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2022春部编七年级语文下册第2单元达标测试卷3(附答案)

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第二单元达标测试卷安徽专版•七年级语文•下(R版)时间:150分钟 满分:150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(2)________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)晴空一鹤排云上,________________。[刘禹锡《秋词》(其一)](4)草树知春不久归,________________。(韩愈《晚春》)(5)非淡泊无以明志,________________。(诸葛亮《诫子书》)(6)卿今者才略,________________!(《孙权劝学》)(7)《木兰诗》中“__________________,________________”采用互文的修辞手法,概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长。(8)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中的“________________,________________”。2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(10分)在春天,东风吹起的时候,土rǎng的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo……(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)土rǎng(  )窜(  )出来辘(  )辘丰ráo(  )(2)文段中的错别字是“______”,正确写法是“______”。(2分)(3)文段中“强烈”一词的词性是(  )(2分)A.动词B.名词C.副词D.形容词(4)画线句子运用了________和________的修辞手法。(2分)3.下面是《骆驼祥子》中的两幅插图,请认真观察,完成下面题目。(5分)10 ab(1)请依据插图所涉及的小说情节,分别给两幅图片命名。(2分)a__________________________________________________________________b__________________________________________________________________(2)你觉得这两幅图能否体现小说中祥子的境遇?请选择其中一幅图,结合小说内容说说自己的理由。(3分)4.七年级(2)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(10分)(1)为营造活动气氛,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2分)(2)围绕本次活动,班级将开展三项活动,现向全班学生征集活动形式。请参照示例,再设计两个活动形式。(4分)活动一:爱国名言展示会活动二:__________________   活动三:__________________(3)下面是某同学写的一段感悟,请按要求修改。(4分)有一种爱国叫努力奋斗,或许这只是源于你对一份工作的执着与热爱;也有一种爱国叫谦和有礼,这都蕴含在你我的一言一行里;更有一种爱国叫继承传统,这便是祖祖辈辈刻在骨子里的瑰宝和情怀……说到这里,国家兴亡,匹夫有责不再是一句单纯的口号,但是千千万万人用点滴行动浇灌而成的擎天之柱。①画线句子中关联词语使用错误,请你改正。(2分)②画线句子中有一处标点错误,请你改正。(2分)二、阅读(55分)10 阅读下面的文字,分别回答问题。[一](24分)望北哨所石钟山①这是她第一次来望北哨所。②望北,她已经很熟悉了。他军校毕业,被分配到部队后的第一封来信,地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画,再加上哨所,她莫名地会想到某些古诗词,有着大气、苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的:高原,陡峭的山石,呼啸的山风,洋洋洒洒的落雪……③自从他去了望北哨所,一切都变得不一样了。有手机却没有信号,他们只能通过信件联系。冬天,哨所和山下邮路不通,到了春天,她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间,有时邮戳上的时间也相同,她只能随机拆开一封信。这样读信,让她有种时光倒流之感:前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线,下一封信又是满山大雪,混沌一片了。几十封信,让她恍若在不同的世界里穿梭着。④最近一次见到他,是他探亲休假。他变黑了变瘦了,说话也惜字如金。他解释说,哨所人不多,消息又闭塞,信息少,大脑的某根神经就沉睡了,话语自然就少了。在他休假这段日子里,他们见面时话很少。分开时,就用短信交流,就像他们又回到了两地。似乎在这时,他才又恢复到了以前的样子:风趣、幽默、刚毅……⑤假期快要结束时,两人计划了他们的人生大事。等春节一过,就是两个人的“本命年”了,他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望,甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌:坐上了火车去拉萨,去看那神奇的布达拉,去看那最美的格桑花呀,盛开在雪山下……他们计划好了,就在秋天,藏北最美丽的季节,雪山脚下开遍了格桑花,她去望北哨所,他带她去看神秘的布达拉,开启他们的新婚之旅。⑥她终于来了,先是飞到了日喀则,又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕,她看到了一片又一片的格桑花,像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高,她感到头疼恶心,视线也模糊起来。司机是个老兵,拿出氧气袋让她吸,告诉她,望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧,思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时,她感觉整个人似乎死过了一回。⑦两天之后,车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路,到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她,望北哨所去不成了。雪消融之时,才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节,望北哨所已经提前进入了冬天。10 ⑧她绝望地站在车下,顺着老兵的指引,看到了山顶一排石头房子,“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵,一起向山下招手。她知道,他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了,在上次他探亲时她因为“本命年”买了两条红绸腰带,每人一条。春节后,她写信提醒他把红腰带系上,红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条红色的绸带,冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中,那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然,她看到山上人群中也飘起了一条红绸带,那一定就是他了……⑨她再次得到他的消息时,雪已经融化了,一封电报告诉她,他在巡逻路上……⑩她终于来到了哨所,只看到了他的墓地。她来了,他却失约了。不,他在履行自己的约定,永远在望北哨所等她……!离开望北哨所,她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久,她回望哨所时,一切都模糊了,似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞,似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线,唯有那一点红,越来越醒目。(有删改)5.结合选文,简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。(4分)6.第⑤段写“她”还学会了一首歌,这样写有什么作用?请结合选文简要回答。(4分)7.有同学建议将第⑨段中的“他在巡逻路上……”改为“他在巡逻路上不幸牺牲”。这样改好不好?为什么?(5分)8.你认为选文的主人公是谁?请结合全文说明理由。(6分)9.“她”为什么把红绸带留在山上?请结合选文,以“她”的身份(用第一人称)回答。(5分)10 [二](17分)材料一:2021年春节,红色旅游景点成为不少家庭出行的选择:带孩子走进革命纪念馆,了解红色历史;与家人一起参观先辈故居,感受老一辈革命家的精神风范和价值追求;借助数字虚拟场景技术,体验革命先辈突破重重关卡与大部队会合的场面……福建省是革命老区和红色文化资源大省,这片火热的土地上发生过古田会议这样的重大历史事件,也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富,可以激发爱国热情,弘扬民族精神。材料二:材料三:小记者阿姨好!请问您为什么选择去“重庆中国三峡博物馆”?李华妈妈10 我们上网做旅游攻略,看到“重庆中国三峡博物馆”在微博上发布“重博文物会说话”话题,点击量一个月内超过2亿。微博上还介绍了“上甘岭战役树桩”“三枚银元”等革命文物,很有意思。我们想去现场看看,想让孩子近距离接触实物,了解战争年代的艰难,希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。小记者李华,这趟旅游你有什么感受?有什么特别的收获?李华很受教育。我收集了好多文创产品,笔呀,公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员,他年龄跟我差不多,讲故事特别生动。小记者叔叔您好!您对我们福建省红色旅游资源印象如何?李华爸爸我们省红色旅游资源非常丰富啊。比如,古田会议会址、福建省革命历史纪念馆、红军207团旧址等。我对我们省红色旅游资源开发充满期待。10.根据材料,下列理解不正确的一项是(  )(3分)A.近年来社会关注革命传统教育,不少家庭选择红色旅游,主动接受革命传统教育。B.福建省拥有丰富的红色旅游资源,重视规划与开发,红色旅游的前景十分广阔。C.李华一家如果制订龙岩红色之旅的攻略,可以考虑去古田会议会址红色旅游区。D.“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿,得益于传播方式,与其他因素无关。11.红色旅游对青少年成长有什么意义?请根据材料一和材料三简要分析。(6分)12.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值,你有哪些建议?请根据材料二和材料三,从硬件、文创、宣传、服务四个角度简要回答。(8分)[三](14分)木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。13.解释下列句中加点的词。(4分)(1)万里赴戎机_________________________________________________________10 (2)关山度若飞_________________________________________________________(3)朔气传金柝_________________________________________________________(4)策勋十二转_________________________________________________________14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)将军百战死,壮士十年归。(2)策勋十二转,赏赐百千强。15.对有关句子的理解和分析不正确的一项是(  )(3分)A.“万里赴戎机,关山度若飞”运用夸张的修辞手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的生活。C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士多年后归来的情景。D.“赏赐百千强”中的“百千”表示多数,“尚书郎”是官职名称。16.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(3分)三、写作(55分)17.题目:《绊·伴》提示:绊,磕绊;伴,陪伴。从小到大,我们会遇到各种各样的磕绊,但是总有亲人、朋友、老师……的陪伴,他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长,走向远方……要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。10 第二单元达标测试卷一、1.(1)回乐烽前沙似雪 (2)潮平两岸阔 (3)便引诗情到碧霄(4)百般红紫斗芳菲 (5)非宁静无以致远 (6)非复吴下阿蒙(7)将军百战死 壮士十年归 (8)士别三日 即更刮目相待2.(1)壤 cuàn lù 饶 (2)辗 碾 (3)D (4)比喻 拟人3.(1)a祥子在烈日下拉车 b祥子在暴雨中拉车(2)示例一:我选择a。这幅图能体现小说中祥子的境遇。烈日当空、天气酷热是祥子拉车的自然环境,恶劣的环境不适宜外出活动,祥子却被生活所迫在这样的天气中拉车,所以说插图能够体现祥子悲惨的遭遇。示例二:我选择b。这幅图能体现小说中祥子的境遇。祥子在暴雨中拉车,暴雨大而猛,自然环境恶劣;坐车的人对待祥子态度冷漠;造成祥子痛苦生活的还有当时黑暗的社会制度。所以说插图能够体现祥子悲惨的遭遇。4.(1)示例:热爱祖国,建设家园(2)示例:爱国人物故事会 爱国诗词朗诵会(3)①将“但是”改为“而是”。②国家兴亡,匹夫有责加双引号。二、[一]5.①她的爱人军校毕业后被分配到望北哨所,让她记忆深刻;②她的爱人常写信与她描述哨所周围的景色;③她和他约定在望北哨所完成终身大事,她为此准备了许多,望北哨所在她心中地位独特;④她此前曾亲自前往望北哨所却在山下折回。6.①引用歌词,使文章富有文采;②歌词中的场景就是她日夜渴望的,她希望到那时可以和爱人相会,那美丽的场面寄托了她美好的憧憬;③以想象中的美好和下文悲惨的结局形成对比,表达了对坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情;④格桑花象征着美好的爱情,表达了作者对他们凄婉爱情的深切同情。7.这样改不好。原句“他在巡逻路上……”使用了省略号,省去了很多内容,属于文章的留白,留给读者思考的空间,也为下文她去哨所做了铺垫,并且也丰富了文章的内容。改后的句子直接说明了他牺牲的结果,没有悬念,只是让人感到惋惜,不如原句含蓄而富有深意。8.我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人(他)。原因:①他是故事里反复提到的人物,也是故事能够一直发展下去的关键人物。②本文运用了大量的侧面描写,用“她”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。③本文表达了作者对爱国军人的赞美之情。910 .示例:爱人啊,我等了那么久,盼望了那么久,就是希望能在格桑花盛开的季节和你相约雪山下厮守一生,然而你却因为意外离我而去。记得上次你回来,我买了两条红绸腰带,作为陪物,让你系上,不仅仅是因为红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义,也因为红色代表着我们海誓山盟的爱情,我总希望,你每次穿衣服的时候都能想起我,但现在你已长眠地下,那就让我把这条腰带留在这里,带着我的念想,伴你守在雪山。[二]10.D11.①体会老一辈革命家和英雄模范的高尚品质,理解中国共产党的坚定理想。②激发爱国热情与民族自豪感,传承红色基因。③增进对革命历史的了解,懂得今天的美好生活来之不易,树立正确的价值观。12.示例:硬件:升级改造红色旅游景点,建设旅游配套设施,如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。文创:开发以革命文物为主题的新的文创产品,如文化衫、水杯、折扇。宣传:拓宽宣传渠道,丰富宣传形式,如举办手绘红色旅游地图趣味赛,推出红色专题影视片。服务:利用新技术提供数字化服务,丰富旅游体验,如推出馆内人工智能导游。[三]13.(1)战事 (2)越过 (3)北方 (4)记功14.(1)将士们身经百战,有的战死沙场,有的多年后得胜归来。(2)(木兰被)记很大的功,赏赐很多的财物。15.C 点拨:诗句运用了互文的修辞手法,“百战死”和“十年归”的主语都是将军和壮士。16.放弃功名;想要尽快回归故里,与家人团聚。三、17.10 思路点拨:这是一篇命题作文,写作时要注意理解题目含义:“绊”,磕绊。释义行走时被别的东西挡住或缠住,跌跌撞撞,引申为束缚或牵制。一般用来形容遇到困难、挫折,不称心,不顺利。伴,陪伴。“陪伴”是一种美好的状态,是人们所期盼的情景。根据提示语“从小到大,我们会遇到各种各样的磕绊,但是总有亲人、朋友、老师……的陪伴,他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长”可知,我们写作时应以“我”为中心,写出“我”遇到了什么样的磕绊,“谁”陪伴了“我”;“他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长”即“绊与伴”给“我”的影响。史铁生遇到了身体上的“绊”,但他因为有了母亲的陪伴,所以感受到人间的温暖;海伦·凯勒遇到了人生的“绊”,因为有了老师的陪伴,她获得了知识的力量;莫顿·亨特遇到了生活中的“绊”,因为有了父亲的陪伴,他获得了战胜困难的勇气。因此写作时可抓住以下方面来写:家人陪伴、朋友陪伴、一首歌的陪伴、一本书的陪伴等。主要要讲述自己生活中、学习中遇到的“磕绊与陪伴”,写出陪伴给自己带来抚平孤独的温暖、面对挫折的勇气或者化解痛苦的哲思等。写作时注意寻找合适的抒情对象。生活中能够体现“磕绊与陪伴”意义的对象与素材很多。可以是人,可以是物,也可以是某种抽象的思想。关注生活细节。要让自己的文章脱颖而出,首先要从生活中寻找写作的源头,要能从“人人心中有”的题材中挖掘出“人人笔下无”的内容。细节能放大生活,细节也是最容易传达情感,最容易打动读者的。很多时候,一个精彩的细节就会使文章满篇生辉,给人留下深刻的印象。而这样的细节在生活中无处不在,无时不在。表现人物遇到“磕绊”后在某事物陪伴下的成长过程,一定要有细节描写,一个表情,一个动作,一句话语等等。切记:只有细节才有感动人心的力量,才能突出“磕绊与陪伴”的意义! 例文略。10

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-02-21 17:20:06 页数:10
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文章作者:随遇而安

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