学校本部第8教学周教研工作总结

学校本部第8教学周教研工作总结 <br> 按照工作行事历，第8周是关中公开教学周。教导处提前一个星期通知，各个教研组推出业务技能强的，具有示范性的人员参加。艺体组**第一个先登场，拉开了公开教学周的序幕。现就各组的活动情况归述一下： <br> 语文组 <br> 秋阳杲杲，金风硕硕，本周语文组教学教研活动如期进行！本次教研活动共分为三项：校级公开课、说课、评课。 <br> 本周是校级公开课周，各科授课教师都在积极准备本次的公开课，保量保质完成本次任务。我们语文组也是积极响应，认真准备，上出语文的风采！本次校级公开课我组有两名教师参加，**老师执教的《从百草园到三味书屋》和**老师执教的《植树的牧羊人》。 <br> **老师教授本课时首先激发兴趣，适当导入由小学学过的《少年闰土》引入，引出作者&mdash;&mdash;鲁迅先生，随即补充理解所需要的背景知识，接着解读课题，这可以让学生从整体把握本课的内容。整体把握课文时，让学生带着问题去默读，并作为评价默读效果的标准。本课的重点是百草园的景物描写，教授时刘老师全方位多层次地重点讲解，注重学生听说读写的训练，从此也彰显**老师的教学基本功的扎实！ <br> 听完了**老师的课，听课老师并没有尽兴，大家不顾辛苦接着又听了**老师执教的《植树的牧羊人》。 <br> **老师授课思路清晰，目标明确，教学各环节紧密衔接，学生活动积极！**老师不仅完成课本课的教学任务，还引导学生树立正确的人生观、价值观。 <br> 在紧张而又欢快的氛围中本次语文组的校级公开课圆满结束。但语文组的教研活动的重头戏即将上演&mdash;&mdash;说课，评课。 <br> 两位教师说课思路清晰，语言简洁明了。重头戏开始了，**主任从语文教师的基本素养、驾驭课堂能力等几个方面进行点评，让两位教师茅塞顿开，真是有&ldquo;听君一席话胜读十年书&rdquo;之感。**组长、**老师的点评如春雨一般&ldquo;随风潜入夜，润物细无声&rdquo;。 <br> 没有老教师的引领，年轻教师难以快速成长；没有年轻教师的快速成长，中老年教师难以继续发展。以老带新，以新促老，共同提升，我们的语文教研才能更快更稳地发展！ <br> 数学组： <br> 2018年10月24日，阳光明媚、惠风和畅，在这样一个秋高气爽的下午，本周的初中数学组教研隆重登场。 <br> 本次教研一共可以分为二部分：校级公开课和说、评课；**老师的专题讲座。 <br> 本周是校级公开课周，各个学科的老师都在积极准备配合本周的公开课。我们初中数学组教师也是积极参与，激情&ldquo;表演&rdquo;。本次公开课我组有两名教师参与，分别是**老师和**老师。**老师讲的是八年级上册《线段垂直平分线的性质》，**老师讲的是七年级上册的《多项式》。他们积极主动、认真备课，在本次的课堂呈现上都贡献出了自己的力量，也展示了自己的课堂风采。 <br> 上完公开课后，紧接着进行的就是组内的说、评课环节。先是由两位老师针对本次课的教学设计进行说课；然后是各位老师的点评。此次的点评环节可谓是&ldquo;异彩纷呈&rdquo;，每位老师都参与其中，发表出自己的所感所想，如此甚好！ <br> 通过本次的讲课、听课和评课，对于年轻教师来说，真的是受益良多！因为对于年轻教师而言，他们往往是知识丰富、激情有余，经验不足。所以，多参与，多思考，多反思，才能让其成长的迅速些，在能量的存储上愈显富裕。加油！ <br> 第二环节进行的是**老师的专题讲座&mdash;&mdash;《预习中的学法指导》。本次讲座主要突出两大点：一是预习的模式，韩老师编了一个顺口溜，即：&ldquo;翻开书找新知点，新知旧知如何连，感悟困惑写笔下，新授课上好交谈&rdquo;。二是预习的时间，最好是选在上课前1-2小时为最佳。 <br> 人生只有一次，每个人也都是第一次活。只希望，我们都怀抱着生活的美好，做一个面朝学生、春暖花开的老师；做一个不畏过去、不念将来，只活在当下的人民教师！加油！我们一直在努力，一直在路上&hellip;&hellip; <br> 英语组： <br> 英语教研组公开教学周小结 <br> 授课人：**听课人：** <br> 综合信息反馈：亮点：教学有激情，发音清楚，用英语组织教学，导入自然，师生互动多，板书整洁。 <br> 不足：紧张，语速快，给学生思考的时间不充分，教学时间分配不合理。改进建议：在备教...