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学校本部第8教学周教研工作总结
学校本部第8教学周教研工作总结
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学校本部第8教学周教研工作总结 <br> 按照工作行事历,第8周是关中公开教学周。教导处提前一个星期通知,各个教研组推出业务技能强的,具有示范性的人员参加。艺体组**第一个先登场,拉开了公开教学周的序幕。现就各组的活动情况归述一下: <br> 语文组 <br> 秋阳杲杲,金风硕硕,本周语文组教学教研活动如期进行!本次教研活动共分为三项:校级公开课、说课、评课。 <br> 本周是校级公开课周,各科授课教师都在积极准备本次的公开课,保量保质完成本次任务。我们语文组也是积极响应,认真准备,上出语文的风采!本次校级公开课我组有两名教师参加,**老师执教的《从百草园到三味书屋》和**老师执教的《植树的牧羊人》。 <br> **老师教授本课时首先激发兴趣,适当导入由小学学过的《少年闰土》引入,引出作者——鲁迅先生,随即补充理解所需要的背景知识,接着解读课题,这可以让学生从整体把握本课的内容。整体把握课文时,让学生带着问题去默读,并作为评价默读效果的标准。本课的重点是百草园的景物描写,教授时刘老师全方位多层次地重点讲解,注重学生听说读写的训练,从此也彰显**老师的教学基本功的扎实! <br> 听完了**老师的课,听课老师并没有尽兴,大家不顾辛苦接着又听了**老师执教的《植树的牧羊人》。 <br> **老师授课思路清晰,目标明确,教学各环节紧密衔接,学生活动积极!**老师不仅完成课本课的教学任务,还引导学生树立正确的人生观、价值观。 <br> 在紧张而又欢快的氛围中本次语文组的校级公开课圆满结束。但语文组的教研活动的重头戏即将上演——说课,评课。 <br> 两位教师说课思路清晰,语言简洁明了。重头戏开始了,**主任从语文教师的基本素养、驾驭课堂能力等几个方面进行点评,让两位教师茅塞顿开,真是有“听君一席话胜读十年书”之感。**组长、**老师的点评如春雨一般“随风潜入夜,润物细无声”。 <br> 没有老教师的引领,年轻教师难以快速成长;没有年轻教师的快速成长,中老年教师难以继续发展。以老带新,以新促老,共同提升,我们的语文教研才能更快更稳地发展! <br> 数学组: <br> 2018年10月24日,阳光明媚、惠风和畅,在这样一个秋高气爽的下午,本周的初中数学组教研隆重登场。 <br> 本次教研一共可以分为二部分:校级公开课和说、评课;**老师的专题讲座。 <br> 本周是校级公开课周,各个学科的老师都在积极准备配合本周的公开课。我们初中数学组教师也是积极参与,激情“表演”。本次公开课我组有两名教师参与,分别是**老师和**老师。**老师讲的是八年级上册《线段垂直平分线的性质》,**老师讲的是七年级上册的《多项式》。他们积极主动、认真备课,在本次的课堂呈现上都贡献出了自己的力量,也展示了自己的课堂风采。 <br> 上完公开课后,紧接着进行的就是组内的说、评课环节。先是由两位老师针对本次课的教学设计进行说课;然后是各位老师的点评。此次的点评环节可谓是“异彩纷呈”,每位老师都参与其中,发表出自己的所感所想,如此甚好! <br> 通过本次的讲课、听课和评课,对于年轻教师来说,真的是受益良多!因为对于年轻教师而言,他们往往是知识丰富、激情有余,经验不足。所以,多参与,多思考,多反思,才能让其成长的迅速些,在能量的存储上愈显富裕。加油! <br> 第二环节进行的是**老师的专题讲座——《预习中的学法指导》。本次讲座主要突出两大点:一是预习的模式,韩老师编了一个顺口溜,即:“翻开书找新知点,新知旧知如何连,感悟困惑写笔下,新授课上好交谈”。二是预习的时间,最好是选在上课前1-2小时为最佳。 <br> 人生只有一次,每个人也都是第一次活。只希望,我们都怀抱着生活的美好,做一个面朝学生、春暖花开的老师;做一个不畏过去、不念将来,只活在当下的人民教师!加油!我们一直在努力,一直在路上…… <br> 英语组: <br> 英语教研组公开教学周小结 <br> 授课人:**听课人:** <br> 综合信息反馈:亮点:教学有激情,发音清楚,用英语组织教学,导入自然,师生互动多,板书整洁。 <br> 不足:紧张,语速快,给学生思考的时间不充分,教学时间分配不合理。改进建议:在备教...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-01-16 10:41:36
页数:6
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文章作者:U-12562
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