XX学院学生学业成绩考核评定暂行办法

&amp;emsp;&amp;emsp;XX学院学生学业成绩考核评定暂行办法 <br>   为健全学生学业成绩考核评定制度，切实加强对学生学业成绩考核的科学化、规范化管理，根据《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，特制定本办法。 <br>   第一章 学生学业成绩考核评定的 <br>   目的与指导思想 <br>   第一条 对学生学业成绩进行考核和评定是教学工作的重要环节，其目的是为了更好地促进学生系统地复习、理解、掌握和巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力，对学生的全面发展作出公平客观的科学描述，同时也是检查教学效果,更好地改进教学工作,提高教育教学质量的重要依据。 <br>   第二条 凡入我校学习的各专业学生都必须按照教学计划的要求，参加教学计划规定的课程考核。考核的成绩载入学生成绩册，并归入本人学籍档案。 <br>   第三条 成绩考核的范围包括德、智、体各方面。考核的结果做为评定学生学业成绩的依据。 <br>   第四条 各专业都应按照教学计划的规定对所开课程进行认真考核。 <br>   第五条 加强考风建设，稳定教学秩序，树立良好的教风、学风和校风，保证教育教学质量的不断提高。 <br>   第六条 为使考试能真实有效地反映学生的学习情况和教学效果，教师在组织各门课程的复习及进行辅导答疑时，不得拟出复习提纲、出复习题、划定考试范围、暗示试题内容或允诺相应成绩。如有上述现象发生,将按有关规定酌情处理。 <br>   第二章 成绩考核的方式方法 <br>   第七条 考核一般分为考试和考查两种。 <br>   (一)考试和考查都是检查学生学业成绩和教师教学效果的手段和方法。一般把重要的专业课、公共必修课程或适于以命题记分方法进行考核的课程定为考试课;其他课程定为考查课。 <br>   (二)各学院在制订教学计划时必须明确规定出各学科的考核方式。 <br>   (三)考试通常用百分制记录成绩;考查通常用五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记录成绩。 <br>   (四)考核的具体方法由课程的性质和教学大纲的要求所决定。考试一般采用闭卷笔试的方法进行，也可以采用口试、开卷考试、实际操作等形式，也可以以一种形式为主，兼用其它形式。考查的方式一般由任课教师决定，可以通过命题测验、撰写论文、口试、操作等形式进行。 <br>   第八条 考试命题 <br>   (一) 命题原则 <br>   1、按照教学大纲要求命题。不许&ldquo;超纲&rdquo;或&ldquo;离纲&rdquo;命题; <br>   2、难度适度。既不要故意出偏题、怪题和难题，也不要故意降低标准，放松要求; <br>   3、区分度恰当。题目应该有深有浅，既考知识又考能力，成绩呈现正态分布，一般情况下不及格率应在5%左右; <br>   4、信度高。试题的题目和说明均要表达清楚明白，绝不模棱两可。试题的覆盖面恰到好处，考能力和考知识的题比例合理，题量适度，无科学性错误; <br>   5、不断更新。试题的内容必须年年更换，禁止原封不动的使用以前考试过的试卷，学院、教研室主任必须严格把关。 <br>   (二)考试时间一般为110分钟，一般水平的考生以100分钟完成为宜。考试成绩一律采用百分制。 <br>   (三) 各门课程考试前，教师一律不准划定考试范围，不准暗示考试重点，更不准泄漏试题。不允许任何人向任课教师或有关人员探询试题内容，对一切有碍正常考试工作的不良现象，学校将予以严肃处理。 <br>   (四) 命题方式。可由主讲教师命题，也可由学院院长和教务处协商选用题库试题，同课程同进度的教师，应共同研究拟定统一试题。要积极采用计算机题库试题，逐步实现教考分离。命题范围应是整个学期的全部内容。 <br>   (五) 每门课程都应同时出A、B两套难度、题量相当的试卷，由教务处认定正考用卷和补考用卷，两份试卷都要配有参考答案和评分标准。试卷须经学院、室主任审核签字。 <br>   (六) 为保证评卷质量。学校要求评卷采取流水作业的方式，严格按照评分标准进行，决不能姑息迁就，打人情分。登统完后，全部试卷应由学院妥善保存三年以上。教务处有权对试卷进行复查，鉴定评分是否合理。 <br>   (七) 考试评卷结束后，主讲教师要认真总结分析，并填写《试卷分析...