某某小学爱粮日主题系列活动方案

某某小学爱粮日主题系列活动方案 <br> 一、活动目的： <br> 结合世界爱粮日开展活动，培养学生爱惜劳动成果，节约一粒粮，养成良好的节俭习惯。同时通过实践体验，引导学生以实际行动继承勤劳节俭，艰苦奋斗的传统美德。 <br> <br> 二、活动口号：行动起来，做节俭的小使者 <br> <br> 三、活动时间：2018年10月8日至11月2日 <br> <br> 四、校内活动 <br> <br> 1、组织一次国旗下爱粮节粮主题讲话 <br> <br> 2、出一期爱粮节粮黑板报 <br> <br> 3、开展一次爱粮节粮班会 <br> <br> 4、开展一次光盘小标兵评比 <br> <br> 5、开展一次各年级实践活动作业 <br> <br> 一年级：学习古诗吟唱《悯农》（与音乐学科相整合） <br> <br> 二年级：画一幅节粮宣传画（与美术学科相整合） <br> <br> 三年级：水培黄豆芽、绿豆芽，写一份观察日记（与自然学科相整合） <br> <br> 四年级：学做小农民——行走课程之“粒粒皆辛苦”爱粮节粮社会实践（详见具体方案） <br> <br> 五年级：制作爱粮节粮标语，作为班级温馨提示（与美术学科相整合） <br> <br> （活动中请各班注意搜集照片、文字等资料） <br> 《学做小农民——行走课程之“粒粒皆辛苦”爱粮节粮社会实践》活动方案 <br> <br> 粒粒皆辛苦 <br> <br> 一、教学目的 <br> <br> 1、落实“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）“三节”（节粮、节水、节电）教育。 <br> <br> 2、亲身参加农活（割稻），懂得劳动的艰辛和光荣。 <br> <br> 3、珍惜劳动成果，爱惜粮食。 <br> <br> 二、教学过程 <br> <br> 1、12:15学校上车，抵五厍田间，观赏乡村田野风光，感叹原生态环境的清新美丽。 <br> <br> 2、参加割稻劳动，亲手脱粒，装入瓶子，劳动成果带回家。 <br> <br> 3、收拾农具，整理稻草。 <br> <br> 三、思考题 <br> <br> 1、我为何热爱农村？ <br> <br> 2、为什么说劳动最光荣？ <br> <br> 3、珍惜粮食从哪里做起？ <br> <br> 珍惜粮食 从我做起 <br> <br> 从小我们就知道那首古诗——《悯农》，知道粒粒皆辛苦，节约粮食、反对浪费也是从小就被父母和老师挂在嘴边的。然而，纵观校园种种浪费的情况，往往还是先要从食堂说起。在就餐时间，我们不仅要注意排队的秩序、餐盘的放置，更要节约粮食。从前，倒剩菜剩饭的桶中总是倒满了剩饭剩菜，其中不乏雪白的米饭和几乎没动过的蔬菜。有的同学倒掉小半碗饭菜，有的同学吃几口就倒掉，饭菜吃不净的情形也普遍存在。 <br> <br> 同学们，当你们倒掉剩下的饭菜时，可曾想过，世界上还有8.5亿多人遭受饥饿，还有很多同龄人因为贫困而不能接受教育。 单个学生的浪费是有限的，而学生群体的浪费是惊人的。我们不能不郑重地呼吁：尊重劳动，杜绝浪费。 <br> <br> 我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。解决我国的粮食问题，一靠增产，二靠节粮。“节粮”是指在保证基本粮食消费的前提下，尽量减少在粮食加工、流通、消费过程中的不必要损失或浪费。从一定意义上讲，节粮就是增产，就是开发“无形良田”。据测算，1公斤大米约有米粒x个，我国13亿人口，若每人每天节约1粒大米，则全国每天可节约x公斤大米，每年可节约x万公斤大米，可养活x人；若以平均亩产x公斤计，等于每年开发无形良田x亩。 联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。设立这个节目旨在提醒人们：这个世界上还有许许多多的人吃不饱、穿不暖，希望人们在生活条件不断改善的同时不忘节约。 <br> <br> 呼吁同学们： <br> <br> 一、树立正确的价值观，崇尚节约光荣，浪费可耻的观念。 <br> <br> 二、适量盛饭，做到不剩饭，不挑食，坚持杜绝浪费行为。 <br> <br> 三、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费。 <br> <br> 四、珍惜粮食，从现在做起，从我做起！！！ <br>