班主任工作交流材料范文

班主任工作交流材料范文 <br> 班主任工作千丝万缕、繁琐复杂。担任班主任工作以来，我尽自己所能，在从事好教学工作的基础上，抓好班级管理，密切家校联系，以课堂为基础，以班委为桥梁，以纪律为保障，努力营造出严肃活泼、积极向上的班级氛围。一年来，正是自己做的那些普通、平凡的日常琐事，充实着我的生活，使我和孩子们一起成长。 <br> <br> 学生进入初三后，身心迅速发展，他们有强烈的独立心理，逆反心理增强，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以家长、老师为中心，不再绝对服从家长、老师的命令，有的学生情绪变化无常，多反复，可以说软硬不吃，这给班主任工作带来一定难度。为了做好班级管理工作，我结合学生情况，主要从以下几个方面做起: <br> <br> 一、 制定严格的班级考评制度 <br> <br> “没有规矩，无以成方圆”。开学之初，我们就利用班会，带领学生认真学习《中小学生守则》、《xx五中学生一日常规》等，通过学生的学习、讨论，结合本班情况，制定比较详细的的班级量化管理细则，从学习、卫生、纪律、好人好事等方面对学生进行量化考评，使学生做到有规可依，心中有数，对学生的考评结果一日一公布，一周一汇总，一月一总评。对一周违纪三次，一月违纪五次的学生相应的处罚，通过强化性的管理，全面的评价学生的日常行为，促进学生严格要求自己。经过一学期的努力，形成了良好的班风。 <br> <br> 二、 培养学生良好的习惯 <br> <br> 习惯是一种能力的储蓄，养成良好的习惯，会让孩子终生受益。良好习惯的培养从点滴小事抓起。 <br> <br> 学习方面：要求学生根据自己的实际，养成良好的学习习惯，学会学习。从大处着眼，小处着手，养成大声读书的习惯；养成上课认真听讲、积极思考，勤学好问的习惯；建立每门课程的错题集，把经常做错、每次考试后的错题进行整理，并经常翻阅；把平时的作业当成考试，培养学生良好的心理素质和应试心态。 <br> <br> 卫生方面：卫生委员制定出详细的值日表，小组内轮流当组长进行检查，班级内每节下课有专人进行检查。卫生责任到人，做到处处有人管，人人有人管。虽然学生有时做得不是很好，但经过不断督促和培养，学生的卫生习惯有很大转变。 <br> <br> 安全方面：利用班会，经常对学生进行安全教育。通过开展《珍爱生命，远离校园暴力》、《禁止燃放烟花爆竹》等主题班会活动，进行校园安全、人身安全教育；通过黑板报，进行食品安全教育；通过收看有关视频，进行交通安全教育；通过参加学校的集散演习，增强学生的危机意识等，这些措施有效的保障了学生的安全健康。 <br> <br> 三、 走近学生，充分了解每个学生 <br> <br> 1、通过班级QQ群了解学生。网上报考时，班长为了指导报考，建立了班级QQ群，后来就成了我与孩子沟通、孩子们之间交流的通道，孩子们有什么矛盾、对班级工作有什么意见，都可以说出来。通过QQ群，加强了我与孩子们的交流，缩短了与孩子们的距离，我也及时的了解了孩子们的思想动态。 <br> <br> 2、通过家长了解学生。学生的教育离不开家长的配合，必须与家长密切联系，加强交流。利用家长会或与家长见面的机会，把学生在校的表现如实告诉家长，特别是学生的反常行为和心理上的变化，及时与家长沟通，及时解决。经常与家长电话联系、发短信联系，告诉家长最近班级动态，对表现好的及时表扬，再接再厉；违纪的及时批评，防患于未然。家长的支持是我工作的后盾，家校联合促使孩子不断进步。 <br> <br> 了解学生，是一个长期的过程，初三学生思想、心理变化大，只有平时多留心，多观察，才能及时发现学生的变化，及时的解决问题。 <br> <br> 四、 教学生学会做人，让学生健康成长 <br> <br> 作为班主任，不仅要关注孩子的学习、生活，而且要更多的关注孩子的健康成长，教会学生学会做人，形成良好的人格。利用班会、等平时时间，教学生对人有礼貌、不打架骂人、遵纪守法……利用集体活动，培养班级凝聚力、向心力，培养学生积极向上的精神，增强学生的自信心。 <br> <br> 班主任工作累并快乐着，班主任工作任重而道远，正是通过与孩子的接触，让我感到自己的不足，促使我不断学习，与孩子一起成长。 <br>