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2018班主任教育工作个人总结

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2018班主任教育工作个人总结 <br> 1.累积的经验 <br> 经验——经历具体的人、事、物中获得。 <br> 不同的学生有不同的特点： <br> 1）小学生特点：心智不成熟、主观意识较弱，容易管束，给予更多的关注和关爱、促进成长正确的价值观、不间断的督促。 <br> 2）初中生特点：开始叛逆、主观意识逐渐增强，不可强行管制、多关注关爱、正确沟通引导、不间断的督促。 <br> 3）高中生特点：大部分主观意识已经形成、有自己的想法、价值观初见雏形、合理引导疏通思想障碍、不间断的督促。 <br> 2.改变的心态 <br> 1.对待工作心态的改变 <br> 2.带学生的心态的改变 <br> 3.一个非常棒的理念（你觉得怎么样对学生是好的，你就怎么样去做） <br> 3.工作能力与技巧的提升 <br> 1.沟通能力 <br> 2.思考能力 <br> 3.能力提升的途径： <br> 1)主动学习 <br> 2)被动提升 <br> 4.结语 <br> A教育是一个永远不毕业的旅行 <br> B在职业的生涯中，想做好一名老师，必先做好一名学生 <br> C保持青春活力，面对源源不断的小鲜肉 <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-01-16 09:44:23 页数：2
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文章作者：U-12562

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