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2019年某学院军训主题班日活动方案范文

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2019年某学院军训主题班日活动方案范文 <br> <br> 一、活动目的 <br> <br> 为提高学生的政治觉悟,激发学生的爱国热情,强化学生的集体意识、国防观念和组织纪律性,发扬革命英雄主义精神,鼓励各班级在军训期间加强班级建设,增强班级凝聚力,提高学生军训工作质量,我院研究决定,在学生军训期间开展&ldquo;xx擎刚 铁骨铮强&rdquo;主题班日活动。 <br> <br> 二、开展对象 <br> <br> 18级全体基层班级、团干部 <br> <br> 三、军训优秀班集体评比内容及规范 <br> <br> 1.评选方式 <br> <br> 本次军训优秀班集体评比将从以下三个方面进行考察: <br> <br> (1)班级建设 <br> <br> 军训期间,以班级为单位开展班级特色活动,要求内容积极向上,能够体现主题及班级凝聚力。要求如下: <br> <br> ①训前学习 <br> <br> 各班务必于4月28日之前召开班会组织学习《xx大学学生军训期间管理办法》、《xx大学学生军训期间违纪处罚办法》、《xx大学学生军训请销假办法》、《xx大学xx军训基地清真食堂管理办法》、《xx学院&ldquo;xx擎刚 铁骨铮强&rdquo;主题班日活动方案》、《xx大学2019年学生军训&ldquo;双争&rdquo;活动方案》,确保班级同学在出发前了解军训期间各项规章制度。 <br> <br> 会后各班提交电子版照片、会议记录至公邮xx; <br> <br> ②&ldquo;弘毅迷彩 铿锵韶华&rdquo;军训标语设计 <br> <br> 为增强班级凝聚力,展现班级风采,以班级为单位展开&ldquo;弘毅迷彩 铿锵韶华&rdquo;军训标语设计活动。 <br> <br> 活动要求:标语内容积极向上正能量,结合军训和爱国主义精神,突出特色,字数15字以内为宜。每班3份,于4月19日11:00前发送命名为&ldquo;班级+标语&rdquo;word版至公邮xx,优秀作品将发布在军训公众号上,同时由学院统一打印,张贴在军训宿舍门上。 <br> <br> ③&ldquo;赤炼紫金 一揽芳华&rdquo;班级创意合影大赛 <br> <br> 为记录军训时光,展现班级整体精神风貌,在军训期间各班进行班级创意合影活动。 <br> <br> 活动要求:军训每日自由活动时间分批次安排开展合影活动,合影需体现各班班旗,班级负责人与通讯员联络进行拍照并挑选1张创意合照参与评比。学院将下发规定班旗设计的模版,各班在此基础上自行添加元素,电子版设计稿请于4月19日11:00前发送至公邮xxxx,班旗由学院统一制作,将在军训前下发各班,下发时间另行通知。学院将依据班级合照创意新颖度、班旗设计质量、人员参与率等因素进行评比,最终评比结果将作为优秀班集体评选的重要考核依据。 <br> <br> (2)主题活动 <br> <br> ①&ldquo;矢志国防 我辈自强&rdquo;征文活动 <br> <br> 活动目的: <br> <br> 号召同学们追思、致敬历史中的国防英雄,在与历史的对望中表达作为当代青年的价值取向;引导同学们对我国国防问题进行深度思考,书写下对军事训练教育的感悟和看法,强化爱国主义精神和社会责任感。 <br> <br> 作品要求: <br> <br> 作品以短文或中长文的形式呈现,字数500字以上,文体不限(诗歌必须超过15行),不得出现病句、错别字、敏感词汇以及明显政治错误。作品主题应与&ldquo;矢志国防 我辈自强&rdquo;紧密相关,作品中可致敬英烈,畅想我辈宏图,可掇拾军魂,竖我辈脊梁,阐述对军旅、国防的看法,诠释青年的责任、使命和担当。文章应表达爱国主义情怀、彰显民族向心意志,传达积极正面的思想感情,弘扬良好的道德风尚。 <br> <br> 参与方式及奖励机制: <br> <br> 18级同学自愿参加,最终文件发送至公邮xx,4月22日开始至军训结束随时可以投稿。所有参与的同学将会获得二课堂认证。优秀作品将在军训期间的主题推送上进行宣传,宣传作品的作者均可获得精美礼品一份。参与此活动的积极度将纳入优秀班集体评选的考察范围。 <br> <br> ②&ldquo;军旅点滴 经彩拾光&rdquo;活动 <br> <br> 活动目的: <br> <br> 记录每日军训中的青春时光和心路历程,真情实感地表达对军训的想法。 <br> <br> 作品要求: <br> <br> 军训开始后班级同学需要记录下来每日的军训感悟。要求能够体现同学们在军训期间的收获与成长,亦可以表达对教官的感谢、对青春的歌颂等。 <br> <br> 参与方式及奖励机制: <br> <br> 每日每班择优上交三篇军训日记(每日班长支书例会时...

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发布时间:2023-01-16 09:41:40 页数:10
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文章作者:U-2074

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