某小学庆“六一”第七届读书节活动方案范文

某小学庆“六一”第七届读书节活动方案范文 <br> <br> 全体师生： <br> <br> 为进一步办好特色学校，充分发挥优秀书籍的育人功能，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化氛围，培养学生奋发向上、健康阳光的精神风貌，按学校工作计划，决定举办2019年庆六一第七届读书节活动，现将有关事项通知如下： <br> <br> 一、活动主题：书香致远 追梦求真 <br> <br> 二、活动目标 <br> <br> 通过读书节活动，激发师生读书兴趣，弘扬传统美德，形成良好的读书氛围，创建个性的校园文化，提高学生的阅读能力、语文素养和人文修养，培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长、全面发展。 <br> <br> 三、活动时间：2019年5月13日--6月7日 <br> <br> 四、活动内容及安排： <br> 1、举行争做书香少年“五个一”评比活动 <br> <br> 活动期间，全体学生做到以下五个方面：①每天记录并背诵一句关于读书的名言警句；②每天记录并背诵一首古诗词作品（非教材作品）；③自选并读完一本少儿读物；④三至六年级学生写一篇读书活动征文参加班级选拔赛；一二年级学生讲一个与读书有关的故事⑤小手拉大手，与家长一起走进图书场所一次，如县图书馆、河洲书院、新华书店、图书室、邮政报刊营业厅等。 <br> <br> 2、手抄报展评活动。 <br> <br> 鼓励全体学生以“书香致远、追梦求真”为主题创作手抄报（纸张规格为8K,内容可为读书格言、摘抄名篇、抒发读书感受等），美术教师负责指导。1-3年级每班推荐５幅手抄报作品、4-6年级每班推荐10幅手抄报作品参加学校展评（5月17日活动截止）。 <br> <br> 3、教室布置评比 <br> <br> 各班根据第七届读书节活动主题，围绕书香班级评比，开展班级环境创设活动，营造氛围，明确要求，既能做好规范动作，又能创新形式，丰富内容。5月21日（周二）截止。 <br> <br> 4、“我的读书”分享会。 <br> <br> 各班利用班会课举行，班主任主持活动，师生共同分享自己的读书经历，与读书有关的故事等。该活动安排第14周举行，各班将活动记录及活动照片5月24日前上传政教处。 <br> <br> 5、诗朗诵、演讲比赛。 <br> <br> 以“追梦新时代，当好接班人”为主题，热烈庆祝中华人民共和国成立70周年，歌颂国家建设成就、家乡巨大变化，抒发少年儿童爱党、爱国、爱人民的美好情怀，体现青少年的远大理想和雄心壮志。朗诵内容为现代诗,朗诵时长2-4分钟，演讲不超过5分钟。1-3年级参加诗朗诵比赛，4-6年级参加演讲比赛。每班推荐１－2人（如２人，男、女生各一人）参赛。比赛时间：5月25日（星期六）。 <br> <br> 6、黑板报评比活动。 <br> <br> 各班围绕庆“六一”读书节活动主题，设计栏目，丰富内容，5月27日前集中评比。 <br> <br> 7、“书香致远、追梦求真”征文比赛。 <br> <br> 该项活动由语文教师负责组织开展，参加对象为三至六年级学生，每班推荐5-10篇征文参赛，5月27日（周一）截止。 <br> <br> 8、庆六一读书节文艺汇报演出 <br> <br> 5月30日、31日下午分校区举行。 <br> <br> 9、经典诵读活动 <br> <br> 以班级为单位开展诵读经典活动。以集体诵读为主要形式，每班选拔20—36人（男生人数不低于总人数的30%）参加校赛，诵读时间不低于3分30秒，不超过5分钟。同时鼓励编排对诵、领诵、配乐朗诵等艺术表演形式，如所读诗文较短的，还可以围绕主题选取几首（篇）进行组合串读等充分发挥少年儿童的才华。诵读作品自选（二至六年级各班严禁选择与去年内容相同的篇目），内容以中华传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。比赛时间安排：6月1日（星期六）举行。 <br> <br> 10、开展优秀班级图书角评选活动。 <br> <br> 以班级为单位，继续开展献书活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。6月4日现场测评，同时收取图书登记表等资料。 <br> <br> 五、评比办法： <br> <br> 1、各项活动分年级评选奖次，班级获奖颁发奖匾，学生获奖颁发奖状、奖品。给予经典诵读获奖班级辅导教师颁发荣誉证书及奖品。 <br> <br> 2、获奖结果记入班级总评，作为评选优秀班级、优秀班主任的主要依据。 <br>