幼儿园下年度工作计划书与幼儿园的关工委年度工作计划范文

幼儿园下年度工作计划书与幼儿园的关工委年度工作计划范文 <br> <br> <br>   幼儿园下年度工作计划书 <br>   一、指导思想 <br>   以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以&ldquo;我能行，我努力，我真棒!&rdquo;为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 <br>   二、关键词：坚持反思感恩 <br>   三、主要工作 <br>   (一)、把责任文化打造成部门文化的根基。 <br>   1、以&ldquo;责任&rdquo;为主题，以&ldquo;责任&rdquo;为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。 <br>   2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些&ldquo;事实性反馈&rdquo;给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。 <br>   3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享&ldquo;我在班级管理中学到了什么?&rdquo;进一步提升&ldquo;教&rdquo;的能力! <br>   (二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高&ldquo;品质&rdquo;。 <br>   1、教研活动：教师研讨课严格按照我们&ldquo;流程&rdquo;进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节&ldquo;好课。&rdquo; <br>   2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次&ldquo;半日活动展示。&rdquo;关注组内老师研究资料的积累。 <br>   3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员&ldquo;教&rdquo;的能力，在以往的比赛活动中放进去一个&ldquo;班级常规工作&rdquo;比如：保育员组织幼儿点心环节等。 <br>   (三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 <br>   1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 <br>   2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题&ldquo;英语&rdquo;和&ldquo;瑜珈&rdquo;。 <br>   (四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。 <br>   1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。 <br>   2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。) <br>   3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。 <br>   坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰! <br>   幼儿园下年度工作计划 <br>   一、指导思想 <br>   围绕教研室提出的工作目标与要求，以认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为主线，以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点，以教师《教学六认真》考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力;规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。 <br>   二、工作目标与措施 <br>   1、提高一日活动效益 <br>   a、提高课程实施水平 <br>   以&ldquo;整合&rdquo;作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。以《综合活动丛书》课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以&ldquo;实、活、勤、精、细&rdquo;来规...