学校语言文字2019年度工作计划与小学家长学校年度工作计划精选

学校语言文字2019年度工作计划与小学家长学校年度工作计划精选 <br> <br> <br>   学校语言文字2019年度工作计划 <br>   一、指导思想 <br>   作以*理论和&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，积极参与我区201x年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素质提高，为全面实施素质教育打下基础。 <br>   二、主要工作 <br>   1、健全工作机构和网络 <br>   按照上级有关精神要求，建立健全&ldquo;领导&mdash;&mdash;教师&mdash;&mdash;学生&rdquo;语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。 <br>   2、做好宣传工作 <br>   深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，(3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育 <br>   切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实&ldquo;三纳入一渗透&rdquo;。一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查。二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容。三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标。四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。 <br>   结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导。每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。 <br>   4、做好语言文字工作检查督促工作 <br>   结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。在家长会上认真督促、宣传各位家长用普通话与孩子交流。课堂教学用语、教师集会、与学生和家长交流、教师之间、学生之间的交流均要求说普通话。督促普通话水平未达标的教师积极参加普通话水平培训班，做好达标工作。 <br>   学校语言文字年度工作计划 <br>   一、指导思想 <br>   为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深入宣传《国家通用语言文字法》，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的&ldquo;三纳入一渗透&rdquo;的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。 <br>   二、工作目标 <br>   1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规范化的良好校园氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。 <br>   2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。 <br>   3、营造校园文化氛围，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、规范书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的规范化。 <br>   4、重点做好20**年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月&ldquo;第16届全国推广普通话宣传周活动&rdquo;。 <br>   三、工作内容及措施 <br>   1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理 <br>   (l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。 <br>   (2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日...