“2019清明祭英烈”宣传教育活动通知与“精业务提能力、强担当促发展”活动工作方案两篇

&ldquo;2019清明祭英烈&rdquo;宣传教育活动通知与&ldquo;精业务提能力、强担当促发展&rdquo;活动工作方案两篇 <br> <br> <br> &ldquo;2019清明祭英烈&rdquo;宣传教育活动通知 <br> <br> <br> 各学院团委、学生会、研究生会： <br> <br> 今年是新中国成立70周年，同时也是《中华人民共和国英雄烈士保护法》颁布实施一周年，清明节是中华民族传统的祭扫节日，是开展爱国主义教育和弘扬中华优秀传统文化的重要时机，为进一步营造缅怀英烈、传承英烈精神、奋进新时代的良好氛围，校团委、校学生会、校研究生会决定联合开展&ldquo;2019清明祭英烈&rdquo;宣传教育活动。现将有关事项通知如下： <br> <br> 一、活动目的 <br> <br> 开展纪念革命英烈系列活动，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大团员青年慎终追远、缅怀英烈，继承英烈遗志，传承民族精神，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实增强对国家和民族的历史责任感和使命感，激发奋斗力量，立志报国成才，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 <br> <br> 二、参与对象 <br> <br> xx工业大学（xx）全体在籍本科生和研究生 <br> <br> 三、活动内容 <br> <br> （一）&ldquo;重温英烈人物事迹&rdquo;学习交流活动 <br> <br> 鼓励青年依托主题党日、主题团日、主题班会等广泛开展观看英烈事迹宣传教育短片和照片展览，聆听革命传统教育讲座，组织专题座谈会、红色书籍阅读、红色歌曲演唱、红色电影赏析等学习交流活动。 <br> <br> （二）&ldquo;新时代最可爱的人&rdquo;宣讲交流活动 <br> <br> 鼓励青年深入校园、社区等广泛开展英烈故事讲述、英烈家书（遗作）诵读、宣传《中华人民共和国英雄烈士保护法》以及有关烈士褒扬工作的政策法规等面对面宣讲活动。 <br> <br> （三）&ldquo;向英烈致敬&rdquo;线上线下祭扫活动 <br> <br> 鼓励青年到xx烈士陵园等开展文明祭扫活动。倡导青年开展网上祭扫，关注退役军人事务部门户网站&ldquo;传承&middot;2019清明祭英烈&rdquo;宣传教育活动专栏，同时通过微博、微信等新媒体平台抒发缅怀哀思之情等。 <br> <br> （四）&ldquo;温暖抗战退伍老兵&rdquo;主题志愿服务 <br> <br> 鼓励青年关心关爱身边抗战退伍老兵，通过寻访慰问帮助其解决生活中实际困难，陪伴其聊天，为其拍摄纪念照片，记录其战争时难忘故事等。 <br> <br> 四、有关要求 <br> <br> （一）高度重视，加强领导。提升活动认识，落实责任，细化措施，认真组织好此次的宣传教育活动。 <br> <br> （二）分工明确，统筹协调。此次宣传教育活动覆盖面要广、内容要丰富，各单位加强统筹协调。 <br> <br> （三）创新形式，提升实效。将线上祭扫与线下瞻仰、线上教育与线下实践相结合，增强宣传教育活动感染力。 <br> <br> （四）精心组织，确保安全。清明期间开展祭扫纪念活动要做好工作预案，应对各种突发情况，确保烈士祭扫纪念活动安全、文明、有序。 <br> <br> <br> <br> <br> <br> 校团委 <br> <br> 校学生会 <br> <br> 校研究生会 <br> <br> <br> &ldquo;精业务提能力、强担当促发展&rdquo;活动工作方案 <br> <br> 为认真开展&ldquo;不忘初心，牢记使命&rdquo;主题教育，进一步加强忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍建设，根据县委组织部和县直机关工委《关于印发〈开展&ldquo;精业务提能力、强担当促发展&rdquo;活动实施方案&gt;的通知的通知》（x委组综〔2019〕10号）精神，经乡党委同意，决定开展&ldquo;精业务提能力、强担当促发展&rdquo;活动，现制定方案如下： <br> <br> 一、目标任务 <br> <br> 紧紧围绕深化&ldquo;四比六促&rdquo;、开展&ldquo;项目提升年&rdquo;活动，聚焦三大攻坚战和绿色产业发展、水美光泽、生态银行建设等县委县政府重要决策部署和xx乡经济社会发展目标，聚焦既要想担当、敢担当，又要能担当、善担当，坚持问题导向，通过组织多种形式的业务学习活动，引导和帮助广大干部丰富专业知识、提升专业素养，在全乡兴起业务大学习、担当大落实的热潮，推动干部能力素质大提升，工作作风大转变，质量效率大提高，不断提振干部干事创业的精气神，以新时代、新担当、新作为，加快光泽绿色发展推动高质量发展落实赶超。 <br> <br> 二、具体措施 <br> <br> （一）组织实施阶段...