名师工作室2019年度工作计划与商务科技局2018年度工作总结及2019年度工作计划

名师工作室2019年度工作计划与商务科技局2018年度工作总结及2019年度工作计划 <br> <br> <br> 名师工作室2019年度工作计划 <br> <br> 为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室2019年度工作计划。 <br> <br> 一、常规活动组织形式 <br> <br> 1.工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容： <br> <br> 组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。 <br> <br> 建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。 <br> <br> 进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。 <br> <br> 二．工作方式 <br> <br> 1.采取集中与分散相结合，以分散为主。 <br> <br> 2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 <br> <br> 3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。 <br> <br> 4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。 <br> <br> 5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。 <br> <br> 三、具体内容安排 <br> <br> 2019年3月 <br> <br> 1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。 <br> <br> 2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地&ldquo;2019年度哲学社会科学专项课题&rdquo;申报课题立项工作的研究和交流活动。 <br> <br> 3.做好与北京师范大学对接工作。 <br> <br> 4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。 <br> <br> 2019年4月 <br> <br> 1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。 <br> <br> 2.学习全国、省 市 区有关教育工作的文件 <br> <br> 3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。 <br> <br> 4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。 <br> <br> 2019年5月 <br> <br> 1.主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。 <br> <br> 2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加&ldquo;全国思维联盟&rdquo;比赛做好准备。 <br> <br> 3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。 <br> <br> 4.完善工作室的软硬件建设工作。 <br> <br> 5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。 <br> <br> 6.开展指导青年教师成长听课评课活动。 <br> <br> 7.制作工作室第一期简报。 <br> <br> 2019年6月 <br> <br> 1．研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。 <br> <br> 2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。 <br> <br> 3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。 <br> <br> <br> <br> 2019年7月 <br> <br> 1．组织开展课题研究申报工作。 <br> <br> 2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。 <br> <br> 3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。 <br> <br> 4.制作工作室第二期工作简报。 <br> <br> 5.成员对本学期工作进行总结。 <br> <br> 6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。 <br> <br> 2019年8月 <br> <br> 1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。 <br> <br> 2.舒淇到外地学校交流。 <br> <br> 2019年9月 <br> <br> 1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。 <br> <br> 2.布置工作室学期工作任务。 <br> <br> 3.成员制定个人学期工作计划。 <br> <br> 2019年10月 <br> <br> 1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。 <br> <br> 2.继续开展指导青年教师成长听课评课活动。 <br> <br> 3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。 <br> <br> 4．学员交流。 <br> <br> 2019年11月 <br> <br> 1.继续开展市社科院专项课题的...