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习作:家乡的风俗
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部编版六年级语文下册教学课件:第1单元习作:家乡的风俗(名师配套课件)
部编版六年级语文下册教学课件:第1单元习作:家乡的风俗(名师配套课件)
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习作:家乡的风俗统编版语文六年级下册 春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子 习作:家乡的风俗 这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的,也可以是询问长辈时了解的,还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。 确定思路,回顾写法你最想介绍的是家乡的哪种风俗?交流自己在课前收集到的资料,明确自己要写的内容。你知道哪些传统节日?在我们的传统节日中,都有什么风俗? 图片欣赏,导入新课边欣赏边思考:说说这些图片中隐藏着哪些传统节日,这些节日各有什么习俗? 回忆本单元中学到的一些写作方法。《北京的春节》一文以时间为顺序展开叙述,详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味儿”的语言,对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍,展现了北京春节的热闹及传统节日的文化习俗。 《腊八粥》通过人物的动作、语言和心理活动的描写,展现了八儿一家其乐融融的情景。《藏戏》先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来,接着详写藏戏的由来,分述藏戏的三个特点。 梳理思路,指导写作怎样才能写好家乡的风俗呢?想一想:观察和体验家乡的风俗需要注意哪些方面。 要想写好家乡的风俗,要注意观察家乡风俗活动的特点。生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。观察时不仅仅是看,还要注意认真地听,要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作和心情变化等细节。注意观察的顺序。 要交代清楚时间、地点和气氛,使读者有整体的印象。要注意刻画特定环境中人物的活动,在人物的动态中写出人物的特征。指导写法 要注意“点”与“面”的关系,把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来,渲染气氛,加强艺术效果。要把写人、写景、写事、写物融为一体,使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。 根据提示编写习作提纲:要介绍的风俗是什么?它的主要特点是什么?打算从哪几个方面加以介绍?将哪一部分作为重点进行具体介绍?根据其特点,你打算拟定什么题目?自拟提纲 自由编写提纲。小组内根据编写提示,互提建议,修改提纲。拟定作文提纲。自主练习 完成写作,学会修改根据所写的作文提纲,完成习作。自主修改习作。交换欣赏习作。根据同学的意见修改、完善习作。全班展示优秀习作。收集优秀习作,创编班级民俗作品集。 谢谢观赏
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部编六年级语文下册第一单元习作:家乡的风俗课件
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-02-18 12:00:04
页数:16
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文章作者:yuanfeng
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