统编版小学语文二年级下册专项复习课件

统编版二年级下册小学语文期末复习课件（专项复习课件） 专项复习之一字词 一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯森狠菜浓烧翘舌音前鼻音平舌音后鼻音村洒森菜妆州闯烧蓝狠梦浓 gūniángshìjièjuédìngkǎoyā姑娘世界决定烤鸭宇宙休息温暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小书法家。 rènàobèikétuányuányóuxì热闹贝壳团圆游戏帮助评奖浴室劝告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngào 三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。()()只()()青()()平()()不积积雪织织毛衣苹苹果评评奖晴晴天清清水坏好坏杯杯子 欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间美丽高山运送远方几次住房往来西瓜爪子采花彩色小羊 五、动词大聚会。摘捉逮看数逗挖采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蝈蝈()夕阳()蘑菇摘挖数捉逗逮看采 一()小河一()老牛一()衣服一()荷花一()歌曲一()青蛙一()泪珠一()巨人一()彩虹一()红旗一()枫树一()大风条头件朵首只颗个道面棵阵六、填上合适的量词。 七、把下面词语补充完整。()望()边()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()风佛()()疲力()一无恋恋万无亡补空如四八春面筋尽 亮晶晶花花绿绿游来游去又高又大亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞来飞去走来走去又多又好又大又红又高又胖八、我会模仿秀。 倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒车倒了扇风扇子露水露出炸鱼炸死 十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关 1.2.3.医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。 十二、搭配词语。伤心的公主长长的大娘美丽的围巾年迈的事情仔细地栽树得意地回答快乐地端详小心地看看 连忙匆忙1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得()跑回网上。2.小马()收住脚步，不知道怎么办才好。匆忙连忙十三、选词填空，再把句子读一读。 十四、我会查字典填空。1.“抢”按部首查字法，应先查部首()，再查()画；按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()它一共有()笔。2.用部首查字法查“望”字，应先查部首()，再查()画。“望”在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③希望；④对着。在“我看到了一望无边的原始森林”一句中应选()种解释。扌四Qqiǎng七王七① 专项复习之二句子 一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色异常美丽3.我真高兴啊，？，。！逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 例：谜（谜语）大家一起猜谜语。奖（）店（）评奖玲玲的画要参加评奖。书店我去书店买书。二、照样子组词，写句子。先组词，然后用新词造句。 三、连词成句（填序号）。1．①商店②决定③蜘蛛④开⑤一家_______________________________。2．①大自然②许多③指南针④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。 （通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。 1．大象正在路上散步。（慢慢地）______2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）_________________________________3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。大象正在路上慢慢地散步。狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。六、用加点的词语写句子。 例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。1.他在公园里玩得很高兴。2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。他在公园里玩得很开心。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。七、照样子换词语，句子意思不变。 1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求改写句子。用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。 2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。改为把字句：名词1+把+名词2+动词改为被字句：名词2+被+名词1+动词 3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹小马马棚里住着一匹老马和一匹小马。先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语然后连起来,两句话就合成一句话了。 4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。 1.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。3.从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九、我会根据意思写诗句。（8分） 十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。25314