幼儿园小班科学《白天与黑夜》活动教学课件学前班儿童优秀完整课件

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幼儿园小班科学日出日落地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是平时我们说的一天。活动一：昼夜交替是怎样产生的？我用手电筒表示太阳，用地球仪表示地球.被太阳照到的一面是白天，而没被照亮的一面就是黑夜。温磬提示：实验时将手电筒放置在与地球仪同一水平的位置，打开手电筒开关，并慢慢转动地球仪。白天与黑夜交替出现是地球自西向东转动的结果．模拟实验结论：地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。浑天说地心说日心说古人是怎样认识昼夜变化的？人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的过程。我国东汉时期，天文学家张衡就提出过“浑天说”的思想。他认为天包着地，就像蛋壳包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的变化。古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。地心说哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。 .日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推动了天文学的革命为建立完善的宇宙概念奠定基础。地心说（托勒密）日心说（哥白尼） 1、人类根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白天工作、学习、运动，夜晚睡觉。二、昼夜交替对生物的影响 2、植物植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速度。白天光照充足，温度适合，生长速度大于夜间。 3、动物：夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。白天活动：大部分鸟类、一部分哺乳动物、昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗，公鸡，刺猬，蜜蜂。谢谢观看ThankYou

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文章作者：U-238550

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