【幼儿园大班】太阳的颜色

太阳的颜色<br> 语 言 活 动<br> <br> 小兔天天看太阳，它很想知道<br> 太阳是什么颜色的。<br> <br> 小鸟说：“太阳是绿色的,<br> 太阳照在树叶上绿油油的。”<br> <br> 蝴蝶说：“太阳是红色的,<br> 太阳照在花朵上红艳艳的。”<br> <br> 青蛙说：“太阳是黄色的。<br> 照在稻穗上黄灿灿的。”<br> <br> <br> 鱼儿<br> 说：<br> “太阳<br> 是蓝<br> 色的<br> ，<br> 照在<br> 海面<br> 上蓝<br> 湛湛<br> 的。<br> ”<br> <br> <br> 小<br> 兔<br> 想<br> ：<br> “太<br> 阳<br> 到<br> 底<br> 是<br> 什<br> 么<br> 颜<br> 色<br> 的<br> 呢<br> ？<br> 大<br> 家<br> 的<br> 说<br> 法<br> 可<br> 不<br> 一<br> 样<br> 啊<br> ！<br> ”<br> <br> 大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。<br> 彩虹姐姐笑嘻嘻地说：“你们数数我的裙子，<br> 就知道太阳的颜色来啦！”<br> <br> “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。<br> ”<br> 小动物数了数，大家都知道了：<br> 哦，太阳有七种颜色。”<br> <br> 小鸟说：“太阳是绿色的，照在叶子上 的。”<br> 蝴蝶说：“太阳是红色的，照在花朵上 的。”<br> 青蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上 的。”<br> 鱼儿说：“太阳是蓝色的，照在稻穗上 的。”<br> 绿油油 <br> 红艳艳 <br> 黄灿灿 <br> 蓝湛湛 <br> 小兔想：“太阳是什么颜色的呢？大家的说法可都不<br> 一样啊！”<br> 大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑<br> 嘻嘻地说：“你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色<br> 啦！”<br> “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数<br> 一数，大家都知道了：“哦！太阳有七种<br> <br> 设计意图<br> 新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的<br> 事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，<br> 把握时机积极引导”。<br> 在这个阳光明媚的春天，我首先联想到散文教<br> 学《太阳是什么颜色》。<br> 这一内容的选择，遵照纲要有关条例，我认为<br> 既适合幼儿现有水平，又有一定的挑战性。<br> 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。<br> <br> 活动目标：<br> <br> ⒈ 理解散文的内容，感受色彩的美丽。<br> ⒉ 知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中<br> 的色彩。<br> 活动准备：幼儿用书《太阳的颜色》。 <br> <br> 活动过程：<br> 一、讨论：<br> 太阳是什么颜色的？[ppt 第 2 张] <br> 二、逐页看图讲述：“太阳的颜色”【 ppt 第 3 ~ 6张】 <br> ⒈ 强化故事中描述颜色的词。<br> ⒉ 插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是 什么<br> 颜色的？为什么？【 ppt 第 7 张】 <br> ⒊ 鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。【 ppt 第8~ 9张】 <br> 三、完整讲述故事：<br> ⒈ 鼓励幼儿和老师一起讲。 【 ppt 第10张】 <br> ⒉ 帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词 。【 ppt 第10张<br> 】 <br> ⒊ 太阳到底是什么颜色的？你们平时还在哪里见过太阳的<br> 颜色？<br> <br> 四、延伸活动：<br> ⒈ 外出时，请幼儿到公园里找一找太阳的七种颜 <br> 色，看看能找到几种？<br> ⒉ 回家后让幼儿继续找太阳的颜色。<br> <br> 谢<br> 谢<br>