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【幼儿园大班】《5的分解》

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大班数学活动<br> ---5的分解和组成<br> <br> 根据我班幼儿的年龄特征,对数的概念理解还不<br> 错,接受知识的能力也还可以,所以本节课我将5的组合<br> 与分解合在一起,先学习5的分解,紧接着了解了5的组成。<br> 我在设计《5的分解和组成》时是在幼儿已掌握了4以内数<br> 的;分解组合后,注重幼儿从感知入手、由具体到抽象、<br> 通过有趣的游戏,激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观<br> 察能力和动手动脑能力的目的。<br> 设计意图<br> <br> 活动目标<br>   1.培养幼儿对数学活动的兴趣 ,锻炼幼儿的动<br> 手操作能力。<br>  2.学习5的分解和组合,感知数的递增、递减的<br> 规律。<br>  3.幼儿在活动中不断探索数的多种分法,并学会<br> 记录。<br> <br> <br> 5<br> 1 4<br> 2 3<br> 4 1<br> 3 2<br>

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发布时间:2023-01-16 09:29:21 页数:5
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文章作者:U-40616

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