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幼儿园小班语言《鹅大哥出门》故事教学课件学前班儿童优秀完整课件

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幼儿园小班语言 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出:“引导幼儿接触优秀儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 《鹅大哥出门》这个故事,选用了幼儿生活中比较熟悉的大白鹅为角色,讲述了一只大白鹅,觉得自己最漂亮,又骄傲又神气,不和其他的小动物们玩耍的故事。 1.学会倾听,理解故事的内容。懂得礼貌、谦虚、友爱。2.学会“神气、骄傲”等词汇。 :理解故事内容,体验作品情感。 教学准备多媒体课件故事图片、视频角色头饰(大白鹅、小鸡、小鸭等) 教学方法:谈话法示范法观察法故事表演法 《纲要》中提到:“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验。 四个环节:初步感受作品理解体验作品迁移作品经验巩固练习 初步感受作品“小朋友们今天老师带来了一个新朋友,你们想不知道它是谁呢?你们喜欢不喜欢它?你们想知道这是为什么吗?”那现在你们要竖起耳朵仔细听听,它的故事?帮助幼儿感受作品的情节 幼儿观看《鹅大哥出门》。分段落欣赏体验故事内涵。1.鹅大哥出门是什么样子?(一摇一摆的)。2.到了池塘边,鹅大哥是怎么说自己的:红红的帽子,雪白的羽毛,谁也比不上我。(真神气)3.鹅大哥大步向前走,遇见了谁? 1.2.3.4. 5.我是怎么变成大黑鹅的?(鹅大哥越来越神气,把胸脯听得高高的)通过谈话让幼儿懂得友爱互助,谦虚礼貌正确的与人交往。 让幼儿通过回忆的方式,想一想大白鹅为什么会没有帮助它,采用故事表演法的活动形式,让幼儿参与表演。请小朋友分别扮演大白鹅和其他小动物,看到在看到大白鹅掉到泥坑里,你会怎么做?(揭示思想内涵,进行品德教育) 配合视频录音。老师、幼儿分别扮演:鹅、鸡、鸭的角色。巩固加深幼儿对与故事寓意的理解。知道学到了什么,以后要怎么去做。 谢谢观看ThankYou

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发布时间:2023-01-16 09:27:22 页数:17
价格:¥3 大小:4.68 MB
文章作者:U-238550

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