鹅大哥【幼儿园小班，语言教学教育，PPT课件幻灯片故事】

小班语言教学活动<br /> <br />设计思路<br />• 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：<br />“引导幼儿接触优秀儿童文学作品，使之<br />感受语言的丰富和优美，并通过多种活动<br />帮助幼儿加深对作品的体验和理解。<br /> <br />设计思路<br /> 《鹅大哥出门》这个故事，选用了幼儿<br />生活中比较熟悉的大白鹅为角色，讲述<br />了一只大白鹅，觉得自己最漂亮，又骄<br />傲又神气，不和其他的小动物们玩耍的<br />故事。<br /> <br />1. 学会倾听，理解故事的内<br />容。懂得礼貌、谦虚、友爱。<br />2.学会“神气、骄傲”等词汇。<br />活动目标<br /> <br />活动重点：<br /> 理解故事内容，体验作品情<br />感。<br /> <br />教学准备<br />• 多媒体课件<br />• 故事图片、视频<br />• 角色头饰（大白鹅、小鸡、小鸭等）<br /> <br />教学方法：<br />1.谈话法<br />2.示范法<br />3.观察法<br />4.故事表演法<br /> <br />《纲要》中提到：“幼儿语言的发展<br />与其情感、经验、思维、社会交往能<br />力等其他方面的发展密切相关，发展<br />幼儿语言的重要途径是通过相互渗透<br />的各领域的教育，在丰富多彩的活动<br />中去扩展幼儿的经验。<br /> 以幼儿为主体，变过<br />去的“要我学”为现在的<br />“我要学”<br /> <br />四个环节：<br />1.初步感受作品<br />2.理解体验作品<br />3.迁移作品经验<br />4.巩固练习<br /> <br />环节一 初步感受作品<br /> <br /> <br />“小朋友们今天老师带来了<br />一个新朋友,你们想不知道<br />它是谁呢？你们喜欢不喜欢<br />它？<br />你们想知道这是为什么吗？<br />”那现在你们要竖起耳朵仔<br />细听听，它的故事？<br /> 帮助幼儿感受作品的情节 <br /> <br />环节二 <br />幼儿理解体验作品<br />• 幼儿观看《鹅大哥出门》。分段落欣赏体验故<br />事内涵。 <br />• 1.鹅大哥出门是什么样子？（一摇一摆的）。<br />• 2.到了池塘边，鹅大哥是怎么说自己的：红红<br />的帽子，雪白的 羽毛，谁也比不上我。（真<br />神气）<br />• 3. 鹅大哥大步向前走，遇见了谁？<br /> <br />1. 2.<br />3. 4.<br /> <br />•5.我是怎么变成大黑鹅的？（鹅大<br />哥越来越神气，把胸脯听得高高的）<br /> 通过谈话让幼儿懂得友爱互助，<br />谦虚礼貌正确的与人交往。<br /> <br /> <br />环节三 迁移作品经验<br /> 让幼儿通过回忆的方式，想一想大白鹅为什么会<br />没有帮助它，采用故事表演法的活动形式，让幼<br />儿参与表演。<br /> <br /> 请小朋友分别扮演大白鹅和其他小动物，看到在<br />看到大白鹅掉到泥坑里，你会怎么做？(揭示思想<br />内涵，进行品德教育 )<br /> <br />环节四 巩固练习<br />• 配合视频录音。老师、幼儿分别扮演：<br />鹅、鸡、鸭的角色。<br /> <br /> 巩固加深幼儿对与故事寓意的理解。<br />知道学到了什么，以后要怎么去做。 <br /> <br />