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班主任资料:班主任工作经验交流课件

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教育是一门科学,管理是一门艺术班主任工作经验交流 我的班级管理理念:一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。 123一、学会正确关爱,营造温馨班级“偏爱”“问题”学生严爱优等生博爱中等生 在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我注意精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,同时也有利于克服他们想家的心理。 对于入班成绩较好课堂表现较好的学生,以及班干部学生,谁都爱他们。但毕竟是七年级的小同学刚刚进入初中,身上肯定存在问题,但是他们身上的缺点却往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不会迁就他们。 而对于中间部分的学生他们往往默默无闻,是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。 对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,引导其向好的方面发展,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。 二、我们的班级情况介绍:我们的班名:意义:彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活,同时也代表了温暖,也寓意经历风雨之后才能见到彩虹我们的班训:团结合作和谐发展勤奋创新善思博学彩虹班 班级的发展目标:努力打造一个:团结、进步、和谐、发展的新型班级,让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考,使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。 班级工作的本学期目标:本学期目标:1、进一步向学生进行德育教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好绅士,好淑女,从而抓好班级的纪律。3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质的全面发展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 下一步的工作措施:1、充分利用大课间的谈话,以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打闹,增强班级凝聚力。2、充分发挥班干部的作用,师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议,了解学生情况。树立班干部的威信,以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有责任感和归属感。4、好教室文化的布置,增强学习气氛。 下一步工作措施:5、在班级内实行量化制管理,以此提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。6、充分利用学校评比的每周之星,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。7、做好校内各种隐患的排查,比如小刀,剪刀,不健康书籍等,保证学生的在校安全。 前期工作中存在的最大问题:前期班主任工作的主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作,没有及时完善,在学生方面有些问题上没有做到提前预防,总是出了问题以后再去整改。 总结交流:班集体的管理是一个动态的过程,班主任不是班集管理的主体,只是班集管理的主导者和引领者,这就要求我们需要不断的探索,不断的完善,从中找到可行的管理之法,因为我们要的不是一群只会服从的“庸才”,而是一批具有自我控制,自我管理能力并能适应社会发展需要的真正人才。 心热心献给工作,爱心献给学生,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。只要真心想做好,用心去做好,就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效。 From:谢谢

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发布时间:2023-01-16 09:26:20 页数:15
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文章作者:U-193879

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