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第十三章 电功和电功率
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二、电功率第2课时额定功率和实际功率教案
二、电功率第2课时额定功率和实际功率教案
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第2课时 额定功率和实际功率 1.理解额定电压与额定功率、实际电压和实际功率,并能计算实际功率。2.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。通过实验让学生体会额定功率与实际功率的区别,培养学生的观察能力。情感、态度与价值观1.通过观察用电器上的铭牌,让学生体会物理与生产、生活的紧密联系。2.通过实验探究额定功率与实际功率,培养学生尊重事实、探究真理的科学态度。1.能区分额定电压和实际电压。2.正确理解额定功率和实际功率及其计算。额定功率和实际功率的关系。电灯(功率差别较大)两只、灯座(与灯泡配合使用)、按钮开关、导线若干、插头、电能表、多媒体课件等。新课引入上节课我们讲了电功率的概念。灯泡越亮,电功率越大,同学们想一想,在用电高峰期,电灯较平时暗,这是为什么呢?你能提出什么问题或有什么想法呢?教师引导提问:同一个用电器的功率总是同样大吗?学生讨论,教师指出我们可以用实验来回答这个问题。演示:将同一灯泡接入不同电压的电路中。实验后,让学生回答实验前提出的问题。然后指出用电器工作时的功率和它工作时的电压有关系。讲述:额定电压(U额):用电器正常工作时的电压。额定功率(P额):用电器在额定电压下的功率。投影展示:小灯泡的亮度取决于——实际功率(P实)。额定电压与额定功率:用电器正常工作时的电压叫作额定电压,用电器在额定电压下的功率叫作额定功率。进一步向学生交待用电器实际消耗的功率(通常叫作实际功率)与额定功率的关系,边讲边板书:当U实=U额,则P实=P额,用电器正常工作。当U实>U额,则P实>P额,用电器容易损坏。当U实<U额,则P实<P额,用电器不能正常工作。第2页共2页 最后,让学生观察白炽灯泡上的标志,说明其含义;传看或展示小黑板上电动机的铭牌,加深对额定功率、额定电压的印象。板书设计1.额定电压(U额):用电器正常工作时的电压。2.额定功率(P额):用电器在额定电压下的功率。3.当U实=U额,则P实=P额,用电器正常工作。4.当U实>U额,则P实>P额,用电器容易损坏。5.当U实<U额,则P实<P额,用电器不能正常工作。这节课的难点是学生对额定电压、额定功率与实际电压、实际功率混淆不清,解题中需把电功率公式和欧姆定律公式反复运用,更加造成了困难。为解决这一困难,一是要把有标记的灯泡接入不同电压的演示实验做好,二是解题中要分步计算,把每一步的已知什么求什么讲清楚,练习应以直接用公式的简单计算为主。这两点注意到了,学生会在后期的计算中循序渐进,把握今天所学内容。第2页共2页
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所属:
初中 - 物理
发布时间:2022-02-16 09:00:44
页数:2
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文章作者:随遇而安
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