四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题24 新人教版

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题24新人教版亲爱的同学们，这份试卷是你升入初中以来一次展示学识与才华的平台，相信你孜孜不倦的积累，充满智慧的思考，富有创意的表达一定是最好的。请认真答题，规范书写，祝你取得好成绩！一、积累运用（25分）1．将拼音所表示的汉字及黑体字的注音分别填在文中的横线上。（3分）当你mu浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。2．下列黑体字的字形和运用都正确的一项是（）（2分）A：生命中的第一次愈多，生命也就愈多滋多彩。B：我去破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤意地来偷做没出版孩子的玩艺。C：在语言课堂上，对老师的讲解我们不能随声附和，而应该积极思考，说出自己独特的理解。D：东南亚海啸造成了巨大的人员伤亡和财产损失，但对于全世界而言，塞翁失马，焉知非福？3．“腹有诗书气自华”。请你补写出下列各句中的空缺，不要写错别字哟！（5分）⑴明月别枝惊奇鹊，。，听取蛙声一片。⑵北宋文学家晏殊词作《浣溪沙》伤春感时，闲愁淡淡，其中情致缠绵，宛如天成的对偶名句是：，。⑶人们常用朱熹《观书有感》中的著名诗句“，”来比喻只有不断学习，才能达到新的境界。⑷现实生活中，待人接物，为人处世应遵循儒家孔子提出的“，”的原则。⑸月亮自古就是被人们吟咏的话题，请默写一句写月的诗句：，。4．古人以花入诗的很多，请你将花名准确地选入下列诗句的空白处。（4分）①菊花②梨花③稻花④桃花⑤桂花⑥杏花⑦江花⑧荷花①人闲（）落，夜静春山空。　　②待到重阳日，还来就（）。③沾衣欲湿（　　）雨，吹面不寒杨柳风。　　④日出（　）红胜火，春来江水绿如蓝。8⑤忽如一夜春风来，千树万树（）开。⑥西塞山前白鹭飞，（）流水鳜鱼肥。⑦接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。⑧（）香里说丰年，听取蛙声一片。5．诗歌朗读要把握节奏。试给下面这节诗用“/”划分朗读节奏。（3分）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？6．阅读下列诗句，用简洁的语言加以点评。（4分）墙角的花，你的孤芳自赏时，天地便小了。7．请你展开丰富的联想和想像，运用恰当的修辞手法，将“月亮、树影、笛声”这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50字以内，词序不受限制，3分）采访问题：课外阅读与课内学习的关系是如何处理的？（1）采访对象：教师采访问题：（2）采访对象：家长采访问题：（3）采访对象：同学采访问题：二、阅读(45分)(一)阅读下列古诗文，回答问题（19分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。8海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9．对这首诗语句理解有误的一项是：（）（2分）A：首联大中的“客路”即旅途，指的是诗人要去的路。B：颔联中的“两岸阔”描写的是潮水起涨，两岸水面变阔的景象。C：颈联大中的“海日生残夜”表现了在江上行舟日落西山的情景。D：末联采用设问，抒发诗人对故乡的思念。10．“海日生残夜，江春入旧年”二句写出了怎样的生活哲理？（2分）11．汉代苏武身陷匈奴被迫漠北牧羊，通过往江南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使。本诗中诗人的乡书是要从哪里寄向哪里？陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。12．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是（朝代）人（姓名）组织编写的。（2分）13．解释下列句子中的黑体字。（4分）（1）与友期行（2）期日中（3）去后乃至（4）相委而去14．解释下列句中黑体字的用法不同的一项是（）（2分）A、尊君在不B、诲女知之乎8C、智子疑邻D、学而时习之，不亦说乎15．文中的“尊君”是敬词，是对别人父亲的尊称；“家君”是谦词，是对人称自己的父亲，古代文言中这样的词不少，你能辨别下面几个词并归类吗？（只需填序号）（2分）（1）敝人（2陛下（3）寡人（4）阁下（5）令尊（6）卑职敬词：谦词：16．从文中的对话可以看出元方是个有着怎样性格特点的小孩？除了课文中的谢道韫、陈元方外，你还知道我国哪些或聪颖、或机智、或勇敢的少年英才及其主要事迹，略举一例。（3分）（二）阅读下面文段，回答问题：（10分）一天，孔雀邀请鹤作客。它们一边吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为谁的天赋更多而争论起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪耀着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿态了吧！要是你瞧瞧自己那灰白单调的外衣，你的就不得不承认，我远远地超过了你。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”17．读完上述短文后，链接有关文体知识，这是一则。（备选项：童话、寓言、神话、民间故事）（2分）18．孔雀显耀自己的依据是，而孔雀瞧不起鹤的依据是。（2分）19．概括鹤的语言，可见鹤对外表美与丑的看法是：。（2分）20．下列哪个词最能表现孔雀的性格（）（2分）A：愚昧无知B：华而不实C：骄傲自满8D：矫揉造作21．作者借孔雀来批评的人，借鹤来赞扬的人。（2分）（三）阅读下文，回答问题。（16分）我们大杂院里①我们大杂院里，有一家媛弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学，芸芸把豆豆送到车上，下午不宜要到车站去接，领着他过马路，芸芸放心不下的，自然刊豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，教师带队，可芸芸还是不放心，她请了半天假，风风雨雨在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。③芸芸的工资。除了生活必要外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔嚓”打开机子，调好音量；豆豆说声“”，芸芸又“咔嚓”声关上，取出磁带，拔下插头。④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直到弟弟送到学校，安顿好了才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：⑤“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”⑥芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会衣服，不会被子，甚至到食堂买饭时，不知买几两的才合适。⑦芸芸这时真有些茫然不知所措了。22．根据上下文，推断第①段段尾的“相依为命”的意思是：（1分）23．用“Ⅱ”将原文分为三个部分（画在下面，2分）①②③④⑤⑥⑦24．给文中的横线处选择依次正确的一项是：（）（2分）A：费用不用了洗缝B：开支谢谢熨叠C：费用请帮忙洗拆D：开支不用了洗叠25．第③段是写开、关收录机的事很详细，详写的原因是：（2分）826．第⑦段中芸芸“茫然不知所措”这“茫然”在文中最准确的含义是：（2分）27．这篇文章通过叙事，目的在于说明（2分）28．本文题目“我们大杂院里”显得太宽泛，从下面选择一个更好的题目：（）（2分）A：芸芸和豆豆B：茫然的爱C：姐弟情D：溺爱的害处29．在你的生活中，是否也曾像文中的豆豆那样，遭遇过家人对你或他人施以这样的“爱”？略举一例，并谈谈你对此事的看法。（3分）举例：看法三、写作（50分）30．少年的许多是在家里度过的，对家庭生活最熟悉感受最深。课文《散步》就是作者以其敏锐的观察力，抓住生活中的细节加以点染，传递出家庭浓浓的亲情，读起来使人感到亲切有趣，触发联想，从而产生写作的欲望。请你拿起手中的笔，像技艺高超的摄影师一样，通过生活细节来展现你家庭生活和谐温暖的亲情美。提示：①如果你能根据内容巧拟妙题，就请自主拟题；否则就以“生活中的细节美”为题作文。②文章只要能选取细节，小中见大，写出真情实感，体现家庭的和睦、温馨、关爱等即可。③书写工整，字数不少于500字。818。8