四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题5 新人教版

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题5新人教版（考试时间120分钟，总分150分）班级姓名分数一、基础知识及应用（28+4分）1、选出下列加点的字词注音完全正确的一项：（）（2分）A、嫌恶（è）匿笑（nì）妥当（tuǒ）炫耀（xuàn）B、丫杈（chà）寒颤（zhàn）骸骨（hái）匀称（yún）C、陛下（bì）澄澈（chéng）分歧（zhī）静谧(mì)D、瑟缩（sè）霎时（shà）踉跄（liàng）女娲（wō）2、选出下列字形完全正确的一项：（）（2分）A、苦心孤诣绝别宛转绵延B、豪不犹豫喧嚣妄弃嬉戏C、津津有味葱茏弥漫攥着D、更胜一筹花瓣潦亮爱慕3、选出下列句子使用的修辞说法错误的一项：()（2分）A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）B、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）4、选出作家作品常识有误的一项：（）（2分）A、辛弃疾——宋朝著名爱国词人——《西江月》B、老舍——著名作家——《济南的冬天》C、安徒生——丹麦童话作家——《盲孩子和他的影子》D、沈复——清代文学家——《浮生六记•闲情记趣》5、选出与原文不一致的一项：（）（2分）A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。B、山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。C、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。6、选出下列加点字词在句中解释有误的一项：（）（2分）9A、我听见有人在啜泣，正在纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（纳罕：惊奇，诧异）B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）C、你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和，互相呼应。）D、风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。）7、按课文原句填空。（5分）（l），青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》（3）《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：，；，。（4）《钱塘湖春行》的颔联是：，。（5）《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：，。8、把下列成语补充完整，并在横线上写出与该成语有关的人物或作者。本题（5）-（8）小题为附加题，学生可做可不做，做对加分。（4+4分）⑴温故（）新⑵老骥伏（）⑶（）安知非福⑷明（）秋毫⑸卧（）尝胆⑹负（）请罪⑺三顾（）庐⑻完（）归赵9、仿照下面两个画线的句子续写一个“我喜欢”句。（2分）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；，，。10、下边是一位同学写的总结中的一段话，其中有许多毛病，请帮他修改。(每小题1分，计5分)我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点②。以前，有时老师讲到什么地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习⑤。不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。9(1)文中应删去的一个词语是。(2)文中有一处关联词语搭配不当，应把改为。(3)第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为、、。二、阅读理解（72分）（一）阅读下面文言文语段，完成11—15题。（11分）《论语》十则⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）11、下列句中没有通假字的一项是：（）（2分）A、不亦说乎B、诲女知之乎C、思而不学则殆D、是知也12、下列句中“而”字的解释与其它三项不一致的一组是：（）（2分）A、择其善者而从之B、学而时习之C、任重而道远D、学而不思则罔13、下列加点字解释正确的一项是：（）（2分）A、学而时习之（按时）为人谋而不忠乎？（计谋）B、学而不思则罔（迷惑而无所得）人不知而不愠（怨恨）C、不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）9D、其恕乎（大概，也许）见贤思齐焉（整齐）14、下列各句翻译有误的一项是：（）（2分）A、岁寒，然后知松柏之后凋也。译：天气寒冷，然后才知道松柏是最后凋零的。B、有朋自远方来，不亦乐乎？译：有志同道合的朋友从远方来，不也是一件快乐的事吗？C、三人行，必有我师焉。译：三个人一起行走，一定有可以当我的老师的人在其中。D、己所不欲，勿施于人。译：自己所讨厌的事不要施加在别人身上。15、按要求用原文填空。（3分）⑴写出课文中谈学习方法的一个句子：⑵写出课文中谈学习态度的一个句子：⑶写出课文中谈个人修养的一个句子：（二）、阅读下面语段，完成16—20题(13分)⑴我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。⑵我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。⑶“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。⑷“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。⑸“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还给我……”我几乎听不见自己的声音。⑹万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。⑺“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”⑻我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”⑼万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”⑽我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了．她不会再跟我好了……⑾我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”⑿9我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！⒀可是，这能全怪我吗？16、第⑴段描写了“我”什么样的心理？请用一两个词语加以概括。（2分）17、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的一个句子是：（2分）18、这段文字采用了哪些方法来写人？请列举出来。（3分）19、“月亮出来了，冷冷的”一句在文中有什么表达效果？（2分）20、“可是，这能全怪我吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）（三）阅读下面语段，完成21—26题。（20分）苹果皮①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。　②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”　③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”　④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。　⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“9奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。　⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”　⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”　⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。21、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句。（3分）（1）（2）（3）22、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（2分）答：23、第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。（4分）答：24、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。（6分）①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？答：②哥哥为什么说“苹果皮是苦的“？答：③这个家庭具有怎样的情调或氛围？答：25、第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（3分）9答：26、与本文主题思想差距较大的一项是（）（2分）A、《游子吟》（孟郊）B、《纸船》（冰心）C、《散步》（莫怀戚）D、《走一步，再走一步》（莫顿·亨特）（四）、阅读下面语段，完成18--24题(28分)零点降生（1）我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。（2）我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！（3）母亲怔住了。（4）晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。”（5）我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。（6）8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”（7）我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。（8）“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？（9）从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍，你只能用自己的双手，为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。27、文中加点的“无所事事”是什么意思？请加以解释并写出三个同义成语。（4分）9解释：同义成语：、、28、从文中看，“母亲”有两个方面的特点，请用自己的话加以概括。（4分）答：①②29、作者写作本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（不超过规定的空格）（4分）答：30、为什么说愧疚不安的应该是我？（4分）答：。31、“母亲怔住了”，为什么怔住了？（4分）答：。32、试着根据故事的主旨写出有关的名言警句（自编的警示性的语言也可以）。（4分）答：。33、有人说，上帝如果给你关上了一扇门，那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗。对这句话你是怎样理解的？结合本文谈谈你的感受。三、作文（50分）题目：，我明白了提示：还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在500字以上。99