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安徽省铜陵县第三中学2022学年七年级语文下学期开学考试试题 新人教版

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安徽省铜陵县第三中学2022-2022学年七年级语文下学期开学考试试题一、积累与运用。(27分)1古诗文默写。(共10分)(1)盈盈一水间,。(2),草色遥看近却无。(3)乡书何处达,。(4)四面湖山归眼底,。(5)旧时茅店社林边,。(6),自将磨洗认前朝。(7)子曰“默而识之,学而不厌,,何有于我哉!”(8)晴空一鹤排云上,。(9)?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(10)我欲乘风归去,,高处不胜寒。2、阅读下面的文字,完成后面的问题。(6分)生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有A无论经受多少挫折都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官,他不会B宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的báshè,一切幻想都是虚无piāomiǎo的。我们要踏着青春的脚步,追赶属于自己的生活。做一个勇往直前的开拓者,争取青春无悔!(1)给文段中加点字注音。(2分)脚踏实地()开拓()(2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。báshè()piāomiǎo()(3)用一个成语替换A处画横线的部分,用一个词替换B处画横线的部分,使语言更简练。(2分)A:B:3、下列句子没有语病的一项是()(3分)A、我国正在全面建设小康社会,极力为构建社会主义和谐社会。B、为防止春节期间交通事故不再发生,市交警队加大了执勤力度。C、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的世界。D、鲁迅先生江南水乡的童年生活经历,不仅会给每个读者留下深刻的印象,也铭刻在作者心里。4、名著阅读。(4分)(1)《洞中历险》选自《汤姆索亚历险记》,这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折,紧张的历险过程。(1分)(2)你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?(3分)5、专题活动(4分)【活动一:整理资料】汉语里有关狼的成语、谚语比较多,请各写出一个(2分)【活动二:专题探究】学完“狼”专题后,许多同学从狼身上获得了不少启发,他们进行思考和探究,用四字词语概括了自己的感受,并进行阐述。请你仿照下面的示例作出回答。(2分)例:自知之明:狼也很想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。。8\n二、阅读理解(共43分)(一)春(节选)(11分)。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。6、在横线上按原文语段默写。(2分)7、用双竖线给语段分为两个部分,并说说两层分别勾画了两幅什么图画?(4分)(二)借你一个微笑(17分)张俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得58分。一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室,张俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话.同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑,好不好?”8\n这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。第二天上课,我注意到张俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课张俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试张俊成绩尚可,科科及格—看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了—这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋.只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是张俊!“老师,让我为您擦一次皮鞋吧.”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说:他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来,我说我一定等你回来.可转过身,我的泪水就出来了。张俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。10、“我”为什么每天要向张俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。(3分)8\n11、这篇小说的神态描绘逼真传神,第③自然段中画线语句写出了张俊什么样的心理?请简要回答。(4分)12、在这篇小说中,为了让张俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(4分)13、在小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他为我补了一堂人生课”,请简要说说张俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。(3分)14、本文塑造了“张俊”和“我”两个人物形象,读后你更喜爱哪一个人物形象?说说你的理由。(3分) ( 三)三峡(15分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。  春冬之时,则          ,               。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”  15、文章作者是北魏地理学家(人名)。(1分)  16、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。(2分)  。17、解释下列句子中加点的词语。(4分)  (1)重岩叠嶂,隐天蔽日 嶂:() (2)夏水襄陵,沿溯阻绝溯:()           (3)虽乘奔御风不以疾也。疾:()      (4)或王命急宣宣() 18、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)  (1)自非亭午夜分,不见曦月。                                                     (2)空谷传响,哀转久绝。                                                    19、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。(4分)                                                                          三、作文(30分)8\n20、在学校生活、家庭生活中,会有很多让我们难忘的“那一次”:“那一次,我笑了”;“那一次,我哭了”;“那一次,我真后悔”;“那一次,我真感动”......以“那一次,我”为题,写一篇记叙文。要求:(1)在文题上填写表达某种情感或心理的词语。(2)说真话,抒真情,写出真实感受。(3)作文字数不少于600字。8\n8\n铜陵县三中2022-2022学年度第二学期开学考试七年级语文试卷答案1、(10分)(1)脉脉不得语(2)天街小雨润如酥(3)归雁洛阳边(4)万家忧乐到心头(5)路转溪桥忽见(6)折戟沉沙铁未销(7)诲人不倦(8)便引诗情到碧霄(9)谁道人生无再少(10)又恐琼楼玉宇2、(1)(2分)tàtuò(2)(2分)跋涉缥缈(3)(2分)A:百折不挠B:宽恕3、C(3分)6、雨是最寻常的,一下就是三两天。7、……小草儿也青得逼你的眼。//傍晚时候,…… 白天细密的雨景;傍晚宁静的雨景。 8.细而密细而亮细而长9.C10、(3分)为了让张俊能逐步学会微笑,以便培养他的自信心,使他的性格由内向忧郁变得开朗乐观,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格。11、(2分)张俊很想得到老师的帮助,但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理.(“期待、难过、窘迫、紧张”答出其中两点,意思对即可.)12、(4分)做了两件事:①课堂上“我”想方设法让张俊开口说话;(答“课堂上‘我’有意让张俊朗读例题和复述题目要求”也算对):②“我”“别有用心”地递题目纸条给张俊,“迫使”他和同学进行讨论.(答“我特意递题目纸条给张俊,促使他和同学讨论完成”也算对.)(每答对一点给2分,笞“课堂上,我向注视着我的张俊微笑”也给1分.语言不够简洁的酌情扣分.)13、(3分)①张俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望.②这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验.(答对第①点给1分;答对第②点给2分.意思对即可.)14(3分)、更喜爱张俊,理由:在老师的引导下,他能从自卑变得自信,遇到困难和挫折不自暴自弃,能够勇敢地面对生活。更喜欢“我”,理由:“我”能用正确的教育方式教育学生,关爱学生,引导学生健康成长,是一个负责任的好老师。 15、郦道元(有错该题不得分)16、素湍绿潭,回清倒影(每空1分,有错该空不得分)  17、(1)(直立)像屏障(一样)的山峰  (2)溯流而上  (3)快  (4)宣布,传播(每题1分,意思对即可)  18、①如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。  ②空旷的山谷传来元后啼叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。  (每句2分,意思对即可)19、三峡山的特点是连绵不断(1分)、高耸峻拔(1分)。夏季江水的特点是江水盛大(1分)、水流湍急(1分)。(意思对即可)8\n20、作文略8

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:55:25 页数:8
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文章作者:U-336598

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