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山东省单县希望初级中学2022学年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版

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山东省单县希望初级中学2022-2022学年八年级下学期第二次月考语文试题新人教版一、积累运用(22分)1.下列加点的字注音无误的一项是()(2分)A.缥碧piǎo阴霾lí经纶lún渊薮sǒuB.尴尬gà蓦然mò反省xǐng哽咽yèC.袅娜niǎo旖旎nǐ挑衅bàn矫健jiǎoD.匹俦shòu难堪kān枇杷pí溽暑rù2.下列词语中有四个错别字,划出来并在括号内改正。(2分)A.负势竞上娇姿欲滴互分齿颊风餐露宿()B.熬费心机汹涌澎湃解缆问桨郑重其是()C.唯妙唯肖不一而足纵横驰骋叱咤风云()D.胸有成竹旮旮旯旯如醉如痴局足不安()3.解释下列句中加点词的含义错误的一项是()。(2分)A.牡丹之爱,宜乎众矣。宜:当然。B.虽乘奔御风,不以疾也。疾:快。C.迎风弄姿,似乎睥睨一切。睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。D.独怜幽草涧边生。怜:可怜。4.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)A.《望岳》——《杜诗详注》——杜甫——唐朝人B.《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝作家C.《饮酒》——《陶渊明集》——陶渊明——西晋人D.《爱莲说》——《古代散文选》——周敦颐——宋朝人5.默写诗文名句。(10分)①春潮带雨晚来急,。(韦应物《滁州西涧》)②杜甫《望岳》中与“山气日夕佳,飞鸟相与还。”意境相似的句子是:“          ,          。”③《晓出净慈寺送林子方》中描写莲叶荷花红绿相映,接天连地美景的句子是:“          ,          。”④《饮酒》中体现诗人主页情感与外界客观景物融为一体的名句是:       ,       。⑤鸟宿池边树,       。(贾岛《题李凝幽居》)⑥《过故人庄》中,“       ,       ”集中表达了诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊。6.名著阅读。人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。①上面这段文字出自《          》,作品的主人公是      。(2分)②从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?(2分)二、阅读(48分)(一)比较阅读《爱莲说》和《采莲曲》完成7—10题。(13分)。爱莲说周敦颐5\n水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。7.解释加点的词。(4分)①陶后鲜有闻鲜:②濯清涟而不妖濯:③亭亭净植植:④闻歌始觉有人来觉:8.翻译下面的句子。(4分)①予独爱莲之出淤泥而不染②荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。9.《爱莲说》运用了的表现手法,寄寓了作者             的生活态度。(3分)10.《采莲曲》像一幅美妙的采莲图,描绘了。(2分)(二)阅读下面文章,完成11—15题。(15分)三峡之秋方纪①三峡已经是秋天了。三峡的秋色,从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。②早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡又是一片秋天的明丽。③中午群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把那激荡跳跃的光辉,投向两岸的的峭壁,于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。④下午,太阳还没有落,峡谷里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐涌向江心,使江面上剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火的灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻的摇曳。⑥也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连5\n在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时月亮和山的阴影,对比异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泄到江面。就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来。⑦这一天,正是中秋。11.三峡秋天总的特征是:。(从文中摘要填空)(2分)12.本文是按顺序来写的,文章描写三峡秋天的早晨、中午和下午的景色,分别突出了它、、的特征。多角度表达了作者。(5分)13.请赏析文章第⑥段中画线的文字。(3分)14.在郦道元的《三峡》中,也有描写三峡秋天的句子,请你根据原文填空。(2分)每至晴初霜旦,,,属引凄异,哀转久绝。15.最后一段中“这一天,正是中秋”一句是否多余,为什么?(3分)(三)阅读下面文章,完成16—22题。(20分)兰草①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗非用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲。父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草。③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等侯着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍。特别是校园美化,全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来:“这里有抗御洪水的英雄!”同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日惧增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。[A]在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美.从不张扬;[B]在荒山僻谷中.兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;[C]在沧海横流、洪水滔天的绝境中,兰草               。⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。16.联系上下文解释下面词语的意思。(2分)5\n(1)诅咒:(2)与日俱增:17.这篇文章写兰草,着力表现了兰草的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是:   (小时候);    (救灾时见了兰草)。(2分)18.第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?(3分)19.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?(3分)20.第④段里加点的词“顽强拼搏”,本段中能具体表现这种精神的语句是什么?(3分)21.第④段末有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写短句,与A、B两个分句构成排比。(3分)在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草22.“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?(4分)                                                                            三、写作(50分)5\n八年级语文下学期第二次月考测试卷参考答案二、(一)7.①少⑿洗涤③竖立④发觉8.①我惟独喜爱莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。②荷叶和采莲女的衣裙,简直就像是用同一颜色的衣料剪裁的,采莲女们进入莲池后,就分不清哪是荷叶哪是衣裳,哪是莲花哪是人面。9.托物言志围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答10.江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐(二)11.三峡满了成熟的秋天的气息。12.时间明丽热烈明亮对祖国锦绣河山的无限热爱之情。13.这两句使用了比喻的修辞,形象生动地表现了月光如水一般从天而降的壮观场景,也表现了月光明亮的特征。14.林寒涧肃,常有高猿长啸15.不多余,结尾点明时间,因为八月十五是个特殊的时间,又会引发读者无限的遐想,使文章的意境又深了一层。(三)16.①咒骂。②随着时间的推移而不断增长。17.想见(兰草);肃然起敬。18.联系全文的主要内容,可知写树和名花对表现兰草起了反衬或衬托的作用。19.联系上文的“满目荒凉”,可以看出作者在乍见到兰花时的惊喜、敬佩之情。20.“不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁”。21.开放性试题,只要所写的句子能表现兰草的品性即可,不必苛求能否构成排比。原句仅供参考。5

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:56:46 页数:5
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文章作者:U-336598

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