山东省德州市六校2022学年七年级语文下学期第二次联考试题新人教版

山东省德州市六校2022-2022学年七年级语文下学期第二次联考试题（试卷满分为150分，考试时间为120分钟）一、积累（27分）1、下列词语中加点字注音或字形不全正确的一项是（）（3分）A、选聘迭起殷红（yān）罗布泊（pō）B、彷徨仰慕漂白（piǎo）校补（jiǎo）C、宰割赫然弥高（mí）一反既往（jì）D、悠然草率疙瘩（dɑ）诗兴不作（xìng）2、下列词语中都是同类的一组是（）（3分）A、美女衣钵抹杀薪金B、消极痛快惊诧美好C、什么那里高处人们D、间或高标大抵简直3、下列句子有语病的一项是（）（3分）15\nA、写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B、国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。C、能否战胜自我、超越自我，必将对一个人的一生产生重大影响。D、请大家游泳时注意安全，避免发生意外。4、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）（3分）A、“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”B、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。C、四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹与海棠花次第开放，真是群芳争艳。D、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应成为我们不懈追求的箴言。5、下列说法无误的一项是（）（3分）A、童话以塑造人物人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反应社会生活。B、汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“高足”代孩子，“鸿雁”代书信。C、“明初诗文三大家”是指宋濂、刘基和高启。朱元璋称宋濂为“开国文臣之首”，赞刘基“当今文章第一”。15\nD、古时“弄璋”指生了个儿子，“弄瓦”指生了个女儿。6、默写（12分）（1）此夜曲中闻折柳，_____________。（2）_____________，散入春风满洛城。（3）独坐幽篁里，___________。深林人不知，_________。（4）_____________，死而后已。（5）任写一句你所积累的描写黄河的诗句。二、阅读（63分）阅读下面的文字，完成7-24题。（一）逢入京使岑森故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（注：15\n根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。）7.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达感情的句子是：____________，______________。（2分）8.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。（3分）9.这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）（二）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下面加点的词。（4分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）非复吴下阿蒙（）（3）即更刮目相待（）15\n（4）及鲁肃过寻阳（）11.翻译下面的句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！12.你从“孙权劝学”的故事中受到什么启发？（3分）（三）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。15\n爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？收起13.解释加点的字。（4分）（1）旦辞爷娘去（）（2）出郭相扶将（）（3）著我旧时裳（）（4）双兔傍地走（）14.翻译下面的句子。（6分）（1）不闻机杼声，惟闻女叹息。（2）万里赴戎机，关山度若飞。（3）将军百战死，壮士十年归。15.木兰有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）（四）说和做闻一多先生还有另外一个方面，-作为革命家的方面。15\n这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来!他“说“”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”15\n了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。16.作者选取哪几件事表现闻一多先生的“做”的？（3分）17.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（2分）18.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请你说说对这句话的理解。（3分）（五）两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。15\n为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接,，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀，可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，15\n不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。19．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）2015\n.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种）,对文中画线句子进行具体分析。（4分）21.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）22.“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么？（2分）23.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容请“”。写出男孩子此刻的心理活动。（2分）24.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他？”（3分）三、综合应用。（8分）25.留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。15\n(1)第①处标点有误，应改为：_____________。(2)第②处动词使用不当，应改为：_____________。(3)第③句有语病，应改为：_____________。(4)第④句位置不当，应放在  (甲、乙)处。四、作文（60分）26.著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人，所以，关键还在于自己。”请以“坚持的力量”为题目，写一篇文章。要求：字迹工整，书写清楚；卷面整洁，有真实情感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；文体不限，不少于500字；不能出现真实的学校、姓名等敏感信息。15\n语文试题答案1-5BBBDD（每题3分，共15分）6、（1）何人不起故园情。（2）谁家玉笛暗飞声（3）弹琴复长啸，明月来相照（4）鞠躬尽瘁（5）黄河之水天上来，奔流到海不复回。或白日依山尽，黄河入海流。或黄河远上白云间，一片孤城万仞山等等。（任写一句即可）（每题2分，共10分）7.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（2分）8.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。（3分）9.表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情（3分）10.（1）推脱（2）不再是（3）擦拭（4）经过（每题1分，共4分）11.（1）只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。（2分）（2）以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下的阿蒙了。（2分）12.只要虚心接受教诲，认真治学，就一定能取得成功。（3分）13.（1）早晨（2）外城（3）穿（4）靠近、临近（每题1分，共4分）15\n14.（1）听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。（2分）（2）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。（2分）（3）将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（2分）15.爱国、爱家、不慕名利、深明大义、勇敢坚强等等。（2分）16.搞政治传单在群众大会上演说，大骂特务参加游行示威17.体现了闻一多先生从容镇定、英勇大无畏的革命精神。18.“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼。“行的高标”赞颂了闻一多先生勇于牺牲的革命精神。19.“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分）,一个男孩子主动帮助了“我”（1分）,令“我”感动难忘（1分）.（大意相同即可）20.示例：①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛,以更好地表现他内心的善良。②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”,通过神态描写表现出男孩子15\n既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。③“他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）21.“干净透明”是指男孩子内心纯洁,待人真挚.（大意相同即可）（2分）22.男孩子在帮助了“我”之后非常开心,“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（2分）23.帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）24.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情,一定要伸手帮助他人.（1分）三、综合应用。25.（1）句号（。）（2）划（3）因为打篮球，所以我身心愉悦或打篮球使我身心愉悦。（4）乙（每题2分，共8分）15