山东省泰安市岱岳区范镇第二中学2022届九年级语文上学期第一次月考试题无答案

九年级上学期第一次月考语文试题第Ⅰ卷（选择题  共50分）一、（16分，每小题目2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）A.分外（fèn）  襁褓（qiáng） 喑哑（yīn）  静谧（mì）B.颤栗（zhàn）   栖息（qī）   瓦楞（lèng）   脚踝（huái）C.劲敌（jìng）  粗犷（guǎng）撩逗(liáo)      阔绰（chuò）D.褴褛（lǚ） 窘迫（jǒng）  崩殂（cú）  饷田（xiǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（   ）A.禁锢   骄阳 消逝润如油膏闪闪烁烁B.阴晦  赔尝恣睢 根深蒂固鞠躬尽瘁C.稠密   愕然 妒忌 司空见贯 斩钉截铁 D.隔膜  鄙夷  祈祷  断章取义专心至志3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（  ）A.将军身披坚执锐（铁甲）乃丹书帛曰（丹砂）B.天子之怒，伏尸百万（用于主谓之间，无实意）长跪而谢之（道歉）C.也拟泛轻舟（打算）五十弦翻塞外声（奏）D.右手秉遗穗（拿着）虫声新透绿窗纱（初）4.下列句子没有语病的一项是()A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。5.下列关联词语所属关系完全相同的一项是（  ）A.既……，又……一方面……，另一方面……不是……，就是……B.是……，还是……与其……，不如……只要……，就……C.尽管……，可是……虽然……，但是……只不过却D.不但……，而且……尚且……，何况……既然倘若6.下面一段话的语序排列恰当的一项是（  ）①知之为知之，不知为不知。②真诚是第一把艺术的钥匙。③真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。④最可厌的莫如自以为是，自作解人。⑤建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。⑥有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。A.③④⑥②⑤①  B.②①③④⑥⑤   C.①③②④⑥⑤   D.①③④⑥②⑤7.下列诗文默写与原文一致的一项是（  ）A.足蒸署土气，背灼炎天光（白居易《观刈麦》）鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）B.一任群芳妒，无意苦争春。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）C.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日常飞絮轻（晏殊《破阵子》）D.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲.秋思》）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）8.下列文学、文化常识表述错误的一项是（  ）A.济慈，英国浪漫主义诗人；叶赛宁在俄罗斯被誉为“天才的乡村歌手”。B.《陈涉世家》节选自《史记》，《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“11\n史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉的司马迁。C.宋代词派主要有以苏轼、辛弃疾为代表的“豪放派”和以李清照为代表的“婉约派”；情绪和感情是诗的基础，从诗的表达方式的角度看，分为叙事诗和抒情诗，《木兰诗》是叙事诗。D.《水浒传》表现的主题是“官逼民反”，语言上用的是古文言文；《傅雷家书》在艺术上有很深的造诣，文字生动优美，读来感人至深；“知识就是力量”是英国思想家培根的名言。二、（8分，每小题2分）阅读《我的叔叔于勒》中节选的文字，完成9-12题（1）哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。（A）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。……        （2）（对于吃牡蛎）母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”……（3）母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。  ……       (4)船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒，姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”  ……（5）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此…….如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”……(6)我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”(7)他回答道：“两法郎50生丁。”(8)我把五法郎的银币给了他，他找了钱。(9)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(10)我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（11）等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了  3个法郎？这是不可能的。”（12）我说：“我给了他10个铜子的小费。”（13）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。（14）后来大家都不再说话。（15）（B）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（16）我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。9.作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是（ ）A、为便于插入景物描写以丰富表达方式。B、使情节发展有所起伏。C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。D、使情节发展舒缓下来。11\n10.在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，分析错误的一项是（  ）A.表现我的单纯善良和富有同情心。B.满足“我”助人为乐的愿望，为了向众人展示“我”的优秀品质。C.暴露了母亲冷酷、唯利是图的性格。D.“我”与母亲形成鲜明对比，寄托了作者的理想和希望。11.对(A)、(B)两处画横线句子分析错误的一项是（   ）A.（A）句烘托了人物欢快的心情。B.（B）句烘托了人物失望、沮丧的心情C.“紫色的阴影”象征着我们全家人心头的阴影。D.“紫色的阴影”实指哲尔赛岛。12.对第（5）段画线句分析正确的一项是（  ）A.运用了神态、语言、心理描写。B.刻画出菲利普得知于勒下落后激动、喜悦的心理。C.省略号表示菲利普终于找到弟弟后激动得语无伦次，不知怎么表达才好。D.揭示出菲利普证实眼前这个穷困潦倒的人就是于勒时的惶恐心里，有助于表现文章的中心。三、（6分，每小题2分）阅读《孤独之旅》，完成13-15题…… （1）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。(2)到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。（3）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”（4）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。（5）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。（6）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。（7）杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。（8）那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。（9）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。（10）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。(11)杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。(12)第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（13）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（14）11\n八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（15）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”13.对第（1）段中加点词“追”和“拨”分析不正确的一项是（   ）A.运用了动作描写B.从正面突出了当时鸭群四散的紧急形势。 C.突出了杜小康不顾一切追赶鸭群的勇敢举动。 D.表明杜小康“长大了”。14.对第（9）段画横线句子的含义理解错误的一项是（  ）A.杜小康的哭是恐惧的哭，因为他找不到爸爸了。B.杜小康的哭是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体承担。C.杜小康的哭是激动的哭，因为他承受了磨难，觉得自己长大了，坚强了。D.说明他逐渐战胜恐慌，内心逐渐变得强大起来。15.对第（13）段分析正确的一项是（    ）A.对鸭的外形进行描写，印证鸭子们长大了，即将成为真正的鸭。B.划线句子用比喻把阳光下的鸭子比作“软缎”，生动地写出了鸭子的漂亮。C.写鸭子长大，实则暗示杜小康也长大了。D.这一段与表现杜小康没有直接的联系，可以删除。四、（10分，每小题2分）阅读《沁园春.雪》，完成（16—18）题北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。16.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用分析最正确的一项是（　　）A．承上启下，再次赞美祖国的壮丽河山，又指出历史人物为祖国山河所倾倒，为评论历史人物作铺垫。B．引起下文，写出历史人物对祖国壮丽山河的态度。C．总领以下各句，为下文评论历史人物作铺垫。D．承接上文，再次赞美祖国的大好河山。17.《沁园春雪》中评价历史人物的用意是（）A.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。D.批评他们武功有余,而文学才华不足。18.对下列诗句赏析不正确的是（）A．北国风光，千里冰封，万里雪飘——总写北国雪景，动静结合，相映成趣。B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高——运用比喻、拟人的手法，化动为静，传神地将群山高原写得生机勃勃。C．须晴日，看红装素裹，分外妖娆——想象，虚写雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。D．俱往矣，数风流人物，还看今朝——点出全词主旨，歌颂当代无产阶级革命英雄，抒发作者的豪情壮志。阅读《江城子.密州出猎》，完成（19—20）题老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。19.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．老夫/聊发少年/狂B．为报倾城/随太守C．酒酣胸胆/尚开/张D．会挽雕弓/如满/月20.对这首词赏析不恰当的一项是（）11\nA.这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。B.诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。C.词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。D.诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。五、（10分，每小题2分）阅读《陈涉世家》节选，完成21-22题        陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。21.下面加点词词义相同的一项是（）A．皆次当行之次所旁丛祠中B．乃丹书帛曰得鱼腹中书C．宜多应者功宜为王D． 上使外将兵王侯将相宁有种乎22..对本文解析有误的一项是（   ）A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。B．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。C．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。阅读《隆中对》，回答23—25题亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”　　亮答曰：“11\n自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”　　先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。23下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海C此用武之国高祖因之以成帝业D则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎24.对选段理解或分析有误的一项是（）(2分)A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C.曹操善用权谋，把持朝政，不可与之争；孙权“国险而民富”,不可图之。　D.刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对他的重要性，从侧面烘托诸葛亮的才能。25.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（）A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。第Ⅱ卷（表述题  共75分）六、（14分）阅读下面的文字，完成26-28题。钱镠钱镠（liú），临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。是年，省茔垄①，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜②。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时，光怪满室，父惧，将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃⑤笑曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。节选自《西湖寻梦·钱王词》作者张岱）【注释】①省茔垄：祭扫祖墓。②亟拜：急忙下拜。③牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。④望气者：观测云气占卜的人。⑤武肃：即钱镠。⑥真主：贤明的君主。26.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）有讽镠拒梁命者（2）延故老 （3）为牛酒大陈（4）因故府大之27.把下面的句子译成现代汉语。（6分）⑴此媪苦留之，遂字焉。⑵盖初生时，光怪满室，父惧，将沉于了溪。⑶焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民为！28.钱镠是一个怎样的人？请概括回答。（4分）七、（16分）阅读下面的文字，完成29-33题。父亲二十年前的叮嘱徐德新①11\n天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。③不知不觉间，县城到了。④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”⑩“什么，爹？”⑾“在你面前低头弯腰。”……（选文有改动）29.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（4分） 30.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 31.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”32.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分） 33.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（2分）八、请将下面一句话，用正楷字抄写在田字格内。（5分）燕子来时新社梨花落后清明 九、作文（40分）11\n请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字 九年级上学期第一次月考语文试题答题纸第一卷六七八九总分第一卷答题栏（50分，每小题2分）12345678910111213141516171819202122232425得分第二卷答题栏六（14分）26.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）有讽镠拒梁命者讽：（2）延故老 延：（3）为牛酒大陈陈（4）因故府大之因27.把下面的句子译成现代汉语。（6分）⑴此媪苦留之，遂字焉。⑵盖初生时，光怪满室，父惧，将沉于了溪。⑶焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民为！28.钱镠是一个怎样的人？请概括回答。（2分）七（16分）29.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（4分） 30.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。11\n 31.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”32.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分） 33.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（2分）八请将下面一句话，用正楷字抄写在田字格内。（5分）燕子来时新社梨花落后清明九、作文（40分）题目：那声音，常在心田11\n11\n11