山东省泰安市泰山区2022学年七年级语文上学期期末学情检测试题 五四制

山东省泰安市泰山区2022-2022学年七年级语文上学期期末学情检测试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，考试时间120分钟，分值120分。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、（16分，每小题2分）1.下列加点字词的注音完全正确的一项是A.金箔（pò）勤勉（miǎn）蔑（miǎo）视囫囵（lùn）B.盘踞（jù）潮汛（xùn）礁（jiāo）石箐（qìng）沟C.璀（cǔi）璨陡峭（qiào）亢（háng）奋跋（bá）涉D.秘诀（jué）嗫嚅（rǔo）张皇（huáng）脸颊（xiá）2.下列词语中没有错别字的一项是A.熙熙嚷嚷三藩五次蹑手蹑脚署去寒来B.抑扬顿措势不可当炯炯有神一拍既合C.郑重其是振耳欲聋津津乐道寝不安席D.可见一斑返璞归真波光粼粼姗姗来迟3.下列句子中加点的词语不能用括号里的词语替换的一项是A.甲虫音乐家们全神贯注（聚精会神）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。B.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕（羡慕）。C.到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘（苟且偷生）。D.那时候我有点惊异（诧异）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？4.下列句中画线的词语词性判断正确的一项是A.嘎羧要走的消息（名词）长了翅膀似的传遍全寨。B.狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸（形容词）到密林深处。C.他的脸上不再有那种慈祥的愉快（动词）的表情了。D.你们应该（连词）像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。5.下列各句没有语病的一项是A.城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。B.我们深知：大地属于人类，而人类是不属于大地的。12\nC.只有一个地球，虽然它被破坏了，我们别无去处。D.长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。6.下列诗文默写与原文一致的一项是A.今我往矣，杨柳依依。B.随风潜如夜，润物细无声。C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D.孤村落日残霞，一点飞鸿影下。7.下列各句运用的修辞手法与其它三项不同的一项是A.你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。B.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……C.索溪一会绕着山奔跑，一会撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。D.山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。8.下列句子中问号的使用有误的一项是A.“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？B.这山中的一切，哪个不是我的朋友？C.“您给海鸥取了名？”我忍不住问。D.波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉啦？”二、（8分，每小题2分）阅读《少年闰土》中节选的文字，完成9-12题。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”12\n我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。9.这段文字中写了闰土给“我”讲的几件趣事，其中没有写到的一项是A.月下看瓜刺猹B.雪地捕鸟C.看跳鱼儿D.海边拾贝10.文中说：“西瓜有这样危险的经历。”这“危险的经历”是指A.西瓜长在海边被海水淹没。B.西瓜经常被人偷走。C.猹很伶俐，向你奔来，从胯下窜了。D.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。11.对文末所说的：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”理解不正确的一项是A.他们和“我”都生活在高墙大院内，不能广泛地接触社会、接触自然。B.表达“我”对自己所处环境的不满。C.他们和“我”都留恋高墙大院内的生活。D.表达“我”对农村丰富多彩生活的向往。12.下列对这段文字的理解有误的一项是A.“我”和往常的朋友对“希奇的事”很感兴趣，但不想参与其中。B.这段文字流露出了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情。C.“无穷无尽的希奇的事”都是“我”所未经历过的，“我”如同井底之蛙，见识很少。D.这段文字主要抓住语言描写、动作描写来表现人物。三、（10分，每小题2分）阅读《月光曲》中节选的文字，完成13-17题。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“12\n哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。【】皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。13.贝多芬之所以要给盲姑娘谈一首曲子，对此理解不正确的一项是A.贝多芬被兄妹俩的亲情感动了。B.贝多芬被盲姑娘的善解人意感动了。C.贝多芬被盲姑娘对音乐的热情感动了。D.贝多芬把盲姑娘当成了知音。14.对文中画线句子的词语理解不正确的一项是A.“不过随便说说”，表明盲姑娘因为家里穷，所以不愿意听贝多芬的演奏。B.“入了神”，表明盲姑娘被音乐所打动，产生了联想，联想到了大海。C.“激动”，表明盲姑娘听出了弹奏曲子的正是贝多芬。D.“您，您就是”，两个“您”表达的意思不一样，第一个“您”表示猜想，第二个“您”作出了判断。15.文中写贝多芬“他问盲姑娘：‘您爱听吗？我再给您弹一首吧。”对此理解不准确的一项是A.表现了贝多芬对盲姑娘的同情。B.表现了贝多芬对盲姑娘的尊重和理解。C.体现出贝多芬触景生情，被富有诗情画意的景色所打动。D.表现了贝多芬善良的品格和卓越的才华。16.选文空白【】处，所缺少的四句话语序正确的一项是12\n①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。②被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。A.④①②③B.③②④①C.④③②①D.③①④②17.下列对这段文字的理解表述有误的一项是A.盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D.贝多芬技艺高超，有卓越的才华。四、（8分，每小题2分）阅读《一面》中节选的文字，完成18-21题。他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”12\n我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。18.概括这段文字内容，最恰当的一项是A.“我”去书店买了两本书，认识了鲁迅。B.“我”花一元钱买了两本书，并认出卖给“我”书的人是鲁迅。C.“我”已经认出但不愿意说出鲁迅的名字。D.“我”非常感激鲁迅卖给我了两本书。19.分析文中画线句子不正确的一项是A.外貌描写，抓住了鲁迅“瘦”的特点。B.外貌描写，体现了鲁迅抽烟太多导致了不健康。C.动作描写，抓住鲁迅抽烟的动作，体现其瘦的特点。D.神态描写，体现了鲁迅因操劳过度脸色“黄里带白”。20.文中说：“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。”是因为：A.“我”当时太激动了，忘记了那个名字。B.“我”特别高兴，很不愿意说出那个名字。C.“我”不想让那个日本老板听到那个名字。D.“我”知道当时环境险恶，要竭力保护鲁迅。21.下列对这段文字的表述不正确的一项是A.“他微笑着，默认地点了点头”表明鲁迅已经知道我认出他了。B.鲁迅先生为了革命事业勤奋工作，无私奉献。C.鲁迅先生热爱劳动人民，关心进步青年。D.鲁迅先生推荐《铁流》，是为进步青年积极推介新思想。五、（8分，每小题2分）阅读《老人与海鸥》中节选的文字，完成22-25题。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。12\n海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近。我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。22.文中画线的“意想不到的事情发生了”所包含的意思是A.海鸥没想到老人会去世。B.老人不能再给海鸥喂食了。C.海鸥非同寻常的表现。D.老人和海鸥不能再相依相随。23.对这段文字的句子理解正确的一项是A.“像是前来瞻仰遗容的亲属”表现了海鸥的忠贞、忠诚。B.“它们肃立不动”是用了拟人的修辞手法，写出海鸥好像在为老人守灵。C.“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来”中的“扑”是对海鸥的动作描写，是为表现海鸥动作敏捷。D.“飞动的白色旋涡”写出了海鸥上下翻飞、快乐飞翔的样子，灵动、可爱。24.这段文字中两次写了海鸥的鸣叫，对此理解错误的一项是A.谢谢您，无论多么冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过寒冷的冬天。B.谢谢您，给我们取了好听的名字，谢谢您对我们亲切的呼唤。C.您为什么只是站立在那里？为什么不给我们带些食物来呢？D.请不要扔下我们，我们希望永远和您在一起！25.结合选文看，以下文章中的内容不能表现动物对人类的感激之情的一项是A.《最后一头战象》中，嘎羧临走时绕着寨子走了三圈。B.《老人与海鸥》中，海鸥像是为老人守灵的白翼天使。C.《金色的脚印》中狐狸不停地舔正太郎的脸颊，一直到他醒来。D.《跑进家来的松鼠》中，天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里垫窝。第Ⅱ卷（表述题共70分）12\n六、（12分）阅读下面的文字，完成26-28题。今者臣来今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用②多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者③善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。选自《战国策·魏策》（注释]①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②用：资用。即路费。③御者：驾车的仆夫。26.解释下列句中加点词的意思。（4分）①方北面而持其驾方：______________②我欲之楚之：______________③将奚为北面奚为：______________④吾马良良：______________27.翻译下列句子。（4分）①马虽良，此非楚之路也。②此数者愈善，而离楚愈远耳。28.这段文字的内容包含的一个成语是什么？寓意是什么？（4分）七、（16分）阅读下面的文字，完成29-32题。一朵一朵的花开雪小禅十三四岁，我是一个笨拙的少年，喜欢去古老的城墙上数蚂蚁，书包丢过很多次，我的学习成绩是中等靠下，没有人指望我能考上高中，大学更是遥不可及。但那一年，我写了一篇好作文。没有想到，这篇作文被当作范文在六个初二班级轮流读。于是，我小小的虚荣心膨胀着，有人指着我，看，那就是写那个《秋天的风景》的女孩子。二十年过去了，我仍然记得我写过的那篇文章叫《秋天的风景》。我忽然感觉到被崇拜与羡慕的好，于是开始发愤读书学习，这才发现，原来学习是如此有意思的事情，我不讨厌化学元素了，不讨厌几何老师那张严肃的脸了。期中，我进入了前十五名，期末，我第三名，然后是初三，整个初三，我再也没有让别人得到过第一。12\n而学习于我，从此是兴趣，是目标，是无法比拟的快乐。我在学习中发现了太多有意思的事情，这一场漫长的长跑，一直延续至今。我还记得收到大学通知书的那天，我去给自己买了一本书，那本书是席慕容的诗集《无怨的青春》，我还记得我收到第一笔稿费，我买的也是书——《张爱玲全集》……学习带给我无限的快乐，那快乐超越了红尘中太多东西，我的心里，好像有一朵一朵的花在开着，那么安静，又那么美丽。还有比学习更有意思的事情吗？翻开一本书，这个世界是你的了！你是它的主人，你主宰着这个世界！你可以在那里发现问题解决问题，你可以在里面哭在里面笑，可以养一盆小小的花，只属于你自己的花，春夏秋冬，雨雪风霜，这是你一个人的花儿，让它尽情开吧。我还记得我的邻家男孩儿，曾经是一个调皮的男孩儿，我记得他父亲常常因为学习打他，他鬼哭狼嚎的声音至今我记忆犹新，他们班的倒数第一从来没有被别人得过，他所有分数都是一位数，有一次他父亲把他的腿打断了。他唯一出色的地方就是画画，没事就在墙上画画，我们宿舍楼的墙全让他画遍了。在一个炽热的中午，一个美术老师经过了我们小区，看到了那些画，他敲开他家的门，然后和他父母说，让他跟我学画吧。那时，他已经是一个顽劣的少年，抽烟喝酒打架，倔父亲准备把他送到部队上去，但是那个美术老师开始教他画画，他越画越好，先是获了一个市里的小奖，然后考上了一个中专学校，几年之后，他考上了清华的美术系，师从陈丹青。没有人相信他最后会上了清华，其实他从那个中午被美术老师找到就开始了另一番人生，而每进步一点，他都告诉自己，继续！这不是终点！向前走是一件美妙的事情，身陷其中以后就能发现，这里面，别有洞天，这条路，越走越远，而越远，越能发现美丽的风景！因为，好的风景一定在别人都看不到的地方，只要一直坚持，你一定会看到人生最美的风景，那是只属于你一个人的，独一无二，绝色倾城！就像开在你心里的花，一朵，又一朵，它们为你的人生而绽放，你给它的营养越是丰富，它就会绽放得更加灿烂。29.作者写第一段文字有什么用意？在第二段中二十年过后，作者为什么还能记得写过《秋天的风景》？（4分）30.理解画线句子“学习带给我无限的快乐，那快乐超越了红尘中太多东西，我的心里，好像有一朵一朵的花在开着，那么安静，又那么美丽。”中那“一朵一朵的花”的意思到底是什么？（4分）31.12\n文中写到了邻家男孩，他在美术老师的引导下成才。插叙这件事有何作用？你怎样看待文中的美术老师？（4分）32.从文中，你得到了哪些启示？（4分）八、（2分）33.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。博观而约取，厚积而薄发。九、作文（40分）34.转眼间，你进入初中已经一学期了。在这一学期中，想必有自己的知心朋友，一直陪伴着你。这朋友或许是你的同学、老师，亦或是你的爸爸、妈妈；朋友，也可以是一本书、一种小动物……请以“我的朋友”为题写一篇作文。要求：①写一篇记叙文。②要有真情实感，语言通顺，书写整齐。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。12\n【试卷答案】第Ⅰ卷选择题（共50分）【评分】每小题2分，共50分。第Ⅱ卷表述题（共70分）六、（12分）七、（16分）30.【答案】这句话运用了比喻的修辞，形象生动地写出了我在学习中，发现了美丽的风景，汲取了营养，不断收获，不断成功，不断向前。那“一朵一朵的花”是指学习生活中的做成的一件一件的事情，得到的一点一点的收获，取得的一次一次的成功。是自信、成功、鼓励。【评分】4分。意思对即可。12\n八、（2分）33.【评分】书写不完整、写错字不得分。书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅的2分；书写正确、比较工整、结构比较匀称、笔画流畅得1分。九、作文（40分）12