广东省深圳市北环中学2022届九年级语文下学期第一次月考试题

广东省深圳市北环中学2022届九年级语文下学期第一次月考试题说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。全卷五大题，共6页，考试时间100分钟，满分100分。一、本大题共5题，共10分1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。A．蓦然（mò）猝然（cù）伫立（chù）摩肩接踵（zhǒng）B．恻隐（cè）瑟缩（sè）带挈（qiè）鳞次栉比（zhì）C．干瘪（biě）骸骨（hái）襁褓（qiáng）奄奄一息（yǎn）D．勾当（gòu）嗔怪（zhēn）绰刀（chāo）廓然无累（lěi）2．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项。A．世界大师黄永玉先生的荷花水墨画，已登峰造极！B．在初中生必读名著中，我顶礼膜拜的是《三国演义》一书。C．深圳是一个美丽的城市，周道如砥，绿树成荫。D．若不是有例可援，他是不会理直气壮这样说的。3．请选出下列句子中没有语病的一项。A．他善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。B．2022年中考阅卷要采取字迹潦草酌情扣分。C．在“我是演说家”的舞台上，台湾选手黄国伦的演讲妙语连珠，让观众目不暇接。D．黑人奥巴马能够问鼎美国总统，关键在于几代人在反对种族歧视方面的不懈努力。A．①③②④B．④①②③C．①④③②D．②①③④5．请选出下列说法正确的一项。A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，作者是西汉时的司马迁；《战国策》是国别体史书，共33篇，作者是西汉末年的刘向。B．《威尼斯商人》是一部著名的喜剧。它是巴尔扎克早期的重要作品。剧本主要歌颂仁爱、友谊和爱情。同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会的金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。C．“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这句话用拟人、比喻的修辞手法，描写了社会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。D．“上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。”这个句子的主干是“目光中发现了美和力量。”8\n二、本大题共1题，共10分6．请在下面横线上填写相应的句子。（10分）（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）（2），只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）（3）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《关雎》）（4），风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）（5）北极朝廷终不改，。（杜甫《登楼》）（6）共看明月应垂泪，。（白居易《望月有感》）（7）若到江南赶上春，。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）（8）“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；死于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这句话化用了孟子的“”和南宋词人辛弃疾的“，”句子。三、本大题共12题，共33分。(一)阅读下面选文，完成7～9题。（10分）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”……子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”7．解释下列加点的词。（2分）（1）然胡不已乎？（2）公输盘诎（3）待楚寇矣（4）子墨子之守圉有余8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫子何命焉为？（2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。8\n9．楚王最终放弃攻宋企图，原因有哪些？你得到了怎样的启示？（4分）（二）阅读下面选文，完成10～14题。（10分）大师什么是大　①最早发现并引荐陈寅恪这匹“千里马”的，是梁启超。上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅恪。曹问：“陈寅恪是哪国博士？”梁答：“他不是学士，也不是博士。”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有。”曹拒绝：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！”曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅恪。②陈寅恪在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。幸亏梁启超慧眼识珠，才使得这位旷世奇才没有“遗于野”，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理说，陈寅恪对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。　　③陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人，也是有名的隐士。东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。他的举动，关系到所谓的“名节”问题，也引发了后世的长期争论。作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。陈寅恪提出了针锋相对的意见，认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。同时，针对梁启超本人“无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国”的做派，陈寅恪批评他“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。　　④应该说，陈寅恪批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友劝他：“梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？”陈寅格笑答：“错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。”那么，梁启超又会怎么想的呢？“饮冰室主人”生性洒脱不羁，当有人嘲笑他“引狼入室”时，他回敬了一句耐人寻味的话：“无论是批评陈寅恪还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。”　　⑤相对于梁启超所言的“小”，西方著名的社会哲学家马克思·韦伯曾相应地表述过“大”。有学生问他：“您教书的目的是什么？”韦伯答：“是让后来的人超越自己。超越老师就是尊敬老师。”学生又问：“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？”韦伯大笑：“孩子，这样想太狭隘了。无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。”　　⑥在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的……这样的人啊，如今已无处寻觅！”然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”我们需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了的。　　⑦到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。　　（选自《学习博览》）10.通读全文，你认为大师什么最大？(2分)8\n11.对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？（2分）12.第⑤段划线句子中梁启超所言的"小"的含义和韦伯所表达的"大"的含义分别是什么？（2分）（1）梁启超所言"小"的含义：　（2）韦伯所表述"大"的含义：13.第⑥段中划线句子能否删去？为什么？（2分）14.按照作者的标准，你认为梁启超是不是"大师"？请结合文章内容具体分析。（2分）（三）阅读下面选文，完成15～18题。（13分）留几本书在窗台　　①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。　　②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。　　③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。　　④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。　　⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。　　⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。　　⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。　　(选自散文集《百年无废纸》，有删改)15.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。(2分)好书如友→（）→书若路人→（）16.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)　　①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。　　②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。17.阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)8\n想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】　　慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。　　慢阅读：18.本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：　　留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。请你从编者(或作者)的角度，结合文章，阐述删去(或保留)这段文字的理由。(4分)四、本大题共1题，共4分我把读书变成了一种享受，变成了一种像饥饿了许久的人盼望着一顿美味大餐一样的感受。——莫言在紧张而忙碌的初三学习生活中，你是不是也体会到了这种如饥似渴阅读的快乐呢？19．回忆名著中的相关内容，回答下列问题。（1）填空题（1分）《格列佛游记》第一卷中所描绘的小人国的情景乃是（国家）的缩影。国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。（2）判断下面的表述是否正确，正确打钩“√”，错误打“×”。（）（1分）《水浒传》中的武松武艺高强，有勇有谋，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山。他是上层人物中最富有血性和传奇色彩的人物，关于他的“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”等故事家喻户晓。（3）简答题。（2分）“但是那个夜晚变得怎么样了呢？月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和我的主人离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着，呻吟着，是什么使它这样痛苦呢？狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。”文段节选自哪部文学名著？请简要分析该名著中“我”这个人物的性格特点。五、本大题共1题，共43分20.写作，40分；书写，3分。题目：命题作文在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……请以“享受生命中的惊喜”为题，写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论，阐明观点。（1）写作要求：①文章不少于600字、不超过900字；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。（2）书写要求：工整，美观，大方。初三第一次月考语文试卷答案一、本大题共5题，共10分(每小题2分）8\n题号12345答案BBDCC二、本大题共1题，共10分（每空1分）6．（1）燕然未勒归无计（2）零落成泥碾作尘（3）窈窕淑女（4）雪暗凋旗画（5）西山寇盗莫相侵（6）一夜乡心五处同（7）千万和春住（8）生于忧患而死于安乐（写成“然后知生于忧患而死于安乐也”也可以算对）了却君王天下事，赢得生前身后名三、本大题共12题，共33分。(一)阅读下面选文，完成7～9题。（10分）7．（1）停止（2）通“屈”，意思是理屈（3）入侵（4）“圉”通“御”，抵挡。（2分）8．（1）先生有什么见教呢？（2分）（2）我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。（2分）9．原因：一、墨子站在正义的一边，以主动进攻的姿态，理直气壮地辩论，使侵略者理屈词穷，从道义上揭露其不义，使楚王在与舆论上威风扫地；二、墨子守城有方，从实力上做好了充分的准备和展示，使侵略者的野心无法得逞；三、宋国上下团结。“不能绝也”即能看出。启示：答案略。这个道理历史上行之有效，今天仍有借鉴意义，请联系现实谈谈。（每问各2分，言之成理即可。）（二）阅读下面选文，完成10～14题。（10分）10.把学术看得远大于自身（1分），对真理诚挚而永不妥协的探索（1分）（答“更需要宽阔的胸襟、一种超越个人荣辱成败的恩怨情仇的境界”得1分；答整个第⑦段不得分）（2分）11.梁启超认为，陶渊明归隐是因为当时士大夫廉耻扫地，他不肯同流合污，丧掉人格（1分，意思对即可）陈寅恪认为，陶渊明归隐是因为“耻事二姓”（1分，意思对即可）（2分）12.（1）梁启超所言的“小”的含义：把自身看得远大于学术（1分）（仅答“胸襟”、“学术”不得分）（2）韦伯所表述的“大”的含义：指学术（1分）（2分）13.不能，因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点（1分），作者意在强调：真理，不能只是个人的主观判断，必须经得起实践的检验和证明（1分，意思对即可）（2分）14.是，梁启超著作等身，说明他有顶尖的学问、广博的见闻（1分）；在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上（或在对待有人嘲笑他“引狼入室”时，1分）有宽阔的胸襟，能超越个人荣辱成败和恩怨情仇。（1分）（意思对即可，必须结合文章内容做具体分析，有材料、有观点方可得分）（2分）（三）阅读下面选文，完成15～18题。（13分）15.【示例】好书胜药好书怡人或“书如阳光”“书改变生活”也可(2分，每空1分，意思符合即可)（2分）16.【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。(4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。)（4分）8\n17.“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。(3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分)（3分）18.编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。(结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可)（4分）四、本大题共1题，共4分19.(1)大英帝国（英国）（2）×（3）《简·爱》“我”是作品的主人公简·爱。她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头。五、本大题共1题，共43分20.写作，40分；书写，3分。作文评分标准参照中考评分标准。类型项目一类文（40分）二类文（35~39分）三类文（30~34分）四类文（25~29分）五类文（20~24分）六类文（20分以下）内容富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当立意正确融入情感材料具体有详有略立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当严重偏题内容空泛语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有一些语病不够通顺语病较多文理不通结构严谨严谨完整有条理结构基本完整条理基本清楚结构不完整条理不清楚杂乱无章文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多字迹潦草标点不清错别字较多1、中心明确，思考深入，内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅生动，可得满分40分。2、能点题，中心明确，内容具体，结构比较完整，条理比较清楚，语言生动。分数一般为30至35分。3、中心较为明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，分数一般为25至30分。4、鼓励打高分，慎重打高分。经过评卷小组查核无抄袭或套作嫌疑的优秀原创作文，应给予高分。5、关于作文字数：（1）作文结构基本完整，超过600字，不扣分；少于600字，每少50字扣1分，依此类推。（2）400字以下作文，给15分；（3）100字以下作文，给5分。（4）错别字的处理：前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分，错同一字不重复扣分。扣至3分为止。6、套作或抄袭处理（1）几乎照抄试卷上的现代文阅读或照抄课文里的文段，零分。（2）抄袭或套作须提供原作范文，可判零分。否则视为正常作文给分。8\n7、书写单独给分：为了引导汉字规范化书写教学，培养学生良好写字习惯和能力，引起教师和学生对汉字书写的重视，书写单独设3分：笔画清晰规范，间架结构合理，字体美观，卷面整洁可得满分；书写潦草不规范的酌情扣1-3分。8