江苏省江都市实验初级中学2022学年七年级语文上学期第三次月考试题苏教版

七年级语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累运用（35分）1．选出下列加点字注音全部正确的一项（3分）（）A．徜徉（cháng）谆谆（zhūn）着笔（zháo）潜移默化（qián）B．斑斓（lán）不屑（xiè）呜咽（yè）咬文嚼字（jiáo）C．祈祷（qí）薄烟（bó）起哄（hòng）风雨如晦（huì）D．迸发（bìng）归省（xǐng）水泊（pō）锲而不舍（qiè）2．下列句子中标点符号使用的恰当是（3分）（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。C．两会期间，代表委员们的提案议案聚焦于社会保障、反腐倡廉、司法公正、生态环境、教育医疗……等重大议题，极大地体现了中国特色社会主义民主政治制度的优越性。D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。3．下列各句中加点的成使用恰当的一项是（3分）（）A．阳春三月，置身于美轮美奂的瘦西湖春景中，来自五湖四海的中外游客都情不自禁地陶醉了。B．近来来相继发生的“染色馒头”、“瘦肉精”、“地沟油”、“毒奶粉”等耸人听闻的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。C．贪欲是导致某些高官犯罪的首要罪魁祸首。D．虽说鼓励消费，扩大内需是当务之急，但是我们鼓励的是健康消费，而绝不是浪费性消费。4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。B．为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，共青团中央学校部联合语文报社、中文在线，特开展“我的中国梦”全国中学生读书征文。C．语言是否通顺，是衡量一篇文章好坏的重要标准。D．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。5．下列文学常识与课文内容表述判断错误的一项是（3分）（）A．丹麦作家约翰尼斯·延森在《安恩和奶牛》这篇散文中描绘了安恩这一平凡农妇的形象，她勤劳、朴实、善良、富有爱心，她把奶牛当作自己的同类，带着奶牛到集市上散心把尊重生命做到了极致，展现了高贵的人性之美。B．《水调歌头》这首词反映了苏轼仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀与乐观的情致。全词深沉婉曲，流转自如。C．《事物的正确答案不止一个》这篇论述性的文章，紧扣“事物的正确答案不止一个”这个论题，逐层论述。全文是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路[来源:Z-x-x-k.Com]展开论述的。D．《十三岁的际遇》这篇文章，作者以第一人称的口吻回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂情感。7\n6.根据拼音填写汉字。（用正楷写在答题纸的田字格内。）（4分）如果说冬青等树木的落叶方式是新与旧、生与死的一次次长跑接力，在承前qǐ后、继往开来的同时，维持着树木一年四季郁郁葱葱的liàng丽形象；那么，杨柳等树木的落叶则为的是在危险关头减轻身上沉重的负hè，让自己从容应对磨难。树木的每一种落叶方式都yùn含着丰富的哲理，让人深思，发人深省。7.默写（每空一分，错字、漏字、添字不得分）。（9分）①乡书何处达，▲。（王湾《次北固山下》）②但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头》）③青山有幸埋忠骨，▲。（杭州岳墓对联）④▲，隐天蔽日。（郦道元《三峡》）⑤晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）⑥▲，思而不学则殆。（《论语》八则）⑦▲，不亦君子乎？（《论语》八则）⑧那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，▲。（鲁迅《社戏》）⑨风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，▲。（朱自清《春》）8.语文实践活动。（7分）中央电视台在春节期间即将推出关于“家风”与“阅读”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，同时调查社区家庭有关阅读的状况。（1）你所在的社区也准备开展“家风”的主题活动，请你参加。请你为本次主题活动补写对联。（3分）上联：扬家风，继优良传统下联：▲，▲。（2）社区调查各个家庭的阅读情况，请根据阅读积累，将下面的“读书文摘卡”制作完整。（4分）读书文摘卡编号：001书名：《汤姆·索亚历险记》作者：▲体裁：▲译者：张友松内容摘录：本书描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，进行了种种冒险。主要人物介绍：汤姆·索亚▲▲▲[来源:学*科*网]二、阅读题（52分）7\n（一）阅读诗歌，完成第9题。（5分）秋风引①刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群②。朝来入庭树，孤客最先闻③。【注释】①引：古代歌曲的一种。②萧萧：风吹落叶声。③孤客：孤独的游客。闻：听。9.（1）诗中最能触发诗人情感的两种景物是▲和▲。（2分）（2）借景抒情，状物抒怀历来是很多古诗词中惯用的表现手法。试着体会诗人在《秋风引》中所表达的情感。（3分）▲▲[来源:Z-x-x-k.Com]（二）阅读文言文，完成10—13题。（16分）师①老马与蚁韩非子管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公，名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。10．解释下列句中加点的词。(4分)（1）春往冬反(　　　▲　)　　（2）乃掘地遂得水(　　▲　　)（3）方为秋田之害（▲）（4）老马之智可用也（▲）11．“以管仲之圣”中的“以”与下列句中“以”的用法相同的是(3分)（）A．虽乘奔御风，不以疾也　B．岁以大穰C．可以为师矣D．以丛草为林12．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)乃放老马而随之，遂得道。___________________________________▲________________________________(2)空谷传响，哀转久绝。(《三峡》)▲（3）求见若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）▲13．这个故事给了我们什么启示？（3分）________________________________▲_______________________________________________________________________▲___________________________________（三）阅读下文，完成14—17题。（15分）7\n北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里有什么春天?只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，[来源:学科网]桌子一天擦一百遍……”其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春风，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思，是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持[来源:学.科.网Z.X.X.K]着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪!如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿，能不怀念北国的春风?（选自《语文读本》）14．北方的春风有哪些特点？（4分）_▲15．本文的重点是写北方的春风，为什么又写到江南的春风？试分析这样写的妙处。（4分）_▲_▲16．本文的语言很有特色。请从修辞、遣词造句或者句式当中，任选一点，结合具体语句作[来源:学+科+网Z+X+X+K]简要分析。（3分）_▲_▲7\n17．历来文人都喜欢吟咏江南的那种温柔、和暖的春风，作者却对北方的春风情有独钟。你喜欢什么样的风，请用60个左右的文字把它描绘下来。（4分）_▲_▲_▲（四）阅读下文，完成18—22题。（16分）过年梁实秋我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼卢喝雉，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯蜜枣沾上的一层灰尘，怎么往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜，大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号锅子、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿素面筋，十香菜，比较的受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。初一特别起得早，梳小辫，换新衣裳，大棉袄加一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子，见人就得请安，说“新喜”。日上三竿，骡子轿子已经套好，跟班的捧着拜匣[来源:学科网Z-X-X-K]奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。民国前一两年，我的祖父母相继去世，由我父亲领导在家庭生活方式上作维新运动，革[来源:Z-x-x-k.Com]除了许多旧习，包括过年的仪式在内。我不再奉派出去挨门的磕头拜年。我从此不再是磕头虫儿。过年不再做年菜，而向致美斋定做八道大菜及若干小菜，分装四个圆笼，除日挑到家中；自己家里也购备一些新鲜蔬菜以为辅佐，一连若干天顿顿吃煮饽饽的怪事也不再在我家出现。我父亲说：“我愿哪一天过年就在哪一天过年，何必跟着大家起哄？”逛厂甸我们是一定要去的，不是为了喝豆汁，吃煮豌豆，或是那糖葫芦，是为了要到海王村和火神庙去买旧书。白云观我们也去过一次，一路上吃尘土，庙里面人挤人，哪里有神仙可会，我再也不作第二次想。过年时我最难忘的娱乐之一是放风筝，风和日丽的时候独自在院子里挑起一根长竹竿，一手扶竿，一手持线桄子，看着风筝冉冉上升，御风而起，一霎时遇到罡风，稳稳地停在半天空，这时候虽然冻得涕泗横流，而我心滋乐。民国元年初，大总统袁世凯唆使曹锟驻禄米仓部队兵变，大惊平津，那一天正是阴历正月十二，给万民欢腾的新年假期做了一个悲惨而荒谬的结束。从此每个新年我心里就有一个驱不散的阴影。大家都说恭贺新禧，我不知喜从何来。18．作者梁实秋是浙江人，但后来又在北京读书和工作。从本文所写的过年风俗来看，兼有浙江、北京两地的特色。请你说一说，哪些是两地共有的，哪些是两地不同的。（完成表格）（4分）7\n相同点▲不同点浙江▲北京▲19．这篇文章的前两段主要写了▲和▲两件事。（2分）20．作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？这种态度表现了作者什么样的思想观点？（4分）▲▲21．文章结尾为什么要写“兵变”？（2分）▲22．这篇文章的写法与《本命年的回想》有何异同点？（4分）相同点：▲不同点：▲三、作文（60＋3分）23．家庭富了，家长出手更大方了，孩子的零用钱更多了，买学习用品、买书籍、救困救难……更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学习；影响着你的家庭、社会；还关系着个人与国家的未来……。请结合自己的亲身经历，以“零花钱”为题写一篇记叙文。要求：①写真事，抒真情；②字迹工整，字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地名和人名。7\n参考答案1.B2.A3.D4.C5.A6.启靓荷蕴7.①归雁洛阳边②千里共婵娟③白铁无辜铸佞臣④重岩叠嶂⑤便引诗情到碧霄⑥学而不思则罔⑦人不知而不愠⑧觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里⑨都在微微润湿的空气里酝酿8.（1）示例一：树正气，建和谐社区示例二：育英才，享幸福生活（2）作者：马克吐温（1分）体裁：小说（1分）主要人物介绍：汤姆索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。在洞中历险时，沉着勇敢，处处为蓓姬着想。（2分）（意思相近，语言流畅即可得满分）9.（1）秋风群雁（2）这首诗表面写秋风，实际却是在慨叹自己的际遇，抒发了诗人孤独和思乡的感情。10.（1）同“返”，返回（2）于是，就（3）正，正在（4）结构助词，的11.C12.(1)就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。（2）（3）略13.博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。14．（1）粗犷、壮美；（2）有气势、有力量（每一点两分，答对其中任意一个词语，即得2分，意思对即可）15．写江南的春风是为了与北方的春风进行对比，用江南春风的轻柔，衬托北方春风的壮美（说出对比衬托，得2分，揭示江南春风及北方春风的特点，各得1分）16．写出例句得1分，从修辞运用的美、动词的准确、整句与散句的结合等角度任选一点分析，语言流畅，能阐述其语言特色得2分。仅写出例句不分析，不得分。17．不设统一答案，主要看语言表达。18．相同点吃年夜饭、除夕守岁、穿新衣、拜年、压岁钱不同点浙江吃饽饽（馒头、糕点等）、年夜饭、大锅菜北京吃饺子，新年逛厂甸（南城的火神庙）、白云观（西城外），放风筝（相同点，回答两点得1分，回答四点得2分；不同点，回答两点以上即可得1分，仅回答一点不得分）19．除夕守岁初一拜年20．作者并不完全赞同传统的风俗习惯。（1分）例如，对“守岁”，作者认为对“习于早睡的孩子时一种煎熬”。“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。”对吃饽饽“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡”。对拜年，作者“从心坎儿觉得窝囊”。（2分，举一个例子得1分，举两个例子即可）从以上的态度中，我们可以看出作者是厌恶过年这种传统陋习的。（1分，意思对即可）21．写“兵变”是说明当时的国家并不安定。先有国后有家，有了国家和平安定，过年才能幸福快乐。22．相同点：都是按时间顺序安排材料的。（2分）不同点：《本命年的回想》意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得“返老还童”之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而《过年》旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从“我”的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者的移风易俗的改革思想。（两篇文章的特点各1分）23．建议以中考切入分。7