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江苏省苏州市吴中区2022届九年级语文5月教学质量调研测试试题(二)

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苏州市吴中区2022年5月九年级年级教学质量调研测试(二)语文试卷第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①雀▲(yuè)②脉▲(luò)③大(tíng)▲广众④因地(zhì)▲宜2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)带着感激和依恋,带着激情和梦想,我们将踏上新的征呈。忘不了生机昂然、温馨美好的校园,忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗。忘不了循循善诱、晦人不倦的师长。在人生的每一个考场,我们都将无所谓惧,努力拼搏,积极进取,交出满意的答卷。3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)①子曰:“▲,可以为师矣。”(《论语》)②大漠孤烟直,▲。(王维《▲》)③▲,览众山小。(▲《望岳》)④▲,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)⑤春蚕到死丝方尽,▲。(李商隐《无题》)⑥山重水复疑无路,▲。(陆游《游山西村》)⑦臣本布衣,▲,苟全性命于乱世,▲。(诸葛亮《出师表》)⑧予独爱莲之出淤泥而不染,▲,中通外直……(周敦颐《爱莲说》)4.名著阅读。(5分)①读了《阿长与<山海经>》一文,说说“我实在不大佩服她”的原因是什么?(3分)②《格列佛游记》中,小人国利里浦特有哪两个政党?(2分)5.节水志愿者收集了以下两则材料,准备在向群众发放的宣传材料中说明我们今天的节水效果并不明显,节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息,使他们的宣传材料更有说服力。(3分)第二部分(44分)阅读甲乙两段文字,完成6~10题。(13分)7(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)(乙)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(山献)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(郦道元《三峡》)6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)A.自富阳至桐庐一百许里自非亭午夜分B.负势竞上,互相轩邈负箧曳屣,行深山巨谷中(《送东阳马生序》)C.或王命急宣一食或尽粟一石(《马说》)D.横柯上蔽,在昼犹昏上使外将兵(《陈涉世家》)7.下列四个选项中,不是通假字的是哪一项(2分)A.经纶世务者,窥谷忘反B.小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)C.明日,徐公来,孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)D.微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)8.甲文中说富春江景色“奇山异水,天下独绝”,结合选文说说水之奇表现在哪里。(3分)9.甲乙两文都写到了猿猴呜叫,试比较作者写作意图的不同。(2分)阅读下面一段文言文,完成第10题。有犬为人所弃,惶惶于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元乞求毋弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)①今犬为人所弃,非道也。7②张元怪之,随犬出门,见叔父几死。阅读《雪》的片段,完成11~13题。(7分)①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。11.“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”请从表现手法和结构作用两方面说说这句话的作用。(2分)12.鲁迅笔下冬天的江南具有图画美的特征,请以文段①为例,具体说说作者是如何体现这一特点的。(2分)13.文段写罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,又写“嘴上的胭脂也褪尽了”,请分析其用意。(3分)阅读下面文章,完成14~16题。(7分)学会盘活自己①古人云:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷,有些甚至是先天性缺陷,但我们也应看到自己潜在的优势和长处,全方位地盘活自己。②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足,正确运用优势和强项。发挥自己的长处,比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马,就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马,比赛了几次,田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的绝对优势,于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序:上等马对中等马,中等马对下等马,下等马对上等马,最终帮田忌赢得了赛马。可见,当自身固有资源难以改变时,只有盘7活自己,盘活自己才能形成优势,形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短,切实梳理自身的相对优势和强项;扬长避短关键是固长缩短,注重巩固自己的相对强项,努力形成自身优势;扬长避短最终要取长补短,借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。③扬长避短固然重要,但当我们无长可扬呢?海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦,不仅学会了读书说话,而且最终成为一个学识渊博,掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练,使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见,面对只有短的困境,我们只有劣中生优,才能盘活自己。劣中生优,就不能怨天尤人,自我矮化,要树立“天生我材必有用”的自信,具有“敢教日月换新天”的决心,激发“欲与天公试比高”的斗志;劣中生优,就应该艰苦奋斗,勤学苦练;劣中生优,就必须无中生有,敢于创新。④苏东坡说过“博观而约取,厚积而薄发”,对大多数普通人而言,这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵,仰慕王羲之书法的精湛传奇,但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的,王羲之洗砚的池塘被染成了黑色,可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地,才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。⑤人生在世,每个人都难免会有劣势和短处,唯有盘活自己,才能书写精彩人生!14.第①段引用的诗句有什么作用?(2分)15.第②段写田忌赛马是运用了什么论证方法,有何作用?(2分)16.作者认为怎样才能够做到盘活自己?(3分)阅读下面文章,完成17~21题。(17分)快递①这一天,我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。如果没有睡着,下面的故事就不会发生。②在我睡着的时候发生了什么?没听到门铃声!没听到快递打我的手机!不过当手机铃声再次响起时,我醒了。“你在家吗?看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”声音里充满怒火。“对不起,对不起,我刚才睡着了,没听见。”我反复解释。“你们上海人都不接电话的!”他大喊着:“你不要说了,你现在下来!”他的声音非常响,已经无理得“不成体统”,任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子。③我的火终于“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么,他这是在送快递吗?是不是准备拼命?二楼,一楼,我飞快地走,可是我也立刻就极力地压抑自己的怒火,不让它蹿成歇斯底里。我怒火万丈,可是我对自己说,不要吵架,没什么意思。歇斯底里会不成体统。二楼,一楼,我走得快,结果火竟然也被我阻挠得快,散得快,等我开了大门的时候,已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程,我把自己锤炼了一次。7④但是那个大喊的声音想吵。他站在门口,他的脸上只有火!“你好,”我说:“很对不起,我睡着了,没有听见。”我还说了别的话,表达歉意,也想表达友好。可是他的气不消。最后,当他把一包书递给我,把签收单扔给我,喊叫着对我说“你签名”的时候,我的锤炼了的克制又一次被粉碎,火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫:“你打电话给你们老板,让他和我说话!”我也歇斯底里了。锤炼的成果很容易被抛弃。我歇斯底里的时候哪里像个教授,只要歇斯底里,人人都是一个“面貌”!他说他不要签收单了。他跳上助动车开了就走。他就像一团烈火,是滚着离开的。我站在门口大口喘气,整个上午,乃至整个下午,仿佛都已毁坏。故事是可以到此为止的。可是我没有回到房里,而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他。我自以为是地要他必须向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子,可笑极了。⑤我们的小区很大,可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口。他的助动车停在樟树下。他正在和这一家的女主人吵架!女主人说:“你什么态度!”我幸灾乐祸地说:“你看你,刚才和我吵,跑到这儿又吵,你很喜欢吵架!”他没有理我,有些沮丧地回到助动车前,上了车。也许他也在懊悔:我怎么又吵了。⑥这时,我才看见,他的头上有好多的汗!他被晒得很黑,其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候,我正在一个农场当着知青,也被晒得很黑。那时,我不能再读书,他现在也读不了书,干着这样一份按人家门铃,打别人手机,别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗。我问:“你热吗?”他没有避开我的手,猛然流泪了,大滴地落下来。我突然觉得,自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我的女儿还小些,是应该叫我女儿姐姐的。我的女儿正在法国读文学博士,而他呢,骑着助动车,把一包我喜欢的文学书给我送来。⑦我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手,说:“我刚才态度不好,谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作,要照顾好自己,让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着,我也流泪了。觉得温暖,心里充满情感和爱的时候,人人也都会是一个“样子”。这个上午没有被毁掉。我们挽救了它。他离开的时候说:“我走了。”我说:“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。⑧后来,他又来送过一次。他有点害羞地站在门外,我说:“是你啊!你好吗?”⑨那以后,我再没有见到他。我很想他再来为我送快递。我会说:“是你啊!你好吗?”(选自《新民晚报》2022年5月4日,有删改)17.文章第①段为什么写自己是“不幸”睡着了,有何用意?(3分)18.如何理解第④段“我像一团烈火似的去追他”的举动,请结合上下文作简要分析。(3分)19.阅读第⑥段,说说是什么原因使我改变了对快递小伙的态度?(3分)720.请从人物情感和性格两个角度理解快递小伙“猛然流泪”和“我也流泪”的举动?(4分)21.纵观全文,说说“人人也都会是一个‘样子’”要传递怎样的信息?结构上有什么作用?(4分)第三部分(60分)22.作文。(60分)请以“划过心间的美好”为题写一篇文章。要求:①将题目抄写在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;⑨不要少于,600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名:⑤卷面整洁,书写工整。77

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:11:54 页数:7
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文章作者:U-336598

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