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江西省抚州市2022学年七年级语文上学期期中试题新人教版
江西省抚州市2022学年七年级语文上学期期中试题新人教版
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江西省抚州市2022-2022学年七年级语文上学期期中试题卷面满分:120分考试时间:150分钟一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.朗润(lùn) 阴蔽 意见分歧(qí) 花团锦簇B.侍弄(shì) 粗犷 咄咄逼人(duó) 浑为一谈C.憔悴(cuì) 诀别 人迹罕至(hǎn)截然不同D.贮蓄(chú) 霎时 尊君在不(fǒu) 人声顶沸2.下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分)A.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。B.他小心翼翼地走在洪水漫过的桥梁上,心里很是忐忑不安。C.从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写“别针”“杯子”这些词。D.地震过后,眼前一片废墟,真是美不胜收啊!3.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)A.受检的十余种带“学习型”“专为中学生改变”等字样的辞书,合格率不足10%左右。B.只有在雨中,我才能真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。C.学生在购买文具用品时要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。D.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A.⑤⑥①③②④B.④③②①⑤⑥C.⑤⑥②③①④D.①②④⑤⑥③5.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是()(2分)A.原句:一个民族要崛起,就一定要把教育放到首位。9\n改句:一个民族要崛起,教育就一定要被放到首位。B.原句:人,只能与自然和谐相处,而不能总以自然的征服者自居。改句:人,要么与自然和谐相处,要么以自然的征服者自居。C.原句:自从那场战争之后,我不知道你还活着。改句:自从那场战争之后,我以为你离开了人世。D.原句:食品安全事关千家万户,怎能不让广大人民高度重视?改句:广大人民对于食品安全高度重视,是因为食品安全事关千家万户。二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面古诗,完成第7--8题。(4分)春光好欧阳炯天初暖,日初长。春光好。万汇①此时皆得意,竟芬芳。笋迸苔钱②嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝③裁剪却,挂斜阳?【注释】:①万汇:万物。②苔钱:苔点形圆如钱,故称“苔钱”。③金丝:指柳条。6.下列对词的内容理解有误的一项是()(2分)A.词皆写春光,上片写特定环境的春景,下片写对春天总的印象。B.“万汇此时皆得意,竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C.“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地迸发出来。D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。7.下列对词赏析不正确的一项是()(2分)A.这首词写景状物色彩鲜明,花团锦簇,柳丝夕阳,构成了一幅幅天然的画卷。B.这首词托物言志,表现了词人的远大抱负,表达了对春天的赞美之情。C.“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗,景致互相映衬,香色尽现。D.词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。(二)阅读下面文言文,完成第8-12题。(12分)王羲之尝诣门生家,见棐几①滑净,因书之,真草②相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④,日持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军⑤书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重⑥,皆此类也。(选自《晋书·王羲之传》)【注释】①棐(fěi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③9\n蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)持六角竹扇卖之A.持/六角竹扇卖之B.持六角/竹扇卖之C.持六角竹扇/卖之D.持六角竹扇卖/之9.解释文中加点词语的意思。(3分)(1)书()(2)日()(3)愠()10.翻译下面句子。(4分)(1)后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。(2)但言是王右军书,以求百钱邪。11.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。(3分)(三)古诗文积累。(8分)12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分)(1)回乐烽前沙似雪,。(2),崔九堂前几度闻。(3)水何澹澹,。(4),闻道龙标过五溪。(5)夜发清溪向三峡,。(6),思而不学则殆。(7),,仁在其中矣。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章,完成13--16题。(15分)少年书架①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。9\n⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。⑬天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。⑭小小的书架成了!⑮爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。⑯风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。⑰日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。⑱家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。⑲如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。(选自《做人与处世》,有改动)13.本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。(4分)→“我”用字典做了一个“小书架”→→书架伴“我”成长9\n14.品读第⑦段画线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。(3分)妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。15.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。(4分)示例:那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。批注一:用了比喻的修辞,以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜,形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二:一点点绽开与前文一本本放相照应,展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……批注一:批注二:16.文中书架陪伴少年成长,陪伴你成长的物品是什么,它如何陪伴你成长?请具体谈一谈。(4分)(二)阅读下面文章,完成17--21题。(15分)父亲①再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……②母亲病故,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头孝给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。③父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。④我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。⑤有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童年。9\n⑥父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。⑦人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药,也曾给上海一位医生去信,他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。⑧我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了”!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。⑨1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。⑩这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!⑾半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!⑿我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……⒀不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!⒁我永远不能原谅自己!17.作者说“父亲也是母亲”,第二段在那些语句体现了这一点?(3分)18.“我就这样最后一次见父亲”句中的“这样”指代什么内容(用自己的话概括)?(2分)19.“夜静静的,没有任何响动”而“我”却分明听到父亲的呼呼唤,这表明作者怎样的一种心理?(2分)20.“不少人都说我是孝子,我自己也以为是”请举出文中的事例概括说明“孝子”的表现。(举出两例即可)(4分)21.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”9\n作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感(4分)四、综合性学习和写作(56分)22.综合性学习。(6分)大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。(1)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。(3分)示例:关键词:母爱 课文题目:《金色花》理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。(2)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,阅读下列三则材料,然后根据材料请你跟帖发表自己的意见或建议。(3分)【材料一】 美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?【材料三】 我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。你的跟帖:23.作文(50分)如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么当中呢?9\n请以“我生活在之中”为题,写一篇文章。要求:(1)请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;(2)文体不限(除诗歌外),字数不少于600字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。9\n崇仁一中2022—2022学年度上学期期中考试初一语文试卷答案1.C2.D3.B4.A5B6.A7.B8.C9、(1)写(2)每天(3)生气,发怒10、(1)后来这些书迹被门生的父亲误刮去,这个门生惊怒懊丧好几天。(2)(你)只要说这是王右军书写的,用(它)(可以)卖一百钱。11、王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后,“门生惊懊者累日”;在老姥卖的扇子上题字后,“姥如其言”,因此“人竞买之”。(答对一点给2分,答对两点给三分)12、略13、到老师家看到宽大的书架;父亲为“我”制作书架14、这句话是对妈妈的神态描写,表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪,又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。15、批注一:将书架拟人化,写它“款款而来”,形象生动地表现出“我”盼望得到书架的迫切心情。批注二:这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想,虚实相生,形象地表现了“我”对书架的渴求。16、示例:我成长的过程中,始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯,它是上小学时,外婆送给我的生日礼物,外婆说:“我不能天天陪着你,就让这台灯伴着你读书,就好像外婆看着你读书一样。”现在我读初中了,将来上高中我还要将这个小台灯带到学校,记住外婆的叮咛,好好学习。17、抱我串门,背我看病,搂着我入睡,要注意“是母亲”三个字,这三个字是关键的短浯。这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的事情。18、“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲19、对父亲的牵挂和思念20、连夜给父亲买抢救药、写信求药方、为父亲按摩、“我”在奔丧中的表现(举出两例即可)21、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。22、(1)所选课文能支撑关键词,理由充分,语句通顺即可。(2)你的跟帖:我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。9
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