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河南省焦作市2022学年九年级语文上学期期末考试试题 新人教版
河南省焦作市2022学年九年级语文上学期期末考试试题 新人教版
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河南省焦作市2022-2022学年九年级语文上学期期末考试试题注意事项:1.本试卷共10页(包括试题卷和答题卷),五个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用。(共27分)1.下列词语中加点字注音全对的一项是:(2分)A.诘(jié)难谀(yú)词煞(shà)白咬文嚼(jué)字B.诓(kuāng)骗脚踝(luǒ)滞(zhì)留豁(huò)然贯通C.旁骛(wù)灵柩(jiù)抽噎(yē)强聒(guō)不舍D.傅(fù)彩扶掖(yè)陨(xǔn)落廓(kuò)然无累2.下列词语中没有错别字的一项是:(2分)A.润如油膏恪尽职守不求甚解重蹈馥辙B.弥留之际狂忘自大吹毛求疵气吞斗牛C.恼羞成怒味同嚼腊开卷有益涕泗横流D.红装素裹断章取义黎民百姓格物致知3.诗文默写。(8分)(1),君子好逑。(《关雎》)(2)白居易《观刈麦》中写出了农民劳作艰辛的诗句是“,”。(3)“酒”在古代诗词中常用作抒情载体:“,燕然未勒归无计”(范仲淹《渔家傲·秋思》)写出了戍边将士们的矛盾心理。“,”(辛弃疾《破阵子》)写出了诗人渴望再有机会从军杀敌、建功立业的心情。(4),亲射虎,看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)只恐双溪舴艋舟,。(李清照《武陵春》)8\n4.名著阅读。(5分)根据你对《水浒传》的了解,图中的人物是,请简述图画所反映的故事情情节:.5.请将下面句子按正确顺序填在横线上,使上下文语意连贯(只填序号即可,3分)汉字,你是中华文化的载体。;;;。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。①堪比西子的湖光,千里婵娟的祈愿,因你而千古流传②带月荷锄的自在,采菊东篱的悠闲,因你而心境怡然③石壕村中的夜啼,安得广厦的呼唤,因你而沉郁哀怨④汉水河畔的徘徊,星夜难眠的辗转,因你而化成《诗》篇6.“共建美丽焦作、推动绿色发展”是2022年焦作市委、市政府作出的重大决策。学校开展了“美丽焦作·绿色家园”的主题活动,请你完成下面任务。(共7分)【宣传焦作我点赞】为打造绿色旅游城市,学校开展征集云台山旅游广告语的活动,请你从下面征集到的广告语中选择一则并品析其妙处。(3分)A.地球之绿肺,世界之氧吧。B.怀药美名飘万里,云台山水迎八方。(1)我选,品析【建设焦作我参与】为倡导全校师生积极参与美丽焦作建设,学校要在大门口的电子屏幕上滚动播出下面新闻。其中划线句有语病,请你提出修改意见,并帮忙拟写出这则新闻的标题。据“河南省人民政府网”报道:为深入贯彻落实焦作市委、市政府《关于加快经济转型示范市建设打造美丽焦作的指导意见>精神,近日焦作市教育局出台了《关于美丽学校建设的实8\n施意见》。《意见》要求加大美丽学校建设宣传力度,及时总结先进经验.宣传先进典型,营造人人参与、共建美丽焦作。(2)修改意见:(2分)(3)所拟标题:(2分)二、阅读下面文章,回答问题。(16分)母亲的车票李家同(l)我从小就怕过母亲节,因为我生下不久,就被母亲遗弃了。(2)我生下一个多月,就被人在新竹火车站发现,车站附近的警察们将我送到了新竹县宝山乡的德兰中心,让那里的修女照顾我。修女们对我特别好,还找了一大批义工来做我的家教。我从小功课不错,小学四年级已担任圣堂的电风琴手。我常常参加演讲比赛,还担任过毕业生致辞的代表,可是我从来不愿在庆祝母亲节的节目中担任重要的角色,也不弹母亲节的歌。(3)服兵役期间,我回德兰中心玩,带我长大的孙修女忽然要和我谈一件严肃的事,她从一个抽屉里拿出一个信封,请我看看信封里的内容。信封里有两张车票,孙修女告诉我,当警察送我来的时候,我的衣服里塞了这两张车票。显然是我的母亲用这些车票从她住的地方到新竹车站的,一张公车票从南部的一个地方到屏东市。另一张火车票是从屏东到新竹,这是一张慢车票。我立刻明白我的母亲不是有钱人。(4)我一直想和我的父母见一面,可是现在却犹豫不决了。我现在活得好好的,有大学文凭,甚至也有一位快要谈论终身大事的女朋友,为什么我要走回过去,去寻找一个完全陌生的过去?何况十有八九,找到的恐怕是不愉快的事实。(5)孙修女却仍鼓励我去,她认为我已有光明的前途,没有理由让我的身世之谜永远成为心头的阴影。我终于去了。我在派出所和镇公所里来来回回地跑,终于找到了我的出生资料。问题是:我的父母都已去世,我唯一的哥哥也早已离开小城,不知去向。(6)我的妈妈一直在一所中学里做工友。这个学校的校长是位女士,非常热忱地接待我。她说我的妈妈是一位非常慈祥的老太太,我的爸爸非常懒,别的男人都去城里找工作,只有他不肯走,在小城做些零工,小城根本没有什么零工可做,因此他一辈子靠我的妈妈做工友过活。因为不做事,心情也就不好,只好借酒浇愁,喝醉了,有时打我的妈妈,有时打我的哥哥。事后虽然有些后悔,但积习难改,妈妈和哥哥被闹了一辈子,哥哥终于离家出走,不再回来。(7)这位老妈妈的确有过第二位儿子,可是一个月大以后,神秘地失踪了。当校长知道我在北部的孤儿院长大以后,忽然激动了起来,从柜子里找出了一个大信封,说是我母亲去世以后,在她枕边发现的8\n(8)我用颤抖的手,打开了这个信封,发现里面全是车票,一套一套从这个南部小城到新竹县宝山乡的来回车票,全部都保存得好好的。(9)校长告诉我,每半年我的母亲会到北部去看一位亲戚,大家都不知道这亲戚是谁,只感到她回来的时候心情就会很好。母亲晚年信了佛教,她最得意的事是说服了一些信佛教的有钱人,凑足了一百万台币,捐给孤儿院,捐赠的那一天,她也亲自去了。(10)我想起来,有一次一辆大型游览车带来了一批南部到北部来进香的善男信女。他们带了一张一百万元的支票,捐给我们德兰中心。修女们感激之余,召集所有的小孩子和他们合影,我正在打篮球,也被抓来,老大不情愿地和大家照了一张相,现在我居然在信封里找到了这张照片,我也请人家认出我的母亲,她和我站得不远。(11)更使我感动的是我毕业那一年的毕业纪念册,有一页被影印了以后放在信封里,那是我们班上同学戴方帽子的一页,我也在其中。(12)我的妈妈,虽然遗弃了我,仍然一直来看我,她甚至可能也参加了我大学的毕业典礼。(13)校长告诉我,他们这里可是从来没有学生考取大学的。(14)我冲动地站起来,急切地掀开了身旁的钢琴盖,对着窗外的冬日夕阳,我开始一首一首地弹母亲节的歌,我要让人知道,我虽然在孤儿院长大,可是我不是孤儿。(15)对我而言,今天是母亲节,这个塞满车票的信封,使我从此以后再也不怕母亲节了。7.文中这份“特殊的母爱”是通过哪些事情体现出来的?请用简洁的语言概括。(3分)8.请赏析(14)段中的画线句子。(3分)我冲动地站起来,急切地掀开了身旁的钢琴盖……9.文中第(3)(6)段内容隐含了“我”被遗弃的原因,请你用自己的话概括。(4分)第(3)段:第(6)段:10.“我”在一个多月时就被母亲遗弃,但在文章的结尾却说:我要让人知道,我虽然在孤儿院长大,可是我不是孤儿。为什么?(3分)11.这篇文章以“母亲的车票”为题,有什么好处?(3分)三、阅读下面文章,回答问题。(共12分)稻粱与名著①闲聊时,一位商界的朋友把稻粱与名著放到了一起,我不禁一阵哑默。这二者相提并论,似乎有点不伦不类,甚至很有标新立异、哗众取宠之嫌。②稻梁,能果腹维持生命,虽实在却琐屑。书籍,尤其是名著,高贵而雅致,大文豪苏东坡说:“8\n腹有诗书气自华。”若仅从生存计,稻粱必不可少,名著的确可有可无。而从生活计,稻粱不可少,而名著亦同样不可少。稻粱与名著,是人类的双拐——物质与精神。正是仗着这双拐,人类才得以艰难而顽强地跋涉到了今天一同自然斗争,也同人类自身作斗争。看来,朋友的提法自有其一番道理。③一生只为稻粱谋,那是“猪栏的理想”,是动物性生存。不管如何富有,也掩盖不了华衣下灵魂的粗糙和虚弱。怪不得曾有人感叹不已:“穷得只剩下金钱。”什么书也不读,尤其是不读名著,则势必孤陋寡闻,目光短浅,何以能真有大作为?④当然,穷得只剩下书籍(名著),也不是一种明智的选择,更不是理想的生活。恐怕得承认,没有人抱着名著过日子。读书穷年,成为书橱,成为书虫,作茧自缚,钻入窟中出不来,还不如踏青观光。宋晦庵诗云:“书册埋头何日了,不如抛却去寻春”,的确是心里话。⑤稻粱只是稻粱,名著却不只是名著。名著是书籍的精华,是思想与智慧的精髓,是人文精神最杰出的部分,永远散发着无穷的魅力。《钢铁是怎样炼成的》,曾教育激励了整整一代人,焕发着人们不息的斗志。《老人与海》,常读常新,读懂它,“心若在梦就在”,高举的信念之灯就不会熄灭。。鲁迅的杂文,善读之,就会目光敏锐而充满智慧,时刻可以照出自己“布袍下藏着的‘小’来”。而读到“圆明园的耻辱柱”,就会热血沸腾,不再沉醉于古人的伟大;读到“驻南使馆的血与火”,就会义愤填膺,清醒如昨,明白该做怎样的图强…⑥总之,稻粱使人生存,名著教人生活,稻粱使人体格健壮,名著教人脊梁挺直。努力读书吧,朋友,尤其要读名著;不只用眼睛,更要用心灵;不只读有字书,更要读“无字书”;不只怀稻粱谋,更要怀“千岁忧”。12.围绕“稻粱与名著”,作者主要表达了什么观点?(3分)13.第③④段能否调换位置,为什么?(3分)14.请你给第⑤段横线处再补充一个论据。(2分)15.请简析全文的论证思路。(4分)四、古诗文阅读(15分)阅读下面两个语段,回答问题。(10分)[甲]于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)[乙]8\n诚宜开张圣听,以先先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也……索贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(节选自《出师表》)16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(3分)A.皆朝于齐朝服衣冠B.臣之妻私臣不宜偏私C.时时而间进又何间焉D.臣诚知不如徐公美此诚不可与争锋17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)期年之后,虽欲言,无可进者。(2)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。18.邹忌和诸葛亮劝谏君主的共同目的是什么?他们劝谏的方式又有什么不同?(3分)阅读下面的古诗,回答问题。(共5分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。19.李贺诗注重色彩词语使用效果,试从诗中举例分析。(3分)20.尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了怎样的思想感情?(2分)五、作文(任选其一.50分)题目一:我用心去____要求:①先将题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二:读下面材料,然后作文。①天才就是无止境刻苦勤奋的能力。②业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。③大海中深邃难测,但精卫敢填海;陆地上群山起伏,但愚公可移山;天空里云谲波诡,但女娲能补天。一切的改变都要靠自己积极努力方能实现!要求:①根据材料寓意作文,题目自拟。②诗歌除外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。8\n语文参考答案及评分标准6.(品析时修辞1分,分析2分)(1)选A品析:示例1:运用比喻(或对偶),突出了云台山的绿色环保和空气清新的特点。示例2:运用比喻(或对偶),体现了焦作绿色旅游城市的特征。示例3:运用比喻(或对偶),体现云台山树木多、空气好的特点。选B品析:示例1:运用夸张(或对偶、拟人),展现了焦作丰富的怀药资源和云台山山青水秀的美景。示例2:运用夸张(或对偶、拟人),介绍了焦作特产四大怀药,同时也展现了焦作山青(美)、水秀(美)的特点。(2)修改意见:在“共建美丽焦作”后加上“的氛围”或“的气氛”。(3)标题示例:焦作市教育局出台《关于美丽学校建设的实施意见》。二、7.(1)把我遗弃,让我离开恶劣的家庭环境;(2)每隔半年看我一次;(3)说服一些信佛教的人给孤儿院捐款;(4)保留我的照片。(写出三点即可)9.第(3)段,孙修女给“我”的两张慢车票,暗示了“我”的家境贫困。第(6)段,“我”从校长口中得知,父亲很懒,打骂妻儿。暗示这种环境不利于孩子的成长。(各2分,意思对即可)10.因为我一直有那些好心而又有教养的修女们,像母亲一般地将我抚养长大。我的生母一直在关心我,是她的果断和牺牲使我有了良好的成长环境和光明的前途。(答出一点给2分,两点给3分,意思对即可)三、12.从生活计,稻粱不可少,而名著同样不可少。(或“稻梁和名著是人类的双拐,缺一不可。”或“稻粱使人生存,名著教人生活。”或“稻粱使人体格健壮,名著教人脊梁挺直”)13.③④多段不能调换位置。(1分)因为它们分别阐述了“一生只为稻粱谋”“穷得只剩下书籍(名著)”的两种偏狭之举,与前文的“稻粱和名著”对应,从物质到精神,所以不能调换。(意思对即可,2分。共3分)8\n四、16.D17.(1)满一年以后,即使有想进言的,也没有什么可说的了。(2)不应该随便看轻自己,说话不恰当,以致于堵塞了忠诚进谏的道路。(“虽”、“妄自菲薄”、翻译不正确,各扣1分)18.共同目的:希望君主广开言路,听取别人的意见。不同:邹忌(用日常生活的小事设喻,由家事到国事,)委婉进谏;诸葛亮直言进谏,以情动人。19.这首诗几乎句句都有鲜明的色彩,如金色、胭脂色和紫红色,它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面;或:用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发。两相比照,色彩鲜明,爱憎分明。(举例1分,分析2分,意思对即可。)20.表达了将士们誓死报国的豪情壮志。(意思对即可。)8
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