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浙江省义乌市2022学年八年级语文下学期第一次(2月)学力检测试题(无答案) 苏教版
浙江省义乌市2022学年八年级语文下学期第一次(2月)学力检测试题(无答案) 苏教版
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浙江省义乌市2022-2022学年八年级语文下学期第一次(2月)学力检测试题(无答案)苏教版温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!一、语文积累与运用(23分)1.根据拼音写汉字。(2分)nì名()奥mì()禁gù()迁xǐ()2.下面加点字注音完全正确的一项是()(2分)A、杳无消息(yǎo)文绉绉(zhōu)畸形(qī)解剖(pōu)B、广袤无垠(mào)嬉戏(xī)管束(sù)虐待(nuè)C、颔首低眉(hàn)污秽(huì)迸射(bèng)诘责(jié)D、冥思遐想(xiá)小憩(qì)姮娥(huán)滞留(zhì)3.下列句子没有使用比喻修辞方法的是( )(2分)A.现在我已经掌握了语言的钥匙,急于想加以运用。B.这目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。C.他的手像他父亲的手一样的粗糙,是典型的劳动人民的手。D.爱是夏日的浓荫,雨后的彩虹,和煦的阳光。4.背诵默写。(8分)(1)浮云游子意,。(2),长河落日圆。(3)鸢飞戾天者,;经纶世务者,。(4)风声一何盛,。(5),松柏有本性!(6)把对朋友的真挚情感升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句古诗是: ,。5.名著阅读。根据内容填空。(3分)(1) 是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的诺第留斯号潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。(2)凡尔纳的幻想小说三部曲,第一部是《格兰特船长的儿女》,第二部是:《 》,第三部是《神秘岛》。(3)“……我多祝福你能常在我的身旁!你的XXX真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!”这段话概括了(填人名)由于耳聋引起的一切痛苦,他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。6.综合性学习(6分)世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例句的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限) 示例:营造绿色城市 呵护地球家园答: (2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话,并准备编辑成册,请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内)答: 5(3)狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它开始独立生活,你怎样看待狐狸母亲的这种行为?你认为理智的母爱应该是怎样的?答:二、现代文阅读(共25分)。(一)课内阅读(12分)①每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。 ②我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我望一眼,我看见了她的严厉的目光,就吓住了。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。...... ③我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。7.用自己的话概括这三段文字的主要意思。(2分)8.第①段中,“‘我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。’(跌股便是丢脸、出丑。)”句中括号的作用是:。(2分)9.第③段第一句话“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”在全文的作用是什么?(2分)10.请用第③段中的词语,说说“我”从母亲那受到了哪些影响?(4分)11.对文中画线字“混”理解有误的一项是( )(2分) A.一个“混”字,其实表现了作者谦逊的态度。 B.这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”暗接,“我”在人海里“混”应该有人来管束“我”,但却没有,表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想。 C.一个“混”字,潜在地说明了母亲给“我”的教益很大,即使没有人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年。D.一个“混”字表明当时作者的境遇并不理想。 5(4)孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中,希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。 (5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。但乡居寂寥,强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日,似也有些残忍。我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。 (6)他停下担子,揭开前面的一笼。“咿哟,咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周,一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上,许多“咿哟,咿哟”的雪球和一群“好来,好来”的孩子,便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖,依附在我的身边,有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话: (7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的,要卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得,二角半钱最少了。” . (8)他说完,挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”挑担的越走得快,他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问: (9)“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!” (10)他并不停步,但略微旋转头来说了这一句话,就赶紧向前面跑。“咿哟,咿哟”的声音渐渐地远起来了。 (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口,再向挑担人远远地招呼: (12)“二角大洋一只,卖了吧!”“没有还价!” (13)他说过便昂然前行,悠长地叫出一声“卖——小——鸡!——”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。 (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子,在这一片和平美丽的春景中很不调和啊! (15)关上大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对孩子们说:“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!” (16)小的孩子听不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们:“我们等一会再来买罢,隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……” (17)我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。”倘再进一步,就变成“看见好的嘴上应该说不好,想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中,向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?(有删改)【注释】①咫尺天涯:指距离虽然很近,但很难相见,就像在很远的天边一样。咫尺,比喻很近的距离。12.根据文中语句揣摩孩子的心情。(2分)段落语 句孩子的心情第(2)段一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。”①第(4)段孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。②第(8)段大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”不舍13.孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?阅读第(6)段作答。(3分)14.第(14)段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?(4分)515.关于文章结尾处“我不说下去了”,读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”,第二种看法是“父亲不应该说下去”,你赞同哪一种看法?请简述理由。(4分) 我赞同第▲种看法,理由: ▲ 。三、古诗文阅读(20分)(一)十五夜望月(4分)(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?16.本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。(2分)17.本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)(二)与朱元思书(9分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝......横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。18.解释下面句中加横线的词(4分)(1)从流飘荡。(2)直视无碍。(3)在昼犹昏。(4)千转不穷。19.翻译下列句子(4分)(1)风烟俱净,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。20.文中“,”一句概括了全文描写的富春江景色的特点。(1分)(三)课外阅读(7分)伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未尝泣,今泣,何也?对曰:“他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。”(选自《韩诗外传》)司马芝。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。节选自《三国志·司马芝传》21.下列句子中加加横线的词理解有错误的一项是()。(3分)A其母笞之(用鞭、杖或竹板打)B伯瑜有过(过错)C遂得免害(于是)D杀之不义(指代母亲)22.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)同行者皆弃老弱走。23.两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)(2分)四、写作(52分,含书写分4分)。24.阅读下面文字,按要求作文。(52分)成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……请以“留一点 ▲ 给自己”为题,写一篇文章。要求: (1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;5(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。5
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发布时间:2022-08-25 22:16:04
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