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浙江省金华市2022学年七年级语文下学期第三次学力检测试题新人教版
浙江省金华市2022学年七年级语文下学期第三次学力检测试题新人教版
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浙江省金华市2022-2022学年七年级语文下学期第三次学力检测试题一、书写(3分)本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文知识积累(20分)1.阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字,根据汉字写出拼音,根据意思写出相应的成语。(3分)这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我全包了。父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦zào(A)。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副B(好像丢了什么似的,形容心神不定的样子。)的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔(C)的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(1)A处的汉字是▲;(2)B处的成语是▲;(3)C处的拼音是▲。2.古诗文名句默写。(10分)(1)▲,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(2)闻之笑曰:“▲。是非木柿,岂能为暴涨携之去?”(纪昀《河中石兽》)(3)念天地之悠悠,▲!(陈子昂《登幽州台歌》)(4)商女不知亡国恨,▲。(杜牧《泊秦淮》)(5)▲,越中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》)(6)晴空一鹤排云上,▲。(刘禹锡《秋词》)(7)王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高,看得远”哲理的句子:▲,▲。(8)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句是:▲,▲。3.选出全是主谓短语的一组: ( ▲ ) (3分) A .资源丰富 外国朋友 B. 心胸宽广 勇敢坚强 7C.品质高尚 重视语文 D.大家唱歌 精力充沛 4.名著阅读(4分)“救命!救命!”我喊着,两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上,使我的动作不灵。我要沉下去了!我不能透气了!……“救命!”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎,我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上来了,我听到,我的确听到在我耳朵边响着这样的声音:“如果先生不嫌不方便,愿意靠着我的肩膀,先生便能更……(1)选段中谁救了阿龙纳斯?他最大的性格特点是什么?(2分)▲(2)最后他们是怎样进入潜艇的?(2分)▲三、现代文阅读(24分)(一)驿路梨花(节选)(10分) ①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。” ②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。” ③为头的那个小姑娘赶紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” ④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑤原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?” ⑥“前几年出嫁到山那边了。” ⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”5.选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序的作用是什么?(3分)▲6.请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。(3分)7①原来她还不是梨花▲ ②那洁白的梨花▲ ③驿路梨花处处开▲7.揣摩下下列语句,分析加点词语表情达意的作用。(4分)(1)“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”▲(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。▲(二)阅读下文,完成后面题目。(13分)以最感动的方式帮你程 刚①那一年初三,我参加全市化学竞赛,这次竞赛我发挥极佳,在走出考场的那一刻,我便骄傲地对带我参赛的吴老师说:“取上名次没有问题。”吴老师很高兴,立即带着我去吃饭,本来我是带着好心情去的,可谁知吴老师却抠门得很,只带着我吃了一碗面便回来了。校长在我们出发的时候,批给了我们300块钱,特意嘱咐吴老师要保障好我的伙食,看来,他肯定是要“省”下这些钱了。 ②第二天,本想着我考得挺好,吴老师会带着我到市里转转,可早早起来,他便带着我乘车回到了学校。我对吴老的印象一落千丈,一路上我都没有笑脸。我真的没想到,他是这样抠门,这样爱占便宜的一位老师…… ③我们刚回学校,我取得竞赛一等奖的消息便传来。听说一等奖的奖金是100元,同寝室的兄弟们便嚷着让我请客。其实我家庭条件很差,这100元钱可以当我两个月的生活费,我真的有点舍不得,但为了表现我的豪爽,也是想刺激一下吴老师,我当时便大声地对大家说:“奖金多少,我就请客花多少,绝不留一分钱。”我的话一出口,同学们“哇”地一下向我涌过来。 ④同学们和我都在焦急地等着奖金发下来。那一天,吴老师从市里回来,取回了奖金和证书。下午自习课上,他在所有同学面前对我表扬了一番,那一刻,我有些悠悠然,可我真的不在乎这个,我倒是关心吴老师什么时候能把钱给我,既然我话已出口,就要和同学们大吃一顿,改善一下伙食。吴老师讲完了,当着所有同学的面把一个奖励的红包递给我,对我说:“程刚,拿着,这是你的奖金。”我兴奋地接过了吴老师的钱。可我打开一看,里面却只有30元。我当时愣在那里,既而带着怒气对吴老师说:“吴老师,我听说奖金是100元,怎么变成30元了。”吴7老师眉头一皱,好像有点生气,大声地对我说:“那我们去参加比赛吃住行不花钱吗?学校给的那点钱早花完了,所以得从你的奖金里扣……”听完了吴老师的话,我的眼泪简直快要气出来了,可我无法诉说,只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师,那一天,我和同学们用这30元钱吃了一顿不太愉快的美餐。 ⑤这事过后,我的学习又步入了正轨。一转眼,临近月末了,我又开始犯愁我的生活费了,想着回家父亲母亲东挪西借给我凑钱的样子,心里越来越难受。如果吴老师当时把那100块钱给我,或是请客的那30元留下来,可以解决我很大的问题。 ⑥晚上,我一个人郁闷地走在操场上。吴老师找人叫我去他办公室。此刻我更恨他,没好气地进了他的办公室……吴老师见我进来,笑了,直接从抽屉里拿出一个信封,笑着对我说:“愁生活费吧?这是你的280块钱,赶紧收好。”“我哪来的钱?”我有些诧异地问吴老师。“竞赛奖金70元,学校给了我们300元,除去我们的花费,剩下210元,都给你……”“可我……”“可什么?前些天一定是在骂我贪、骂我抠门了吧?我要是真给你100元,这钱你就都花了,不这样,你的生活费怎么办?”那一刻,我真的不知道该说些什么,眼泪止不住地流了下来。⑦人生旅途中,我们会遇上很多引路人,他在风雨中没有用很夸张的动作去保护你、守护你,但他却会用一个让你最感动的方式给你最大的支持,这种支持,就是风雨路上最珍贵的收获。选自《中学时代》8.根据选文情节的发展在下面的横线上填写相应的内容。(2分)竞赛发挥极佳→▲→豪爽承诺请客→▲→老师“补”发奖金9.品味语言,回答问题。(4分)(1)本来我是带着好心情去的,可谁知吴老师却抠门得很,只带着我吃了一碗面便回来了。(联系语境,品析加点词的含义)(2分)▲(2)我的眼泪简直快要气出来了,可我无法诉说,只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师。(运用了什么描写方法?有什么作用?)(2分)▲10.吴老师是一位怎样的老师?(3分)▲11.怎样理解第⑦段画线句“这种支持,就是风雨路上最珍贵的收获”这句话?(4分)▲四.文言文阅读(共14分)(一)课内文言文(6分)712.解释下列句中加点的词语。(1)必于石下迎水处啮沙为坎穴(▲)(2)会当凌绝顶(▲)(3)惟吾德馨(▲)(4)尔安敢轻吾射(▲)(5)愿驰千里足(▲)(6)即更刮目相待(▲)(二)课外文言文(8分)冯妇搏虎东瓯之人谓火为虎,其称火与虎无别也。其国无陶冶①,而覆屋以茅,故多火灾,国人咸苦之。海隅之贾人适晋,闻晋国有冯妇善搏虎,冯妇所在则其邑无虎,归以语东瓯君。东瓯君大喜,以马十驷、玉二珏②、文锦十纯③,命贾人为行人④,求冯妇于晋。冯妇至,东瓯君命驾,虚左⑤,迎之于国门外,共载而入馆,于国中为上客。明日,市有火,国人奔告冯妇,冯妇攘臂从国人出,求虎弗得。火迫于宫肆国人拥冯妇以趋火灼而死。于是贾人⑥以妄得罪,而冯妇死弗悟。(选自《郁离子》)【注释】①陶冶:烧制陶器,引申指砖瓦。②珏(jué):白玉一双。③纯(tún):匹。④行人:使者。⑤虚左:空出左边的尊位。⑥贾(gǔ)人:商人13.用“/”给下面句子断句。(划两处)(2分)火迫于宫肆国人拥冯妇以趋火灼而死。14.解释下列句中加点的词。(2分)(1)国人咸苦之(▲)(2)闻晋国有冯妇善搏虎(▲)15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)于是贾人以妄得罪,而冯妇死弗悟。▲16.你能从这个故事中获得什么启示?(2分)▲五.写作(40分)17.阅读下面材料,按要求作文。我们的生活处处有故事,一句话的背后有故事,一段诉说有故事,一次流泪有故事,……请以“这里也有故事”为题,写一篇文章。要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。72022年上学期第三次学力检测七年级语文试题·参考答案一、书写(3分)本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文知识积累(20分)1.(3分)躁、若有所失、juè、2.古诗文名句默写。(10分)(1)政入万山围子里(2)尔辈不能究物理(3)独怆然而涕下(4)隔江犹唱后庭花(5)凉月如眉挂柳湾(6)便引诗情到碧霄(7)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(8)落红不是无情物,化作春泥更护花。3.(3分)D4.名著阅读(4分)(1)康塞尔,忠心耿耿。(2)船壳的一张铁板被掀开,八个蒙面壮汉把他们拖进了潜艇三、现代文阅读(23分)(一)5.(3分)插叙。交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。6.(3分)①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花,也象征世代相传的雷锋精神。7.(4分)(1)动作描写,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”,表明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。(二)8.(2分)埋怨老师小气发奖金被克扣9.(1)(2分)“抠门”是指在正常花销内的钱该花而不花,该用的不用,表现“我”将吴老师不请“我”吃“好伙食”而误认为他贪占便宜,表现出“我”心中的不快与埋怨。(2)(2分)心理描写。“我”因少了“奖金”非常生气,于是开始了怨恨,突出了“我”对吴老师的误解之深,同时也为下文的情节做了铺垫。10.(3分)吴老师认真负责(要求严格)、关爱学生、讲究方法,是一位体贴入微的老师。11.(4分)在我们成长中,总会有一些人默默地呵护着我们的成长,帮助我们解决一个又一个的困难,引领我们一步步地接近成功。四.文言文阅读(共14分)(一)12.(6分)(1)侵蚀、冲刷(2)登上(3)德行美好(4)怎么7(5)赶马快跑(6)重新(二)(8分)13.(2分)火迫于宫肆/国人拥冯妇以趋火/灼而死。14.(2分)(1)以……为苦(2)善于、擅长15.(2分)于是商人因为说假话获罪,而冯妇死也没明白怎么回事。16.(2分)办事应严肃认真,一丝不苟;马虎从事,似是而非,必然闹出笑话,甚至酿成大祸。五.写作(40分)17.阅读下面材料,按要求作文。我们的生活处处有故事,一句话的背后有故事,一段诉说有故事,一次流泪有故事,……请以“这里也有故事”为题,写一篇文章。要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。7
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