湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2022学年七年级语文下学期5月月考试题（无答案）

湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2022-2022学年七年级语文下学期5月月考试题一、语言积累与运用（共18分）1．阅读下列文段，按要求答题。（4分）我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦cù，表现出，忽而笑颊灿然，表现出；忽而侧身垂睫，表现出；忽而张目chēn视，表现出；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身迄立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！（冰心《观舞记》）（1）将上面文段加点词中书写有误的字改正过来，根据拼音书写汉字，并将其依次工整地书写在下面方格内。（2分）颦cù改为chēn视改为（2）根据语境给文中画横线的地方选填合适的语句。（）（按顺序填上序号）（2分）A．无边的喜乐B．无限的哀愁C．叱咤风云的盛怒D．低回宛转的娇羞2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）A．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（茨威格《伟大的悲剧》）B．在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。（笛福《鲁滨孙漂流记》）我会选择品析句：3．将画线部分补充完整，使这段话形成句式整齐的排比句。（2分），，；7\n理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。4．解释下列句中加点文言词语的意义。（3分）①会宾客大宴（）②妇抚儿乳（）③我以日始出时去人近（）④及日中则如盘盂（）⑤孔子不能决也（）⑥孰为汝多知乎（）5．按要求默写填空。（按原文填空）（4分）①晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句：，。②朱熹的《观书有感》这首诗中用来比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗：，。③我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗“，”就包含了这个哲理。④古诗词中有许多表现惜时的名句，请写出其中连续的两句：A．，。B．，。6．阅读下列材料，用简洁的语言写出你的探究结果。（3分）材料1：有一个40岁的人被医生告知患了绝症，最多再活三年时间。因此，他为了使自己最后的生命更有意义，便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等，计划列出并付诸行动。过了两年零八个月，10项目标全部完成。材料2：三位大学的同学，同时分配到县直机关工作。几年后，一个不甘心总这样打水扫地，看领导眼色，调到了企业。另外两个没动心。又过了几年，又一个辞职下海。剩下的一个仍未动心。再过几年三人相聚，到企业的那个已成了大厂的厂长，辞职的已成了富翁，留在机关的则后悔莫及。我的探究结果是：。二、阅读理解与欣赏（42分）（一）阅读文段，完成7-12题。（16分）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿7\n哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选自林嗣环《口技》）7．解释下列句中加点词的意思。（2分）①微闻有鼠作作索索（）②群响毕绝（）③中间力拉崩倒之声（）④宾客意少舒（）8．揣摩下列句中加点词的意思，然后写出一个成语，要求成语中含有加点的词，并且此词在成语中的意思与在句中的词义相同或相近。（2分）①“不能名其一处也”名：，成语：。②“众妙毕备”毕：，成语：。9．本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于描写；而宾客们的表情动作，属描写。描写宾客们“几欲先走”的情形，其作用是（3分）10．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（2）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 12、本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。（3分）[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。________________________________________________________________________（二）阅读以下文段，完成13—16题。（10分）7\n第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”我点一点头，说道“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。13．“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”对这句话，理解不当的一项是（）（2分）A．“是的。”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。B．“我们请客。”说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。C．“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。D．“你看，你把我的虾吓跑了!”埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。14．根据下面所给的材料，分析六一公公的形象。（3分）①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”答：②六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢？”答：③六一公公夸自己的豆好，“我的豆种是粒粒挑选过的”。答：15．“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……”被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?（2分）7\n16．戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年破口大骂；豆，也只是滴着露水，带着泥土的罗汉豆。但，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”?（3分）(三)阅读下文，完成17-22题。（16分）秃的梧桐⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáocùi()了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng1óng()的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！7\n(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。(选自苏雪林《绿天》)17．请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。(2分)qiáocuì(　　　　)　　cōng1óng　(　　　　)18．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)19．本文是以什么为线索组织材料的?(2分)20．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分)21．文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)22．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）三、综合性学习与探究（10分）23．据统计，我国现在的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。你知道哪些剧种中有哪些传统剧目吗？请写出剧目及所属剧种。至少写出两种剧种。（2分）24、语文与戏曲的关系非常紧密，现代汉语中有许多常用词都源出于戏曲，如“下海”、“排场”、“挑大梁”等，请再找出一些属于此类的词语。至少写出两个。（1分）25、黄梅戏发源于黄冈黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。多年来，安徽人民一直积极地通过各种途径扩大黄梅戏在全国的影响，以至不少的青少年认为黄梅戏是安徽的特色剧种，不知道它也是我们家乡黄冈的特色文化之一。作为黄冈人，我们有责任去传承黄梅戏悠久的历史文化，并将其发扬光大，使其7\n成为黄冈市璀璨的文化明珠之一。针对目前黄梅戏在我们家乡的发展现状，请你寻找振兴家乡剧种——黄梅戏的途径。（至少写出两点）（2分）26．某学校准备在明年暑假举办野外生存夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。探险时只许带极少量的食品和最基本的生活用品。学校将招聘五人组队进行该项探险活动。（1）你对学校组织这次探险活动是支持还是反对？请说说理由。（3分）（2）你想成为探险队中的一员，于是报名参加竞争。在接受面试时，招聘小组向你提出了一个问题：当你探险途中遇到困难时，你会如何面对？请写出能令招聘小姐满意的回答。（2分）7