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  7. 人教版小学二年级数学下册：2.1平均分(二)教学反思

人教版小学二年级数学下册：2.1平均分(二)教学反思

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1.设计平均分的情境,通过小数目“分一分”的操作活动,进一步体验平均分的意义。平均分的图形表示对平均分具体操作过程的概括,能促进学生认知水平的提高。2.结合“分苹果”“分果冻”的具体情境,进一步体会平均分的含义:一是知道平均分成几份,问每份分到几个;二是知道每份按几个来分,问能分成几份。在体会平均分问题的两种不同分法的同时,初步感受“等分除”和“包含除”。1

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2022-02-15 12:00:16 页数：1
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文章作者：yuanfeng

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