福建省长汀县城区三校2022届九年级语文12月联考试题

福建省长汀县城区三校2022届九年级语文12月联考试题一．积累与运用（35分）1、利用课文原句填空（任选五题作答）（10分）（1）过尽千帆皆不是，___________________。（温庭筠《望江南》）（2）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）___________________，人家板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）人们常常把愁怨比做流水和野草，而李清照的《武陵春》却另寻了一个新的思路：“_________________，_________________。”两句化抽象为形象，于是愁有了重量。（5）《观刈麦》中，描写农民忍受酷暑骄阳，弯腰弓背的劳作景象的两句诗是：“___________________，___________________。”（6）“簌簌衣巾落枣花，___________________。”（苏轼《浣溪沙》）（7）“___________________，帘卷西风，人比黄花瘦。”（李清照《醉花阴》）2、阅读下面文字，完成文后各题（10分）A长汀12．6中学生打架致一人死亡六人刑拘在押，案情惨重，教训深远。作为死者，美好人生刚刚起程就被迫止步，命丧黄泉；作为案犯，尚未成年就身陷囹圄，与自由绝缘；作为他们的家属，惊闻噩耗，无异于晴天霹雳！B七个家庭从此坠入万劫不覆的深渊！就连长汀三中，也因案发现场属于三中的校外操场，而被社会人士误传为与此案件有染，殊不知，三中与此案毫无关联，纯属“躺着也中枪！”“12.6案件”以自由、生命和七个家庭不愈的伤口为代价警示我们C生命是脆弱的，生命弥足珍贵；宽容是一种美德，我们要时刻牢记心间；法律是无情的，D任何人不可能崚驾于法律之上！（1）给文中加点字注音（2分）囹圄（）噩耗（）（2）B、D两个划线句子各有一个错别字，请找出并改正（2分）_______改成__________改成____（3）文中C处漏了一个标点，请补上。（2分）这个标点应该是：___（4）文中A句划线句子有语病，请纠正（2分）__________________________________（5）解释文中加点词“中枪”的意思（2分）中枪：_____________3、综合性学习（5分）9进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与：（1）请你根据下面的解释，写出相应的成语（1分）A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。（   ）（2）感受雨的情丝，填写“雨”的佳词妙句。（2分）A、杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，___________________。B、赵师秀的《约客》：___________________，青草池塘处处蛙。（3）用你的笔描绘四季的雨。（2分）秋雨：像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。春雨：______________________________________。夏雨：______________________________________。4、口语交际（3分）小A半期考试成绩不太理想，整天忧心忡忡，以泪洗面。如果你是她的闺蜜，你这样劝她说：“______________________________________”作为她的家长，你则会这样对她说：“______________________________________”作为她的班主任，你这样对她说：“_____________________________。”5、简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述三借芭蕉扇故事情节（2）简述《乌龟与鹰》的故事情节及寓意二、阅读（45）阅读下面的文字，完成6——10题。(15分)读书养气  ①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?  ②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。  ③人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!  ④如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。  ⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!9  ⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！  6．作者在文中提出的观点是    。(3分)  7．第③段中加点词“气”具体指的是  。(3分)  8．文章的最后一段，作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么?(3分)  答：     9．第③段画线句运用了    和    的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”，你读过韩愈的作品吗?请写出他的一篇作品：《____________》(篇名)(3分)  10．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。(3分)答：（二）阅读下文完成11——14题奇遇莫言1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。我的身后当然什么也没有。继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事，庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。9我高声唱起歌来：“向前向前向前——杀——”自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。我忙问：“三大爷，起这么早!”他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”我说：“三大爷，何必呢?”他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!”我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该—人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!”母亲说：“小孩子家嘴不要狂!”父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”父亲惊讶地问：“你说谁?”我说：“赵家三大爷呀!”父亲说：“你看花了眼了吧?”我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了!（有删节）11、下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（）（4分）A．小说通过秋夜“我”一个人穿行在庄稼地里的趣味性的描绘，处处彰显出一种文学的品味、速写和张力。B．“我的身后当然什么也没有”一句独立成段，是想着重交代“我”当时无惧无畏的心理，所谓“世界本无事，庸人自扰之”。C．赵三大爷死了也要还债这一情节，使我们深深感受到了一位长者高尚的道德情操。D．小说情节设计巧妙，前面路上没碰到鬼，进村的时候反而碰到赵三大爷，“奇遇”传达了这么一个信息，“原来鬼并不如传说中那般可怕。”E．小说构造独特的主观感觉世界，用魔幻般的现实主义将民间故事和现代社会融为一体，带有一定的迷信色彩。12、分析小说第二段的景物描写有什么作用。（6分）13、分析小说第五段写儿时在家乡时听说过的鬼故事有什么作用。（6分）14、“赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示，请找出暗示性的内容。（4分）（三）阅读下文，完成下列题目（13分）公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。注释：①公孙仪：《史记·循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。915、下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）A．枉于法，则免于相免：避免。B．一国尽争买鱼而献之尽：都。C．其弟子谏日……谏：规劝。D．夫唯嗜鱼，故不受也。唯：正因为。16、解释文中加点的字词（4分）相鲁（）枉于法（）恃人不如自恃也（）故不受也（）17、翻译文中画线的句子。（2分） 译文：18．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?（4分）三、作文(一)拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以"拥抱"为题写一篇不少于650字的记叙文。（二）阅读下面文字，按要求作文。(70分)　　台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。　　上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;(2)除诗歌外，文体不限，不少于650字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。学校班级姓名座号考室密封线长汀县城区三校九年级12月考语文科试题答题卡题号一、积累运用（35分）二、阅读（45分）三、作文（70分）总分（150）（一）（二）（三）得分一、积累与运用（35分）1、利用课文原句天空（10分）（任选五题作答）（每错一字该空不得分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）（4），（每空1分）（5），（每空1分）（6）（2分）（7）（2分）92、阅读下面文字，完成文后各题（10分）（1）（2分）(2)B改成D改成（2分）（3）（2分）(4)（2分）（5）（2分）3、综合性学习（5分）（1）（1分）（2）A、（1分）B、（1分）（3）春雨：。夏雨：。4、口语交际（3分）具体略你这样劝她说：“______________________________________”作为她的家长，你则会这样对她说：“______________________________________”作为她的班主任，你这样对她说：“_____________________________。”5、简答题（任选一题作答）（7分）()二、阅读（45分）（一）6.(3分)7．(3分)8．(3分)9．(3分)如10．(3分)（二）11、（5分）（只选对一个给3分）12（4分）、13（4分）、914（4分）、（三）15（3分）．16（4分）、17（2分）．18（4分）．三、作文（70分）9一、积累与运用（35分）1、利用课文原句天空（10分）（任选五题作答）（每错一字该空不得分）（1）斜晖脉脉水悠悠（2分）（2）赢得生前身后名（2分）（3）鸡声茅店月（2分）（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（每空1分）（5）足蒸暑土气，背灼炎天光（每空1分）（6）村南村北响缲车（2分）（7）莫道不消魂（2分）2、阅读下面文字，完成文后各题（10分）（1）yǔ è（2分）(2)覆改成复崚改成凌（2分）（3）:（2分）(4)缺主语在“在押”后面补上“案件”二字（2分）（5）躺着够低了吧，居然都能被子弹打中，表达了当事人一种无可奈何的自嘲的心情。　　　　文中指指无缘无故受到牵连，被人闲话。（意思对就行）（2分）3、综合性学习（5分）（1）风雨同舟（1分）（2）A润物细无声（1分）B、黄梅时节家家雨（1分）（3）（2分）具体略4、口语交际（3分）具体略5、简答题（任选一题作答）（7分）(1)唐僧师徒途径火焰山，被大火阻住，随悟空向铁扇公主借芭蕉扇，公主因红孩儿被随悟空降服，将孙悟空扇出五万里之外，随悟空变成虫子进入她的腹内借到假扇，反被火烧（1分）；随悟空又变成牛魔王借得真扇，却被牛魔王变成的猪八戒骗回；最后在众神的帮助下，随悟空得到了芭蕉扇，师徒四人顺利过了火焰山。（一共三次借芭蕉扇，一次2分，表达1分，共7分）二、阅读（45分）（一）6.(3分)读书可以养气    7．(3分)精神状态或精神力量    8．(3分)借水与木舟，风与大翼关系的论述来达到论述了读书多，养气厚，才能厚积薄发，手(笔)到文成的道理。    9．(3分)比喻和排比；如：《马说》10．(3分)此题为开放性试题。一定要有事例、要有理解，能自圆其说即可。（二）11、BE（5分）（只选对一个给3分）12（4）、第二段的景物描写，反映了高密故乡特有的浓郁的环境特征。（1分）一方面写出了家乡月夜的宁静幽美，体现了作者对家乡的热爱；（1分）另一方面以声衬静，写出了月夜的沉寂，冷清，（1分）为下文写“我”的恐惧害怕作铺垫。（1分）13（4分）、细腻形象的写出了“我”当时内心的恐惧害怕，让人有身临其境之感。（29分）照应前后文，同时还为下文赵三大爷的出现作了一个很好的铺垫，虚实结合，形成对比烘托。（2分）14（4分）、前文伏笔暗示主要体现在：①“树影里闪出一个老人来。”一个“闪”字写出了赵三大爷的特殊身份。②“穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。”迷信里讲，死人阴气重，不敢与活人阳气相接。③“知道你回来了，在这里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。④“我的钱不能用。”那是冥钱，阳间当然不能用。⑤“接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴”，“冰冷”一词也暗示了赵三大爷已成鬼魂。⑥“父亲惊讶地问：你说谁”，“惊讶”一词也可知赵三大爷已成鬼魂。⑦“父亲竟犹豫着不敢接”，可见父亲内心的疑惧，暗示了赵三大爷已成鬼魂。（写到其中任意4点就给4分）（三）15（3分）．A16（4分）、做相国；歪曲；依靠，仰仗；所以17（2分）．这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!18（4分）．公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正（2分）。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。（2分）三、作文（70分）参照中考作文评分标准。9