2022年丰华中学高一语文期中试卷

2022年丰华中学高一语文期中试卷班级姓名学号一·夯实基础1·按原文填空。（1），响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，。（2），宁移白首之心；穷且益坚，。（3）别有幽愁暗恨生，。，铁骑突出刀枪鸣。（4）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。（5）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，！（6）云销雨霁，彩彻区明。，。（7）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，。（8）庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟。（9）寻寻觅觅，，。（10），。这次第，怎一个愁字了得！2·（王国维《人间词话》）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“。”此第一境也。“。”此第二境也。“。”此第三境也。3·下列说法不正确的一项是（）A、李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。B、王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。C、柳永，(?-约1053),北宋词人.原名三变,后改名永,字耆卿,排行第七,世称柳七、柳屯田.其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情。创作了很多慢词，铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。D、李清照（1084－约1151），宋代女词人。字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。4·下列各句加点的词句使用不正确的一项是（）A·这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B·刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C·大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D·轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静：此时无声胜有声啊！读下面的诗，完成5—6题。[99年高考全国卷]8/8　　　　　　　　　　　　　漫成一首　杜甫　　　　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。5．对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。6．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（）A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二·理解与鉴赏  （一）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？  7·解释划线词语初歇绪那堪纵8·在词中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点？9·“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出什么情状？这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括？10·清人刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。（二）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。11·有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，“无边”“不尽”8/8有些多余，请你结合诗歌的意境，谈谈你的看法。12·诗的后半部分重在抒情。前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请说说你对这一联诗句含义的理解。(三)阅读下面的文字，完成1～4题。　　余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。”13.下列句子中加点词解释有误的一项是(　　)A.盖夫秋之为状也状：情状。B.烟霏云敛霏：很盛的样子。C.丰草绿缛而争茂缛：繁茂。D.物既老而悲伤悲伤：伤心。14.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（　　）A.①悚然而听之②乃其一气之余烈B.①此秋声也②故其为声也C.①其色惨淡②其气栗冽D.①常以肃杀而为心②夷则为七月之律15.请找出作者对秋声直接评价的语句。16.将文中画线语句翻译成现代汉语。（1）此秋声也。胡为而来哉？（2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。17．作者是从哪几个方面描绘“秋状”的？请选择其一进行描绘。18．作者为何要极力渲染秋的萧条呢？（四）阅读下面两首唐诗，回答其后问题。(8分)　　　　　秋　思(张籍)　　　　　　　　　　　秋夜曲(张仲素)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　丁丁漏①水夜何长，漫漫轻云露月光。8/8　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。　　秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。　注：①漏：计时用的漏壸。19·王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张诗写了生活中的哪个“寻常”细节？表达了什么样的情感？(2分)20·两首七言绝句均以秋天为背景，以思念为内容，试比较两诗不同之处。(6分)　　　（五）阅读下面这首宋词，然后回答问题。菩萨蛮晏几道哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。21·这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？22·词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。（六）阅读下面的文字，完成23－29题。①“关关雎鸠，在河之洲……”一阙《关雎》，就这样出现在我们生命记忆的源头，也出现在华夏文明的源头。已经很难确认《诗经》诞生的确切年代了，至于究竟是哪一个不平凡的喉咙，最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符，更是无从查考。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里绽亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失？当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远？②与诗人共同生存在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰黯变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗，使生命中许多的不可能最终成为可能。诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢？是因为李白李贺李商隐都已在历史的尘烟里隐退，而浮华的现世不再造就王维王勃王昌龄了吗？现在就下这样的结论，未免太匆忙了一点。惟一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间的共同结果，而读诗，是需要一个时间的距离的。③因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台，8/8温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州，锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。④在隔过了久远的时间之后，我们再去读它们，已不再是普通的阅读，这些诗的年龄与生命力，使我们升起由衷的敬畏感。如同啜饮一樽古酒，每一滴不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的结果，令我们不能不感到激动，不能不肃然起敬。这种“先入为主”的敬意，在阅读同代人的诗作时，是不常有的。⑤其实，既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开之后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙感受。按说，诗也一样。名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不加思索便可脱口而出的程度，理应不再有任何新鲜的刺激了吧，这似乎应是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，比如李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，比如刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，比如王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中的名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵当中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们的生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。23.（1）第1段中的“生出铜绿”比喻。（2）作者说当代诗歌“离我们这般遥远”，是因为。24．如何理解“暗黄的纸页见错落的诗行成为我们灵魂的一部分”这句话？25．依据文章内容解释下列加点词。（1）古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。（2）古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。26.在第5段中，作者为什么说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头“？27.请结合全文，谈谈“在诗歌的低潮时期”，作者“从未对诗失去信念”的原因。28.下列对原文理解分析准确的两项是（）A．开头引用《关雎》中的名句表明我国诗歌源远流长，“生出铜绿”一词使这一内容愈发具体形象。B．作者通过“当代诗歌，又为何离我们这般遥远”一句的发问，引发我们对有关诗歌问题的思考。C．人们常“一次性”8/8欣赏悬念小说，而对古诗佳句却百读不厌，这是因为古诗具有机巧的构思和美丽的字句。D．本文将古诗比作古酒，将品读古诗比作啜饮古酒，形象地表达出对诗的年龄和生命力的由衷敬畏。E．本文列举了大量古代诗人的名字，引用了大量古诗名句，而对当代诗人及诗句涉及得很少，是因为旨在对古典诗歌赞美和张扬。三·语言应用29·根据文意，仿照画线句的句式扩展语句。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；；；……读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。答案一·夯实基础1·按原文填空。（1）渔舟唱晚声断衡阳之浦（2）老当益壮不坠青云之志（3）此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸（4）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（5）同时天涯沦落人相逢何必曾相识（6）落下与孤鹜齐飞秋水共长天一色（7）又闻子规啼夜月愁空山（8）望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪（9）冷冷清清凄凄惨惨戚戚（10）梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴2·昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。8/8衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。3·B4·D5·C6、C7、刚刚停止；心绪，心情；哪里忍受得住；纵然。8、寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；分析略。9、白描手法；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。10、“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。11·“无边”对“不尽”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶对“滚滚”的水势，更使得气象万千。更重要的是，从这里感受诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。12·这一联诗句用语精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡，漂泊无定的生涯，年老多病，久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边“对应，”百年“与”不尽“对应，从时空两方面表现出诗人忧思的深广。13·D解析：D项中的“悲伤”意思是为受损害而悲愁。14·C解析：A项，第一个为代词,代秋声;第二个为结构助词，的。B项，第一个表判断;第二个是句末语气助词。D项，第一个是动词，作为；第二个相当于判断词，是。C项，两个“其”均为代词，代秋声。15·作者对秋声直接评价的语句有：（1）噫嘻悲哉！此秋声也。（2）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。16·（1）这是秋天的声音。它是怎样发出来的？（2）秋天衰败零落的原因，是秋风的余威（造成）的啊。17·秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。18·作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”、“其意萧条”、“其声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条，为下文抒发自己的人生感慨埋下伏笔。点拨：只有找好角度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可。19·开封；表达了对家乡的深切思念，恐怕匆忙中没把话说尽；20·A、描写的对象不同，前为游子，后为思妇；B、感情不同，前为游子思念家乡之情，后为妻子思念牵挂丈夫之情；C、写法上，前叙述为主，寄情于事，后描写为主，借景抒情。21·这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景；主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、动作。8/822.一是集中描写音乐。上阙由曲名写起，令人联想起湘水荡漾的绿波。“写尽”二字，描写出筝曲之妙，境界已出。二是集中描写弹筝女子，这里用的是特写镜头。“纤指”突出了弹筝女子年轻秀美的特征。下阙前两句既含蓄地描绘出弹筝女柔和自重的性情，而且运用镜头剪接手法转写“玉柱”。“春山眉黛低”，用贴切的比喻描写女子神情，和乐曲巧妙融为一体。23．（1）衰老，失去生命力（或失去光彩、神奇；或变得灰暗、腐朽）（2）当代诗歌未曾经历过时间的淘洗；理解好诗，是需要一个时间的距离的24．古代诗歌经时间冲刷，已成为我们的精神源泉和归宿，赋予我们生命以更深厚的意义。25．（1）珊瑚，诗句如珊瑚，美丽而持久（2）发酵，诗歌的魅力一次次地深化和升值。26．因为这些诗中名句凝聚着诗人高度敏感的情感，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。27．要点：①诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲；使生命中许多不可能成为可能。②诗成为人类精神的源泉与归宿，赋予人类生命以更深厚的意义。③诗歌本身的魅力也一次次地得到深化与升值。④随着时间的推移与淘洗，美妙的诗歌已被我们认可和接受。28．BD29·示例：读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。8/8