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人教版小学数学二年级下册课件:7.1 千以内数的读写
人教版小学数学二年级下册课件:7.1 千以内数的读写
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7.2千以内数的读写 学习目标l加深对1000以内数的认识,学会比较1000以内数的大小。l千以内数中间有“0”的读写。 复习旧知填一填。10个一是(十),10个十是(一百),10个一百是(一千)。数一数。二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、二百九十一、二百九十二。四百五十七 情景导入数的组成。100100图中有多少个圆点?每列有10个,10列,10个10就是100,比100多。我先圈出100个圆点。还可以再圈出100个圆点。还剩下三十五个圆点。 探索新知数的组成。1001002个一百是二百,与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个圆点。 探索新知数的组成。100100同学们的方法非常好,数数的时候可以先数出你会用小棒表示这个数吗?整百数,再与剩下的部分合起来。图中有二百三十五个圆点。二百三十五是由2个百、(3)个十和(5)个一组成的。 探索新知数的读写。谁来介绍一下计数器?计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位上1颗珠子表示1个一,十位上1颗珠子表示1个十,把二百三十五在计数百位上1颗珠子表示1个百,器上表示出来。千位上1颗珠子表示1个千。 探索新知数的读写。怎样读写千以内的数?写数时从高位写起,2个百就在百位上写2,3个十就在十位上写3,5个一就在个位上写5。写作:235读数时从高位读起,百位读作:二百三十五上是2就读二百,十位上是3就读三十,个位上是5就读五。读数、写数都从高位起。 探索新知加深对1000的认识。图中有多少个彩点?寻找数点子的方法:一百一百地圈,看看有多少个一百就行了。边数边在图上记数。一列有10个,10列就是100。 探索新知加深对1000的认识。1002003004005006007008009001000你有什么发现?10个100是1000。我发现900和100合起来是1000。1000里有多少个10?一千里有10个一百,每个一百里有10个十,1一0个千10里是1有001,0所0个以十一千。里有100个十。 易错提醒填一填。有(3)个百、(9)个十和(8)个一,这个数是(398)。错解分析:在认真观察图形的基础上,根据计数单位的概念,准确填写各数。正确答案:有(4)个百、(6)个十和(8)个一,这个数是(468)。 易错提醒回答下面问题:(1)806和860的“0”能不能不写,为什么?能不写,因为写不写没什么区别。(2)在读806和860时,这两个零有什么不同?在读数时,这两个零都得读出来。错解分析:(1)因为零是用来占位置的。如:806中的0是占在十位上的,如果不写就成了两位数86,所以一定要写。(2)806中的0在读时必须要读出来;860中的0读时不读。正确答案:(1)不能不写,因为“0”是用来占位置的。(2)在读数时,第一个“0”读出来,第二个“0”不读。 课堂练习1.找规律,填一填。5006007008009001000这道题的规律是什么?从左往右数数,一百一百地数。 课堂练习1.找规律,填一填。410400390380370360这道题的规律是什么?从右往左数数,十个十个地数。 课堂练习1.找规律,填一填。686687688689690691这道题的规律是什么?从左往右数数,一个一个地数。 课堂练习2.读数,并在计数器上画珠子。6243051000说一说这几个数的组成。 课堂练习3.涂一涂,画一画。给三百六十八个小方格涂上颜色。 课堂练习4.写出下面各数并读一读。写作:126 课堂练习4.写出下面各数并读一读。写作:304 课堂练习4.写出下面各数并读一读。写作:580 课堂练习5.读出下面各数,再说说它们的组成。广场上有208只鸽子。读作:二百零八。 课堂练习5.读出下面各数,再说说它们的组成。有867人参加长跑。有580个气球。读作:八百六十七。读作:五百八十。 课堂练习6.写出下面各数。(1)2个百、5个十和6个一。256(2)4个百和8个一。408(3)9个百和2个十。920 课堂小结读数、写数都从高位起。写数时,从高位写起,百位上是几就写几,十位上是几就写几,个位上是几就写几。读数时,从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个0或两个0,只读一个零。末尾的0都不读。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-02-15 11:00:06
页数:24
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文章作者:yuanfeng
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