四川省资阳市2022学年高一语文上学期学期期末质量检测试题

四川省资阳市2022-2022学年高一上学期学期期末质量检测语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1页到4页，第Ⅱ卷5页到12页。全卷共150分，考试时间为150分钟。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（单项选择题共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A．洗涤（dí）给（gěi）予觊（jì）觎大有裨（bì）益B．寥廓（kuò）俯瞰（gàn）解剖（pōu）衣衫褴（lán）褛C．愤懑（màn）大概（gài）虔（qián）诚撰（zhuàn）写文章D．酝酿（niàng）提（dī）防酗（xù）酒采撷（xié）鲜花2．下列词语中，没有错别字的一项是A．笙萧誊写恩惠祈祷提要钩玄B．惆怅寂寞旗杆遨游剑拔弩张C．家具间谍安详沉缅不容置疑D．蜷缩噩梦翌年整饬珠联壁合3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A．12月18日，四川省教育厅研究决定，先在各地市州评选出“党和人民满意的好老师”，从而评选出全省“党和人民满意的好老师”。B．夏衍看着带工老板饲养小姑娘盈利的制度，禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。C．高一年级主任刘宾雁老师修养很好，执教20年来，对待每一届学生都不瘟不火，深得学生、家长的好评。D．薛建刚教授是一个短小精悍的人，别看他已经六十岁开外，依然精神矍铄，风风火火。4．下列各句中，没有语病的一句是A．金融危机后，全球经济放慢前行的脚步，曾高速发展的中国经济也步入减速换挡的“新常态”。B．许多事实表明，能否发现并阐明大自然的发展规律，不是由学者个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。C．梁任公先生的演讲之所以感人至深，让听讲者终生难忘，最重要的原因是他在演讲时倾注了饱满真挚的情感造成的。D．近年来，普通人身上涌现出的道德力量向社会传递出强大的正能量，在广大群众中形成了一种从我做起，争做社会主义核心价值观践行者。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。-13-\n东北地区饮食文化圈，是在漫长的历史过程中逐渐形成的中华民族饮食文化圈中的风格特异性极强的子文化区位类型。作为历史上客观存在的饮食文化区位类型，东北地区饮食文化圈包括今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部等广大地区。作为区域饮食文化重要构成的菜品要素，不仅在空间范畴体现着区域内食生产、食生活的具体内容，而且在时间上也同时记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。中国的东北地区，处在强大的蒙古高压笼罩之下，这是东北地区自然生态的基本特征，因而成为该地区文化历史的首要环境因素。东北地区江河湖沼等地面水源丰富，既保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越条件，也使这里成为最为优越的森林广被、草原广袤地区，同时也是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。地广人稀，是东北饮食文化圈另一个不可低估的非常重要的文化特点。丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是以肉食（兽、禽、鱼、乳）为主，植物食物（五谷、蔬果）为辅的合理的食物结构。　　肉食为主，是东北民众在数千年甚至更长久历史上形成的饮食生活基本特点之一。他们的肉食主要来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等，但以畜牧、射猎、渔捞三大项为主。另外，东北地区很早就有谷物种植业，累代官修史书及私家史关于这里农业史录不胜枚举。但是，比文字记录更早、更丰富的记录却是大量出土的史前文化遗存。在目前已经发掘和发现的史前文化遗址中，辽宁沈阳市新乐遗址堪称代表。它以那约有100平方米的谷物加工厂，再现了原始农业的发达景象。黄河流域所有的谷物品种，东北地区几乎都有，名副其实的“五谷杂粮”齐全。五谷杂粮齐全，又仅作为副食，作为众多品种结构组成的肉类主食之外的副食，那是很有意义的。因为它使得人们的食物内容更加丰富，营养结构更加合理。　菽类比重大及豆制品多的特点，是东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征。菽类之王大豆，是北方人的发明，也是北方人民的传统食物原料。菽类植物，如大豆、小豆、绿豆、豌豆等20余个品种，既可烧饭、煮粥、裹蒸为主食，也可作为菜肴副食。同时，大豆还可以制酱油、豆腐等各种成品。丰厚的冬贮，是东北地区人们饮食文化的聪明创造。为解决漫长冬季对蔬菜的需要，东北人，尤其是下层社会广大民众，都要在夏季蔬菜品种多、数量多又价格低廉的时候大量晾制干菜（品种可多达10余种）。入秋之时则要大量窑藏白菜、萝卜、马铃薯等越冬蔬菜。同时要大量渍酸菜、腌制品种丰富的各种咸菜。肉类可以埋在雪下或淋水挂上冰衣长久保鲜，蔬菜也可以埋在雪下保鲜保色。可以冻豆腐、冻奶、冻干粮、冻水果。至于红果蘸上冰糖的神奇食品“冰糖葫芦”，更是东北人冬季里的风俗美食。5．下列关于“东北地区饮食文化圈”的表述，不符合原文意思的一项是A．东北地区饮食文化圈风格独特，是在漫长的历史过程中形成的中华民族饮食文化圈的子文化区位类型。B．东北地区饮食文化圈，是历史上客观存在的饮食文化区位类型，食品多样，肉食为主，植物食谱为辅。C．今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古等广大地区，是东北地区饮食文化圈的主要空间范围。D．东北地区饮食文化圈体现着区域内食生产、食生活的具体内容，记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。6．下列不属于东北地区食物资源丰富的依据的一项是A．东北地区江河湖沼等地面水源丰富，保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越的条件。B．东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是采用以肉食为主、植物食物为辅的合理的食物结构。C．中国的东北地区地广人稀，丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。-13-\nD．中国的东北地区有强大的蒙古高压笼罩，是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。7．下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是A．肉食为主，是东北民众饮食生活基本特点之一。肉食来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类及饲养的猪、鹅、鸭、鸡等。B．内地所有的谷物品种，东北地区几乎都有，“五谷杂粮”齐全，又仅作为肉类主食之外的副食，非常有意义。C．东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征是菽类比重大及豆制品多的特点。菽类植物，品种多，用途广，营养丰富。D．为解决对食物的需要，东北人要晾制干菜、窖藏越冬蔬菜，还要大量腌渍酸菜、咸菜以及冻干粮、水果等。三、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-9题。人有上书告楚王韩信反，高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦”。上因随以行。行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之，载后车。信呼曰：“天下已定，我固当烹！”高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”高帝从破布军还，病创，徐行至长安。燕王卢绾反，上使樊哙以相国将兵攻之。既行，人有短恶哙者。高帝怒曰：“哙见吾病，乃冀我死也。”用陈平谋而召绛侯周勃受诏床下，曰：“陈平亟驰传载勃代哙将，平至军中即斩哙头！”二人既受诏，驰传未至军，行计之曰：“樊哙，帝之故人也，功多，且又乃吕后弟吕媭之夫，有亲且贵，帝以忿怒故，欲斩之，则恐后悔。宁囚而致上，上自诛之。”未至军，为坛，以节召樊哙。哙受诏，即反接载槛车，传诣长安。高祖崩，吕媭常以前陈平为高帝谋执樊哙，数谗曰：“陈平为相非治事，日饮醇酒，戏妇女。”陈平闻，日益甚。吕太后闻之，私独喜。面质吕媭于陈平曰：“鄙语曰‘儿妇人口不可用’，顾君与我何如耳。无畏吕媭之谗也。”吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。（节选自《史记·陈丞相世家》，有删改）8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．陈平伪听之伪：虚伪B．此特一力士之事耳特：只，不过C．高帝豫具武士豫：预先D．上具告之具：都，全部9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．帝以忿怒故愿得将军之首以献秦B．乃发使告诸侯会陈度我至军中，公乃入C．而陛下因禽之因击沛公于坐D.人之上书言信反微夫人之力不及此资阳市2022—2022学年度高中一年级第一学期期末质量检测-13-\n语文第Ⅱ卷第Ⅱ卷总分总分人题号四五六七得分第Ⅱ卷（非单项选择题共123分）注意事项：1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或签字笔将答案直接写在试题卷上。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。四、（31分）10．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。（5分）译文：（2）高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”（3分）译文：11．第Ⅰ卷文言文中，陈平善于出谋划策，请简要概括如何体现的？（5分）答：12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）（4分）孔子曰生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学民斯为下矣。（《论语·季氏》）13．阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）感怀（其十）①方岳曩昔行藏②已熟筹，最为一策是无求。看人面孔有何好，如此头颅只麽③休。草草园庐山北住，匆匆岁月水东流。莫因一片梧桐叶，瘦损能诗沈隐侯④。[注]①此诗是作者仕途失意，退居乡里时所作。②行藏：《论语·述而》有“用之则行，舍之则藏”之句，意为被任用就出仕，不被任用就退隐。后遂用“行藏”指行迹、出处。③只麽：这么，如此。④沈隐侯：指沈约。沈约（441年－513年），字休文，吴兴武康（今浙江德清）人，南朝史学家、文学家。卒谥隐，世称沈隐侯。（1）本诗题为“感怀”，请指出感怀的具体内容是什么。从抒情方式的角度简要分析诗人是怎样抒发情怀的？（4分）答：（2）请结合诗句赏析这首诗刻画了一个怎样的诗人形象。（4分）-13-\n答：14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6句）（6分）（1），士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）（2）所以动心忍性，。（《生于忧患，死于安乐》）（3）激扬文字，。(毛泽东《沁园春·长沙》）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（5）惨象，已使我目不忍视了；流言，。（鲁迅《记念刘和珍君》）（6），思而不学则殆。(《论语·为政》)（7）满载一船星辉，。（徐志摩《再别康桥》）（8）伤心秦汉经行处，。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)五、（22分）阅读下面的文字，完成15—18题。探望（1）芙蓉镇的一个小山坡上有一处墓地，先辈们的墓地全都在那儿。（2）那里的景色怡人。初夏时节，石栅篱上的红色的野蔷薇竞相开放，田野被雏菊染成一片白色，微醺的和风给群山抹上淡淡的蓝色，一直向西边延伸而去。先辈们无法欣赏这些美景，真是一桩憾事！（3）每隔一段时间，我都要回到那里探望家族里的先辈们。这种探访有一种奇妙的力量，能让人的心境发生变化。（4）每次走过王亦秋大叔的墓前，我都能听见这样的话，①“又到理发店来吧，建国，我给你剪剪头。”王亦秋大叔是个理发匠。有一段时间他曾离开家乡，到沿海城市谋生，但最后还是回来了。那些离开过芙蓉镇的人们，最终都回来了，但大多数人一辈子都呆在这里。（5）先辈们都不大出远门儿。就拿王武大伯来说吧，他是祖母的二儿子，就葬在她的墓旁。他是个木匠，一辈子72年都在这一带度过，从未抱怨过自己没去过雪城，见识见识外面的世界。要想让王武开口说点什么，你得向他问路才行。（6）“大伯，去学校走哪条路呀?”我问道。（7）②“沿王家湾一直走就行，建国，还得走好一阵子啊！”他回答说。在我儿时的记忆中，他一直就是这个样子，总是喜欢给别人指路却又指不清路。（8）像这样探访王亦秋大叔、祖母和王武大伯，感觉真好！他们既不会因为房价高涨而忧心忡忡，又不会因为股市动荡而牢骚满腹，同这样的人倾心交谈能使你更加明察事理。先辈们大都看得开、想得远。当然，你并不想沉迷于用太长远的目光去看问题，但偶尔合理地用上一次却很有好处，这样可以使你心平气和，更加理智地看待各种事物。学会适当地把目光放开一点之后，你就会明白，在地铁里被人踹了一脚并不算是普通人所受的什么奇耻大辱。（9）就在这附近哪个地方埋着我的一个曾祖父。他出生在解放以前，经历了十年文革，感受过改革开放带来的巨变，对时下发生的事儿可能不会有太大的感触。但我仍想从墓碑中听他讲上几句，哪怕他会对我这个没经历过真正危难时世的曾孙表示出冷漠和不屑，会令我不寒而栗。（10）真遗憾！我始终没能找到他的墓，却碰到了祖母大儿子王兴大伯的墓。③“建国，把那些花生全吃了吧。”我朝他的墓碑点头时，听见他这么说。-13-\n（11）这可是个意外的发现：王叶云大叔的墓。他埋在这里已有好些年了，可今天还是我第一次看见他的墓！我没敢惊动他，因为他是个大人物，曾经是区上的重要干部，他参加过抗美援朝，还立过三等功呢！还记得，他经常拿出勋章给我们讲他的战斗故事。（12）行医的曾祖父的墓还是没找到，但离开墓地的时候我却发现了另一个曾祖父的墓。他的与众不同之处就是只留下了400元的遗产。这是我听说这桩事后第一次从这儿经过。我笑他的寒酸，却听见有个声音在说，④“看远一点儿吧，建国，到最后我们都会跟洛克菲勒①一样有钱的！”（13）于是我钻进汽车，穿过被雏菊染白了的田野，经过蔷薇飘香的石栅篱，把车开到大路上。此刻，我对这个世界又多了许多的希望。【注】①洛克菲勒，美国石油大王。15．下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）A．文章构思新颖，不是写探望健在的人，而是通过写探望已故的先辈来写出人生感悟。B．文章生活气息浓郁，朴实的语言负载浓浓的情愫，感人的亲情在文中流动。C．尽管作者写的是探望故亲，但由于表达的是从故亲的人生态度中得到启示的满足、愉悦，读来不哀伤、沉重。D．作者在写故亲时，用语简洁，都通过故亲的个性化语言来表现他们的特点。E．作者借助叙述、描写、抒情的表达方式演绎成文，行文有条理，按照移步换形的方法来展开主体部分的描写。16．本文开头和结尾所写墓地的环境有什么特点？作者这样写有什么作用？（6分）答：17．细读文中画横线的句子（①②③④），简要概括作者探访的这些故亲具有怎样的特点？（6分）答：18．作者在文中第（3）段说“这种探访有一种奇妙的力量，能让人的心境发生变化”。请结合全文分析作者的心境是怎样变化的？（6分）答：六、（10分）19．运用必修一“梳理探究”的知识，完成下列各题。（6分）（1）请仿照示例拆解汉字。（2分）示例：尘：微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。舒：舍得给予他人，自己才能获得快乐。值：-13-\n债：（2）下面是一幅春联的上联，请完成下联。（2分）东风轻拂千山绿，。（3）判断下列各句中加点的词语运用是否正确。请在句子后面的括号里打“√”或“×”。（2分）①观众朋友们，下面要播放的是一段视频，建议使用WIFI观看，土豪例外。（）②陕西省书法家协会前主席周一波呼吁“领导干部带头退出协会领导岗位”；随后，他主动辞去陕西省书法家协会主席职务，此举获得舆论点赞，也引发人们思考。（）20.下面的文段选自狄更斯的《大卫·科波菲尔》，刻画的是一个渔民的形象，请指出作者运用了什么描写方法，并简要概括渔民形象的特点。（4分）他受了伤。我从我站的地方看见他脸上有血；但是他绝没想到这一点，然后像先前一样出发了。这时他向破船前进，时而随高山上腾，时而随深谷下降，时而没入起伏的泡沫，时而浮向岸的方向，时而浮向船的方向。他艰苦地勇敢地挣扎，距离算不了什么，但是海和风的力量使得那挣扎可怕。他终于挨近那条破船。他离得那么近，再向前迈进一步，他就可以抱住它了。就在这时，一股绿色的高山一般的海水，由船的那一面移向岸上，他似乎一下子跳了进去，船也不见了。答：七、（60分）21．阅读下面的文字，按要求作文。再回首，成长的点点滴滴汇成温馨的感动：失意时，同学的热情相助，恩师的真切鼓励；生病时，同学的关切，亲人的呵护；悲伤时，朋友的安慰，亲人的关爱……太多太多的感动伴随着我们一路走来，在心中沉淀成美丽的彩虹！请打开记忆尘封的大门，解开情感的密码，激活心灵的记忆，选择铭刻在心中的温馨的感动，以“心中那美丽的彩虹”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。要求：①运用细节描写；②叙事要有波澜；③不要抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。-13-\n400-13-\n800-13-\n-13-\n二、（9分，每小题3分）5．C（以偏概全，应该是“辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部”。）6．B(此选项说的是东北地区居民的生产方式和食物结构，不属于食物资源丰富的依据。)　7．C（A．夸大其词，应该是肉食“主要来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等”。B．曲解文意，应该是“黄河流域所有的谷物品种”。D．模糊时间，应该是“为解决漫长冬季对蔬菜的需要”。）　三、（6分，每小题3分）8．A（伪：假装）9．C(A．因为，介词/来，连词；B．于是，副词/才，副词；C．趁机，介词；D．主谓之间，取消句子独立性，助词/的，助词)四、（31分）10．（8分）（1）如今（您的）军队不如楚国精锐，将领的才干不能赶上（韩信），却要发兵攻打他，这是促使他同我们作战，我私下认为陛下这样做很危险。（大意1分，“兵”“及”“趣”“窃”各1分）（2）高帝回过头对韩信说：“你别出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”（大意1分，“顾”“而”各1分）11．（5分）①妙计擒拿韩信②违旨囚禁樊哙③故意沉迷酒色④假装听从安排⑤合谋诛灭吕族（每点1分）12．（4分）孔子曰/生而知之者/上也/学而知之者/次也/困而学之/又其次也/困而不学/民斯为下矣。（每对两处1分）参考译文：孔子说：“-13-\n生来就知道的是最上等的，通过学习才知道的是次一等的；遇到困难才学习的又是次一等的；遇到困难仍然不学习的人是最下等的。”13．（8分）（1）①对过去仕途生活和如今田园生活的感怀。（2分）②直接抒情，如“最为一策是无求”“看人面孔有何好”（1分）；借景抒情（间接抒情），如“草草园庐山北住，匆匆岁月水东流”。（1分）（2）这首诗刻画了一个率性任情、超然物外、志在田园的诗人形象。（2分）首联“最为一策是无求”，写出了诗人对前生仕途的总结，与人无求，与世无争，将自我超脱于尘世之外。颈联和尾联写出了诗人随意地在山北建一间草屋住下，不会因为一片梧桐叶落而感伤，身体如沈隐侯般消瘦依然能诗善文，享受田园生活。（2分）14．（6分）（1）为变徵之声（2）曾益其所不能（3）粪土当年万户侯（4）濯清涟而不妖（5）尤使我耳不忍闻（6）学而不思则罔（7）在星辉斑斓里放歌（8）宫阙万间都做了土（每空1分，全做以前6小题评分）五、（22分）15．（4分）DE（D．“都通过故亲的个性化语言来表现他们的特点”错，写王叶云大叔没有通过个性化的语言来表现特点。E．“按照移步换形的方法来展开主体部分”错，文章主体部分没有用“移步换形”的方法。）（每项2分）16．（6分）墓地的特点是：美丽迷人（1分），色彩斑斓（1分）。作用：①作者刻画墓地风景美丽，为全文奠定了温馨、美好的感情基调。（2分）②开头和结尾均描写墓地景色，首尾照应，结构严谨（1分）。③写墓地美景衬托了“我”满足愉悦的心情。（1分）17．（6分）①关心晚辈②热心助人③自信乐观④慷慨大方。（只需答出其中3点，每点2分，意思相近即可）18．（6分）①作者既不会因为房价高涨而忧心忡忡,又不会因为股市动荡而牢骚满腹，又不会因为坐地铁受伤害而耿耿于怀。（3分）②作者探访故亲后变得更加明察事理、更加理智，眼光更加放开，心胸更加开阔。（3分）（意思相近即可）六、（10分）19．（6分）（1）示例：值：人要站得直，才能实现自身价值。债：欠了别人的，就要偿还，这可是做人的责任。（每个1分）（2）示例：春雨柔润万象新（对仗1分，平仄1分）（3）①“√”②“√”（每小题1分）20．（4分）作者运用细节描写（2分），刻画了渔民在厄运面前的勇敢、坚强，写出了他高尚的灵魂和那颗金子般的心（2分）。七、（60分）21．作文评分建议立意选材等要求：1．立意：围绕“铭刻在心中的温馨的感动”来写就可以。2．选材：真人真事。3．构思：行文应有波澜。4．文体：限写记叙文，要注意叙事清楚，要有生动的描写（细节描写）。硬伤扣分：1．无题（改动题目视为无题），扣2分。2．每少于50字，扣1分。3．卷面潦草酌情扣分1—3分。-13-\n4．每个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。等级划分：一类文（54—60）：中心突出，事件记叙完整、合理，波澜跌宕，细节刻画、场面描写等有感染力，线索清晰，语言有特色，书写美观。二类文（42—53）：中心较突出，事件记叙完整、合理，有一定波澜，详略得当，描写生动，语言通畅，书写整洁规范。三类文（36—41）：中心较明确，事件记叙较完整，有一定的描写，有详略之分，重点较突出，语言通顺，书写较整洁。四类文（35分及以下）：中心不明确，事件记叙简略，缺少描写，详略不当，语言不通顺，书写较差。残篇处理：如果作文只有200字，又没有完篇，总分不超过10分；如果作文只有200字，已经完篇的酌情给分。如果字数有200——400，又没有完篇，表达不完整，给分20分以下。如果已经完篇的酌情给分。不足500字的，按照每少50字扣1分的标准扣分。附文言文参考译文：有人上书告发楚王韩信谋反,高帝询问将领们，将领们说：“赶紧发兵活埋这小子。”高帝默默不语。高帝问陈平，陈平一再推辞，说道：“各位将领说些什么？”皇上把各位将领的话都告诉了陈平。陈平问：“有人上书说韩信谋反，有知道这件事的外人吗？”皇上说：“没有。”陈平问：“韩信本人知道这情况吗？”皇上说：“不知道。”陈平说：“陛下的精锐部队跟楚国比哪个强？”皇上说：“不能超过它。”陈平问：“陛下的将领中用兵有能超过韩信的吗？”皇上说：“没有谁赶得上他。”陈平说：“如今（您的）军队不如楚国精锐，将领的才干又赶不上（韩信），却要发兵攻打他，这是促使他同我们作战，我私下认为陛下这样做很危险。”皇上说：“那该怎么办呢？”陈平说：“南方有个云梦泽，陛下只是假装出游云梦，在陈县会见诸侯。陈县在楚国的西部边界，韩信听到天子怀着善意出游，看那情势定然无事，会到郊外迎接拜见陛下。拜见时，陛下趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。”高帝觉得他的主意不错，于是派出使者告知各诸侯到陈县会面，说“我即将南游云梦”。皇上便随即出发。此行尚未到达陈县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，见韩信来了，立即将他拿下捆绑起来，装在车中。韩信喊道：“天下已经平定了，我本来该当烹杀了！”高帝回过头对韩信说：“你别出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”高帝随击败黥市的军队回来，因受创伤而患病，缓缓地行至长安。燕王卢绾反叛，皇上派樊哙以相国的身份率兵征讨他。启程后，有人说樊哙的坏话。高帝发怒说：“樊哙见我病了，便盼望我死。”便采用陈平的计谋，召绛侯周勃在病榻前受命，说道：“陈平速驾驿站车马载着周勃代替樊哙领兵，陈平到军中立即斩下樊哙的头！”二人接受了诏命，驾驿站车马急行，还没有到达军中，边走边商议说：“樊哙是高帝的老朋友了，功劳很多，而且又是吕后妹妹吕嬃（xū，胥）的丈夫，与高帝有亲戚关系并且显贵，高帝因为一时愤怒的缘故想杀他，只怕将来要后悔。我们宁可把他囚禁起来交与皇上，由皇上自己处决他。”他们没有到军营中，便堆土筑坛，用符节召来樊哙。樊哙接受诏令，立即被反绑起来装上囚车，由驿站送往长安。高祖死。吕嬃常因从前陈平为高帝出谋划策捉拿樊哙，多次进谗言说：“陈平当丞相不理政务，每天饮美酒，玩弄妇女。”陈平听到后，饮酒作乐日益加剧。吕太后闻知此事，暗自高兴。她当着吕嬃的面对陈平说：“俗语说‘小孩和妇女的话不可信’，就看你对我怎么样了。不要怕吕嬃说你的坏话。”吕太后立吕氏宗族的人为王，陈平假装顺从这件事。等到吕太后去世，陈平跟太尉周勃合谋，终于诛灭了吕氏宗族，拥立孝文皇帝即位，此事陈平是主要策划。-13-