安徽省亳州市涡阳县第四中学2022学年高一语文下学期第一次质量检测试题

安徽省涡阳县第四中学2022-2022学年高一下学期第一次质量检测语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1-3题。信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情，等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。(2022年3月19日《人民日报》)1．下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是(　　)A．经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。B．经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其在童年、少年和青年时期。-8-C．经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。D．经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。2．下列有关“信息时代对年轻人的影响”正确的一项是(　　)A．信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们处在一个与世界的立体联系之中，使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。B．信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。C．网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以这不是具有深厚时代文化内容的个性，而很可能是“脾气”。D．阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。3．下列说法符合文意的一项是（）A．对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。B．热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。C．网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。D．经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。二、文言文阅读.阅读下面的文言文，完成4～7题。张飞字益德，涿郡人也，少与关羽俱事先主。羽年长数岁，飞兄事之。先主从曹公破吕布，随还许，曹公拜飞为中郎将。先主背曹公依袁绍、刘表。表卒，曹公入荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳长阪。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张益德也，可来共决死！”敌皆无敢近者，故遂得免。先主既定江南，以飞为宜都太守、征虏将军，封新亭侯，后转在南郡。先主入益州，还攻刘璋，飞与诸葛亮等溯流而上，分定郡县。至江州，破璋将巴郡太守严颜，生获颜。飞呵颜曰：“大军至，何以不降而敢拒战？”颜答曰：“卿等无状，侵夺我州，我州但有断头将军，无有降将军也。”飞怒，令左右牵去斫头，颜色不变，曰：“斫头便斫头，何为怒邪！”飞壮而释之，引为宾客。飞所过战克，与先主会于成都。益州既平，赐诸葛亮、法正、飞及关羽各五百斤，银千斤，钱五千万，锦千匹，其余颁赐各有差，以飞领巴西太守。曹公破张鲁，留夏侯渊、张郃守汉川。郃别督诸军下巴西，欲徙其民于汉中，近军宕渠、蒙头、荡石，与飞相拒五十余日。飞率精卒万余人，从他道邀郃军交战，山道迮狭，前后不得相救，飞遂破郃。郃弃马缘山，独与麾下十余人从间道退，引军还南郑，巴土获安。先主为汉中王，拜飞为右将军，假节。章武元年，迁车骑将军，领司隶校尉，进封西乡侯。初，飞雄壮威猛，亚于关羽，魏谋臣程昱等咸称羽、飞万人之敌也。羽善待卒伍而骄于士大夫，飞爱敬君子而不恤小人。先主常戒之曰：“卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也。”飞犹不悛。先主伐吴，飞当率兵万人，自阆中会江州。临发，其帐下将张达、范强杀之，持其首，顺流而奔孙权。飞营都督表报先主，先主闻飞都督之有表也，曰：“噫！飞死矣。”追谥飞曰桓侯。长子苞，早夭。次子绍嗣，官至侍中、尚书仆射。苞子遵为尚书，随诸葛瞻于绵竹，与邓艾战，死。（节选自《三国志▪张飞传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是:（3分）A．先主闻曹公卒至卒：最终-8-B．飞与诸葛亮等溯流而上，分定郡县溯：逆流而上C．以飞领巴西太守。领：兼任D．飞犹不悛悛：悔改5．以下各组句子中，全都表明张飞英勇善战的一组是:（3分）①少与关羽俱事先主②飞据水断桥，瞋目横矛③飞所过战克，与先主会于成都④独与麾下十余人从间道退⑤魏谋臣程昱等咸称羽、飞万人之敌也⑥迁车骑将军，领司隶校尉，进封西乡侯A．③④⑥B．①②⑥C．②④⑤D．②③⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是:（3分）A．张飞字益德，涿郡人。年轻的时候和关羽一起在刘备手下做事。关羽比张飞大几岁，张飞把关羽当做兄长看待。B．在当阳长坂，张飞率领二十骑断后，据水断桥，瞋目横矛，敌人没有人敢于近前，使得刘备摆脱了曹军的追击。C．刘备经常告诫张飞，说他用刑和杀人过于严厉，又经常鞭挞部下，却又把这些部下留在身边，这种做法会引起祸端，张飞没有听取这个意见。D．张飞的长子张苞，次子张绍，皆官至侍中、尚书仆射。孙子张遵曾任尚书一职，在绵竹抵挡邓艾时战死。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）颜色不变，曰：“斫头便斫头，何为怒邪！”飞壮而释之，引为宾客。（5分）（2）羽善待卒伍而骄于士大夫，飞爱敬君子而不恤小人。（4分）三．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）关山月徐　陵关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。星旗①映②疏勒，云阵③上祁连。战气今如此，从军复几年？【注】　①星旗：星名。②疏勒：西域国名，也是其王城。③云阵：军队。8．诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。(4分)答：9．诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。(4分)答：_________________________________________________________________10、默写填空（10分）（全做）（1）连峰去天不盈尺，_______________？（《蜀道难》）（2）黄鹤之飞尚不得过，。（《蜀道难》）（3），独留青冢向黄昏；《咏怀古迹》。（4）间关莺语花底滑，。（《琵琶行》）（5），此时无声胜有声。（《琵琶行》）（6）同是天涯沦落人，　　　　　　　　　　　　。（《琵琶行》）（7）空闻虎旅传宵柝，。（《马嵬》）（8）庄生晓梦迷蝴蝶，。（《锦瑟》）（9），潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（10）丛菊两开他日泪，_______________。（《秋兴八首》）四、文学类文本阅读（22分）-8-父亲①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的……”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“______________________________。”大家异口同声地说。⑾是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。11．文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”-8-，这在全文有怎样的作用？（4分）______________________________________________________________________________________12．“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。（4分）答:第一次感动是:_______________________________________________________第二次感动是:_______________________________________________________13．文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?（4分）答:（）处:_____________________________________________________（）处:____________________________________________________14．父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。（3分）答:___________________________________________________________________________15．有人说，母爱如水,父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友，将推荐语写在下面。要求切合文意，情感真挚，不少于50字。（7分）第Ⅱ卷（表达题）五．基础知识及运用（23分）16．下列各组词语中，加横线字读音全都正确的一项是（）（3分）A．怯弱（qiè）纨绔（kù）戏谑（xuè）敛气屏声（bǐng）B．拓片（tuò）负疚（jiù）悚然（sǒng）沸反盈天（fú）C．吞噬（shì）脊髓（suí）撬开（hào）韬光养晦（huì）D．石栈（jiàn）朔漠（sù）迁谪（zhé）群山万壑（hè）17．下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）（3分）A．残骇桅杆司马轻衫咀嚼赏鉴B．寒喧踌躇惴惴不安瘦消不堪C．洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童D．抚赝缭倒恬然自安赴汤蹈火18．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A．在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。B．为刺激消费，各大商场纷纷举行大幅降价促销活动，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。C．《红楼梦》博大精深，匠心独具，后代的研究者往往管窥蠡测，难以道其万一。D．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？19、下面的句子表意明确、没有语病的一项是（）（3分）A．为了解电脑用户对垃圾邮件的态度以及垃圾邮件久禁不止的原因，我国反信息滥用工作组今年对全国范围内的电脑用户进行了一次调查。-8-B．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。D．祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。20．校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿，请你从下面给出的三个人物中任选一位进行点评，向该栏目投稿。（不超过60字）（5分）凤姐（《林黛玉进贾府》）   祥林嫂（《祝福》）   桑地亚哥（《老人与海》）21．文中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，总字数不要超过15个字。（6分）钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。六、（60分）22．阅读下面的材料，然后按要求作文。担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于800字。⑥字迹工整，卷面整洁。-8-2022-2022学年高一（下）第一次质量检测语文考答案3解析：选C。A项强加因果；B项逻辑错误，原文是“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”；D项“二者相辅相成，缺一不可”属于无中生有。4．解析：。A.本题考查文言实词在语境中的意义卒，通“猝”突然的意思。5．解析：D本题考查对文言文信息的筛选。①张飞与关羽年轻时就侍奉先主，不能体现英勇善战④所叙述对象为张郃⑥是说张飞官职的升迁。6．解析：D本题考查对文言文内容的理解与分析。张飞长子张苞官至侍中、尚书仆射原文无据。7.（1）（严颜）脸色不变，说：“砍头就砍头，为什么生气啊！”张飞称赞并且释放了他，引荐他作为自己的宾客。（“颜色”“斫”“何为”“壮”各1分，句子通顺1分）。（2）关羽对待士卒很友善对士大夫却很傲慢，张飞敬重有才德的人却不体恤爱护普通士兵。（“善待”“骄”“恤”各1分，字通句顺1分）8.解析：此题要求分析“客子”的思想感情，只要从诗中找出表达感情的句子即可，“客子忆秦川。思妇高楼上”“战气今如此，从军复几年”几句可以概括出答案。答案：①思念家乡亲人。②厌倦战争，渴望回家团聚。9.解析：根据“关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠”可以分析出此处是虚实相生，或者说是衬托写法。据此分析即可。答案：虚实结合。关山客子思念家乡是实写，思妇夜间未眠当窗远眺丈夫是虚写。[或答:想象，客子身处边塞想象妻子深夜不眠的情景；或从对方写起(衬托)，用家中思妇的不眠衬托军中客子的思乡，均可得分]10.11、作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作了铺垫。(回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分)(4分)12、第一次感动是:父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是:在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。(语意相近,扣住重点即可各计2分,不够准确酌情扣分)。13示例:A这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。(或:这几句话从父亲的动作和语言描写中,形象地表现出父亲节约克己的性格。)B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。C.这句对父亲的语言描写,表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐,也显出父亲对“我”深深的爱。(任选两处分析,每处分析能准确指出描写手法计2分,能围绕此方法结合文意分析且言之有理,可计2分,计4分。)14“那又怕什么,他是父亲。”(回答语意相近,符合语境即可计3分)15、此题是开放性题目,学生回答能扣住题干要求,表达语言通畅即可计分。（7分16A.(B拓片tàC脊髓（suï)D朔漠（shuò)17C（A残骸司马青衫B寒暄瘦削不堪D抚膺潦倒 ）-8-B“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。19.A（B“一切出版物”包含“报刊、杂志”C谓语和宾语不搭配，不能动员积极性D语意不明，可以理解为祁爱群很高兴，也可以理解为援藏干部很高兴。）20.（5分）要求从三个人物中任选一位进行点评。 只能说出人物某一两方面的特点，表述过于简单，得1～2分； 能对人物进行点评，内容较充实的，得3～4分； 能对人物进行点评，有自己的心得体会且语言流畅，得5分21.国际法则（先占原则），相关资料（纳入版图），行使主权（有效统治）。（答对三点即得全分，注意题干中“哪些方面”的暗示。）（每点2分）译文：张飞字益德，涿郡人。年少的时候和关羽一起在刘备手下做事。关羽比张飞大几岁，张飞把关羽当做兄长看待。刘备跟随曹操一起击败吕布之后，曹操任命张飞为中郎将。刘备背弃曹操投奔袁绍、刘表。刘表死后，曹操到荆州，刘备向江南撤退。曹操军队追击，一日一夜后追到了当阳长阪。刘备听说曹操军队即将追上，抛弃了妻子和孩子，快速逃跑，命令张飞率领二十名骑兵断后。张飞凭借一条河水，破坏了桥梁，瞪着眼睛，拿着长矛，大喊，我是张益德，过来决一死战。敌人没有敢上前决斗的人，保证了刘备的逃脱。刘备平定了江南岸的各郡之后，任命张飞为宜都太守、征虏将军，封新亭侯，后来又转任到南郡。刘备在益州时，回头攻打刘璋，张飞和诸葛亮顺着水陆逆流而上，分别攻打各郡县。到达江州的时候，击败了巴郡太守严颜，并将其生擒。张飞大声问，我们的大军攻打过来，你们为什么不投降而胆敢迎战？严颜说，你们没有信义，侵略、夺取我们的州郡，我们这里只有断头的将军，没有投降的将军。张飞很生气，命令手下把严颜带出去斩首，严颜神色不变，说，砍头就砍头呗，你生什么气啊！张飞对他很赞许，就释放了他，并任用他担任自己的幕僚。张飞经过的地方都被他攻克，于刘备会师于成都。平定益州后，刘备赏赐诸葛亮、法正、张飞和关羽各五百斤金，一千斤银，五千万钱和一千匹锦。其余的将领都赏赐了不同数目的奖励，任命张飞为巴西太守。-8-