安徽省怀宁县高河中学高二语文第二次月考试题

2022年秋高河中学高二第二次月考语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1至3题。从“筑梦”计划中看教育机制近日，北京大学公布了2022年面向农村单独招生的“筑梦计划”，获得该计划入选资格的考生，在高考录取时最高可获降至当地一本线录取的优惠政策。清华大学也启动了“自强计划”，入选考生最高可降65分。随后，一批名牌高校（如中国政法大学、西南大学、武汉大学、江南大学、湖南师范大学）相继制定了针对农村考生的“筑梦计划（或称“高校专项计划”）”。不可否认，这是一个好想法，但好想法得有好办法，没有好办法的好想法在实践中就会变成坏想法。人类美妙的构想足够多，但就是因为失去了好办法，美妙的构想一经实践，就结出了丑陋的果实。如果好想法与好办法相统一，好想法制约着好办法，好办法服务于好想法，好想法才有实现的可能性和现实性。好办法就是需要有良好的机制，这种机制要体现机会平等的机制。但机会平等的机制不等于过程平等，更不等于结果平等。对于上大学的考生来说，只要给人以人人平等的机会即可，无论什么样的考试结果都是公平的结果，至少不是最坏的结果。对于考生来说，这种机会平等的机制，就是考试。对农村单独招生的“筑梦计划”是想从考试的结果来纠正考试的不公平，这种不公平会破坏起点的公平，也会破坏考试过程的公平。有时候，公平再前进一步，量变就转化为质变，本来追求公平的考试制度，在权力和政策的干预下，却导致了对非农村大学生极端不公平的结果。从另一个方面来说，照顾农村大学生，在客观上也是对他们的一种歧视。有人会说，美国也有对黑人等少数族裔的照顾政策，但这种政策，是建立在维护生源的多样性和平权政策的前提下，且受到法律的保障，并没有因此破坏机会平等和考试平等。那些有权人不敢滥用自己的权力让自己的孩子享受分数的照顾，那些有钱人也不敢行贿让自己的孩子享受分数的照顾。有权人和有钱人在招生的问题上没有法外特权，美国的制度机制、法制机制、考试机制、招生机制在各个层面都把权力和金钱关进了制度的笼子里。由于中国建设法治的道路还很漫长，在考试制度比较健全，在招生制度不健全的情况下，对农村考生进行照顾的结果，就是真正农村大学生有可能没有进入北大清华，有权有钱的人可能进入了北大清华。无论是有权人还是有钱人，他们都会通过看不见的招数，通过暗箱操作，把自己的孩子变成农村大学生，进而通过农村大学生进入北大清华。正所谓，上有政策，下有对策，有权之人有钱之人都会对上面的政策进行肢解，使之符合有利于自己的政策。招收农村大学生的计划变相成为招收有权和有钱人的大学生计划，导致新一轮的招生腐败。考试会影响人的一生，但并不能因此改变一生。改变一生的，还需要其他的各种主客观条件，还需要抓住机遇。如果认为考上北大清华之后就前途无忧，那是懒汉的想法，也是不切实际的想法。如果认为北大清华就一定会出人才，其他的非北大清华的学生就不会成人才，那就是变相的准血统论在作怪。 （选自《瞭望东方周刊》2022年5月3日，有删改）1、结合文章内容，下列选项中对“筑梦计划”的有关表述正确的一项是()  A、由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担的“筑梦计划”主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。  B、获得2022年面向农村单独招生的“筑梦计划”入选资格的考生，在高考录取时最高可获降至当地一本线录取的优惠政策，入选考生最高可降65分。  C、“筑梦计划”目的是纠正考试的不公平，但相反这计划的提出会破坏起点的公平，也会破坏考试过程的公平。  D、清华大学启动“自强计划”后，中国政法大学、西南大学、江南大学、湖南师范大学等学校都制定了针对农村考生的“高校专项计划”。2、下列对于原文内容的表述，正确的一项是()11  A、“筑梦计划”是一个好想法，但好想法得有好办法，没有好办法的好想法在实践中就会变成坏想法，同时也缺乏实践的可能性和现实性。  B、未来中国的有权人将不敢滥用自己的权力让自己的孩子享受分数的照顾，也不敢行贿让自己的孩子享受分数的照顾，在招生的问题上他们没有法外特权。  C、作者并不歧视农村学生，而是认为对农村考生进行照顾就可能让真正农村大学生有可能没有进入高校，有权有钱的人通过暗箱操作把自己的孩子变成农村大学生进而通过农村大学生的身份进入高校。D、招收农村大学生的计划将导致新一轮的招生腐败的原因是中国考试制度比较健全，招生制度不是很健全。3、根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是()  A、从“量变”“质变”的关系来看，追求公平的考试制度在权力和政策的干预下，却导致了对非农村大学生极端不公平的结果。  B、考试会影响人的一生，但并不能因此改变一个人的一生。改变一生的，还需要其它的各种主客观条件，还需要抓住机遇。C、照顾农村大学生，在客观上也是对他们的一种歧视，表明农村大学生因为考试无能才需要被照顾。因此笔者认为对于考生来说，机会平等的唯一机制就是考试。D、我们不能认为北大清华就一定会出人才，其他的非北大清华的学生就不会成人才。入取高校后学生不应有懒惰思想，要知道考上北大清华并不意味着前途无忧。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。　　张振德，字季修，昆山人。祖情，从祖意，皆进士。情福建副使，意山东副使。振德由选贡生授四川兴文知县。县故九丝蛮地，万历初，始建土墙数尺，户不满千。永宁宣抚奢崇明有异志，潜结奸人，掠卖子女。振德捕奸人，论配之，招还被掠者三百余人。崇明贿以二千金，振德怒却之，裂其牍。　　　天启元年方赴成都与乡闱事，而崇明部将樊龙杀巡抚徐可求，副使骆日升、李继周等。重庆知府章文炳、巴县知县段高选皆抗节死，贼遂据重庆。时振德兼署长宁，去贼稍远，从者欲走长宁。振德曰：“守兴文，正也。”疾趋入城。长宁主簿徐大礼与振德善，以骑来迎，振德却之。督乡兵与战，不敌，退集居民城守。会大风雨，贼毁土城入。振德命妻钱氏及二女持一剑坐后堂，曰：“若辈死此，吾死前堂。”乃取二印系肘后，北向拜曰：“臣奉职无状，不能杀贼，惟一死明志。”妻女先伏剑死。乃命家人举火火炽自刭一门死者十二人贼至火所见振德面如生左手系印右手握刀忿怒如赴敌状，皆骇愕，罗拜而去。事闻，赐祭葬，赠光禄卿，谥烈愍。敕有司建祠，世荫锦衣千户。　　振德既死，兴文教谕刘希文代署县事，甫半载，贼复薄城，誓死不去。妻白亦慷慨愿同死。城破，夫妇骂贼，并死。　　大礼守长宁，城亦陷。大礼曰：“吾不可负张公。”一家四人仰药死。赠重庆同知，世荫百户。（《明史卷张振德传》）4、为文中划双直线语句断句正确的一项是（）（3分）　　A、乃命家人举火/火炽自刭/一门死者十二人/贼至火所/见振德面如生/左手系印/右手握刀/忿怒如赴敌状，　　B、乃命家人举/火火炽自刭/一门死者十二人贼/至火所/见振德面如生/左手系印/右手握刀/忿怒如赴敌状，　　C、乃命家人举火/火炽自刭/一门死者十二人贼/至火所见/振德面如生/左手系印右手握刀忿怒/如赴敌状，　　　D、乃命家人举火/火炽自刭/一门死者十二人/贼至火所见/振德面如生/左手系印右手握刀/忿怒如赴敌状，　　115、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）　　A、年号是封建皇帝纪年的名号，年号是从汉武帝开始才有的。文中“天启元年”是古代纪年方法，我国古代的纪年法比较复杂，主要有年号纪年、星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。　　B、“张振德，字季修”，古人幼时命名，一般成年(男20岁、女15岁)取字，字和名没有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。　　　　C、文中“署”是代理官职的意思，或暂任、试任某一官职。例如：“时振德兼署长宁”就是试任长宁的官员的意思，另外“假”在文言文中也有代理性质的职务。　　D、古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。张振德死后，皇帝追赠他为光禄卿，定谥号为“烈愍”，就是对张振德的褒扬。6、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）　　A、大风雨之日，城池被攻破，张振德安排好妻子女儿躲在后堂，并且给了一把剑给她们自卫，说自己会拼死保护她们。　　　　B、张振德赶赴长宁乡试期间，发生了巡抚被杀，知府、知县也死也的事件，他没有选择逃避，而是冷静地选择了坚守兴文。　　C、徐大礼派兵帮助张振德镇守兴文，张振德高兴地接受了，但仍然没有守住城池，最后还召集老百姓一起守城。　　　　D、张振德在担任兴文知县期间，面对有反叛意图的奢崇明毫不畏惧，逮捕崇明勾结的奸人，并且发配充军。　　7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）　　①督乡兵与战，不敌，退集居民城守。会大风雨，贼毁土城入。（5分）　　　　②大礼守长宁，城亦陷。大礼曰：“吾不可负张公。”一家四人仰药死。（5分）(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和①还在道，为谁辛苦不归田?[注]①清和：农历四月。8、请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。(6分)9、诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?(5分)（三）名篇名句默写（6分）10、补写下面名篇名句中的空缺部分。（1）白居易在《长恨歌》中用雨中梨花来比喻死别后的杨贵妃孤独憔悴的样子的诗句是“__________________，________________________。”（2）杜甫在《蜀相》中用“____________________，_______________________。”两句诗来概括诸葛亮一生的伟绩和才德。（3）在《书愤》中，陆游用檀道济的典故来抒发自己壮志未酬、岁月蹉跎的感慨的诗句是“_______________________，____________________________。”三、文学类文本阅读（25分）（注：从11题和12题两题中任选一题作答，如果两题都答，则按第11题给分。请别忘记在答题卡上填上你所选的题号。）11、（选做题）阅读下面的文字，完成（1）至（4）题。一块有思想的石头11王伟锋这是一块褐色的石头，确切地说，应该称为璞，因为它的外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。只是，养在深闺人未识，它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。一块石头要想被称为璞，不是一件容易的事，它的前世必然历经种种坎坷和磨难，才有今生这般造化。就拿这块褐色的石头来说，它的前世在黑暗压抑的时空里忍受了诸般艰辛和痛苦，又在岩浆的滚滚热浪炙烤下疼痛得数度昏死过去，最后才突破重压在自己身上的种种羁绊，破浆而出。一年又一年过去了，历经岁月的磨砺，在水流的不断冲刷下，褐色石慢慢苏醒过来，恢复了意识，发现自己躺在山间的一条小溪边。见到阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱，梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。褐色石无忧无虑的快乐生活，却被一个地理学教授打破了。一天，地理学教授跟随驴友团来登山，在小溪旁歇脚的时候，他忽然对一块带花纹的石头感兴趣起来。地理学教授对着花纹石头敲敲打打，仔细观察了许久，蓦地大叫起来，快来看啊，这里有一块璞玉！驴友们都跑来围观，不过，人们翻来覆去地看了许多遍，也看不出什么名堂，讥笑起来，什么璞玉，不就是一块普通的石头，这山里多的是，大惊小怪！人们哈哈笑着，相互挤眉弄眼地走开了。地理学教授却没有气馁，他庄重地把花纹石抱起来，由于石头太大，包里空间实在有限，他把许多东西都丢弃了。自然，地理学教授古怪的举动，又毫无悬念地收获了大量的嘲弄和讥讽。花纹石被地理学教授带出山去了，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，人们疯狂地在山上找寻着，挖掘着，为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至大打出手，头破血流。花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开，骂道，什么破玩意儿，在这里碍手碍脚！褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了，这些人真是有眼无珠！不知过了多久，山里终于安静下来，人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼，到处游荡。望着天山那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心，自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地。谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家，因为自己的确是一块货真价实的美玉啊！难捱的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，只是，他来晚了，只能看着漫山遍野被抛弃的大小石头发呆。临走，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起，带了下山。小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，非要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人把石块打开，前面几个都是普通的石头，当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了，居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。就这样，褐色石，不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，锁进了保险柜，外面还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次，石头再也见不到阳光了，因为保险柜被收藏家安置在地下室。11它大喊大叫地抗议，在里面压抑得实在难受，透不过气来。但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀，这已经超出了一块石头的思维能力。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。（摘自《金麻雀获奖小说集》，有删改）（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（５分）Ａ、作者通过叙述褐色石头的遭遇和心灵世界，反映了世人完全只注重外表的现实，表达了对褐色石头的同情和对世人的批评。Ｂ、地理学教授的发现引来了无数进山挖玉的人，对他们疯狂的举动，褐色石头感到非常气愤，这也是地理学教授不希望发生的事。Ｃ、地理学教授执着地把花纹石带出了大山，花纹石的命运让褐色石头很担忧，因为担心花纹石失去无忧无虑的生活。Ｄ、褐色石头经历地下种种磨难，对从地下来到山间小溪旁，有阳光、花香、流水和各种动物陪伴的生活感到十分幸福。Ｅ、小男孩的到来改变了褐色石头的命运，解决了它的生活困难，但他并没有想到褐色石头的最终结局，他的内心也是冷酷无情的。（２）文中褐色石头有哪些特点？请简要概括。（６分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）小说从褐色石头的角度展开叙述，这样写有什么好处？请简要分析。（６分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）你对褐色石头的最终命运有怎样的看法？请结合全文内容，谈谈你的几点认识。（８分）答：　　四、实用类文本阅读（25分）12、（选做题）阅读下面的文字，完成（1）至（4）题。为生存辍学走上写作道路时代的列车轰隆隆地前行着，拥挤的人群，熙熙攘攘。有的人是只负责观看风景的普通乘客，命运的方向不由他过问；有的人扮演的是列车员的角色，在时代的大环境下，作为先锋，引领着这辆列车的前进。   爱玲，便是后者。   1942年，爱玲和炎樱回到了上海，仿佛在上海，也只有上海，才是她上演人生大戏和好戏的舞台。对于在港大没有毕业，爱玲一直耿耿于怀，只能转入上海的圣约翰大学继续深造，为的是“至少拿张毕业文凭”。弟弟张子静很高兴，因为他也准备报考，姐弟俩终于可以在同一所学校碰面了。可是，由于经济上的窘迫，学费无从着落，子静记得姐姐“叹了一口气”。　　回到上海，爱玲投奔了姑姑，住在郝德路192号的爱丁顿公寓。姑姑虽然继承了不少遗产，一度生活阔绰，可是因为投资股票，恰逢时局动荡，一下破产了。即便是在洋行、电台里打几份工，也只能解决自己的温饱，无力再顾及爱玲的学费和生活费。于是，便告诉爱玲，当时她的父母协议离婚的时候，约定她以后的教育费用由父亲承担，而爱玲港大三年的学费全部由母亲出，现在应该由父亲承担了。可是，爱玲始终觉得拉不下面子，那个父亲，以及他的家，自己曾经发誓是不打算再理会了的，4年期间，父女情分已然了断，如今放下自尊突然管父亲拿钱，仿佛是在一间暗无天日的屋子里找到一个出口那么艰难。张子静回到家后，趁后母不在家的机会，向父亲简要介绍了姐姐的窘境，张廷重听罢，立刻陷入了沉思，可能不是心疼钱，只是在犹疑和女儿见面是不是觉得很尴尬，毕竟对于女儿离家出走之事他始终耿耿于怀。不过，考虑片刻，他还是对儿子说：“你叫她来吧。”过了几日，爱玲终于见到了阔别4年之久的父亲，不过不再是那幢逃走的别墅，而是在另外一幢小洋房。爱玲后来在小说《怨女》中对于衰落的父亲，做了更为生动的描绘：“到底清朝亡了国了，说得上家仇国恨，托庇在外国租界上，二十年来内地老不太平，亲戚见了面就抱怨田上的钱来不了，做生意外行，蚀不起，又不像做官一本万利，总觉得不值得。政界当然不行，成了投降资本，败坏家声……守着两个死钱过日子，只有出没有进。”11　　爱玲与父亲在相隔4年后重新见面了，双方有些物是人非的沧桑之感，彼此都有些陌生，只是简单地把自己的学习计划向父亲说了说，便无二话。父亲也没多说什么。“学费我叫你弟弟送去。”十分钟的短短会面，没有什么大的进展，以至于横亘在父女心中的那份心结，始终没有机会打开。张子静回忆说：“那是姊姊最后一次走进家门。此后她和我父亲就再也没有见过面。”不过，学费总算拿到手了，爱玲转学进入了圣约翰大学文学系四年级学习，子静也进入了经济系一年级。不久，炎樱也转学到了这里，两人继续着港大时期的友谊，形影不离。然而，这份简单的快乐，没有延续多长时日，便宣告结束了。虽然学费已经解决了，可是母亲自1939年去新加坡后，已经杳无音讯。倔强的爱玲，又不想成为姑姑的负担，哪怕她算是自己最亲的人，也不想让姑姑的生活雪上加霜。实际上，从父亲家里逃出的那一天开始，爱玲就放弃了继承张家的财产，或者嫁入豪门依靠一个自己或许根本不爱的男人过着体面光鲜生活的机会，似乎受到母亲、姑姑潜移默化的影响，她也决计走上职业女性的道路，用自己的努力养活自己，用自己的脚，丈量外面的世界到底有多么阔远。　　于是，坚持了两个月不到，爱玲又辍学了。子静跑去劝说姐姐去当老师或者编辑，都被爱玲否决了，她觉得自己性格内向，孤傲不群，不善于表达自己，反正，她早有自己的安排，宽慰弟弟说：“我替报馆写稿就好。这阵子我写稿也赚了些稿费。”　　1942年，窘迫的境遇并没有把爱玲推向生活的地狱，反而为她打开了一扇门，一扇通往新世纪，前途无限光明的大门。两年之后，上海最璀璨的一颗文学新星冉冉升起了。（摘自潘飞《永远的张爱玲》，有删改）注：张爱玲一生创作大量文学作品。她母亲是“知识女性”。炎樱是张爱玲在香港大学时的同学，年轻时候的炎樱性格开朗浪漫，是张爱玲的挚友。（1）下列对材料有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（）（5分）A、张爱玲在港大没有毕业，回到了上海，转入上海圣约翰大学继续深造，她认为只有在上海才是自己上演人生大戏和好戏的舞台。B、张爱玲投奔自己的姑姑，生活阔绰的姑姑却因为投资股票而破产，失去了生活的“支柱”，无力再顾及爱玲的学费和生活费。C、张爱玲的父亲对女儿的出走耿耿于怀，当儿子说出姐姐张爱玲的窘境后，张父因为疼钱而沉默，最终还是答应给张爱玲学费。D、张爱玲能够成为上海最璀璨的文学新星，并在文学上取得很大的成就，既有她本身勤奋的因素，也有她父母对她的影响。E、文章写张爱玲的弟弟张子静非常关心姐姐张爱玲，并引用了一些张子静的话语，这样写增强了材料的真实性和新颖性。（2）文章第一段在内容和结构上有何作用？请简要分析。（6分）答：（3）张爱玲在求学道路上为什么一再辍学？请结合文本中的几个相关人物简要分析。（6分）答：（4）张爱玲为了生计辍学而走上写作道路，你从中对张爱玲有怎样的认识？请结合文本谈谈你的看法。（8分）答：五、语言文字运用（20分）13、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①中国高等教育用不到十年时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但发展过程中，难免会___________，出现各种各样的问题。②如果真像柴静说的那样开放几千家私营企业开采销售油气，必会___________,假冒伪劣品充斥市场，那么谁敢到这些加油站加油。③近几年来，从事介绍“越南新娘”“柬埔寨新娘”行业的人员总是___________，各种负面报道屡屡见诸报端，造成不良的影响。A、鱼目混珠泥沙俱下鱼龙混杂B、泥沙俱下鱼龙混杂鱼目混珠11C、鱼龙混杂鱼目混珠泥沙俱下D、泥沙俱下鱼目混珠鱼龙混杂14、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A、卫生部专家根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断患者为传染性手足口疑似病例。B、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、登机等都难以办成。C、近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。D、凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的善良的人遭到伤害。15、填入空格处的诗句，语序恰当的一项是（）（3分）饯别王十一南游（唐刘长卿）望君烟水阔，_____________。_____________，_______________。_____________，_______________。______________，相思愁白蘋。①飞鸟没何处②长江一帆远③谁见汀洲上④挥手泪沾巾⑤落日五湖春⑥青山空向人A、326145B、416253C、316524D、41536216、在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。世上有很多东西不能等，①____________________。如果人和人的相遇都可以说是一种缘分，那和父母之间的又称作什么呢？以前和父母在一起的时候不觉得，那是不识庐山真面目；当父母年轻的时候可不觉得，那因为年纪小不懂事。②____________________，总觉得那白发、那皱纹，让我体会到：孝顺父母不能等。每个人的孝顺都可以量力而为，有所不同。在我的文章里，我只想说说我的想法和做法，写下它是为了提醒自己，③____________________。17、下图是“怀宁县高河中学”校徽，请写出其构图要素及设计理念。（5分）六、写作（60分）18、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写篇文章。法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸11的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力竭而死去。法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻避免死亡的命运。要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。11高二第二次月考语文答案1、（3分）【答案】D(A无中生有，材料没有体现，B入取考生降分65是针对清华大学而言，C项说法与原文相悖。)2、（3分）【答案】C（A与“好想法才有实现的可能性和现实性”不同，以偏概全；B张冠李戴，不是中国的有权人将不敢滥用自己的权力让自己的孩子享受分数的照顾；而是美国人不敢这样做；D强加因果。）3、（3分）【答案】C(原文说“对于考生来说，这种体现机会平等的机制是考试”，没说“唯一”)4、（3分）【答案】A　　5、（3分）【答案】B（字和名有意义上的联系，这可以从很多古人名与字关系可以看出来。苏轼，字子瞻，“轼”与“瞻”之间关系是“轼”是“瞻”的工具，《曹刿论战》“登轼而望之”，可以知道。岳飞，字鹏举，“飞”与“鹏举”相当于并列关系，大鹏鸟飞举也。）６、（3分）【答案】D（A给剑给妻子，然后说“若辈死此，吾死堂前”，是为了表示不投降不受辱之意，没有“说拼死保护他们”。Ｂ并非“赶赴长宁乡试”，而是“赶赴成都”；Ｃ徐大礼是去接张振德，不是去守兴文，张振德也没有接受；）7、（10分）【答案】①（张振德）指挥乡兵与敌人作战，抵挡不住，撤退后集合居民在城坚守。恰逢狂风暴雨，贼兵捣毁土城进入。②徐大礼镇守长宁，城也被攻陷。徐大礼说：“我不能辜负张公。”一家四口喝药而死。8、(6分)【答案】①从绘色的角度看，绿色的杨柳、葡萄架，红白相间的鲜花，金黄的麦田，碧蓝的天空，色彩鲜明，构成一幅美好的田园生活图景。②从立意的角度看，田园美景如画，田园生活充满乐趣，流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。(绘色角度、立意角度各3分，意思对即可)9、(5分)【答案】最后一联的意思是，在农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?(3分，意思对即可)表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。(2分，意思对即可)10、（6分）【答案】（1）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。11、【答案】（1）（5分）CD【解析】A项，“完全只注重外表的现实”不全面。B项，“对他们疯狂的举动，褐色石头感到非常气愤”分析不当，褐色石头并没有评判人们挖玉的举动，它的气愤是因为人们对它的轻视；E项“他的内心也是冷酷无情的”错误，文中并未提及；（2）（6分）①历经磨难；②朴实无华；③富有同情心；④不甘于平庸;⑤知恩图报（3）（6分）①采用了拟人的手法，赋予褐色石头“人”的情态，以此角度叙述，更显真实，易于引起共鸣；②更适宜于心理描写，直接展示褐色石头的内心世界，便于揭示小说主题；③以褐色石头之口自述经历，使故事情节更加集中。（4）（8分）①褐色石头试图改变自身命运，展现自身价值的想法并没有过错，体现了一种不屈的精神；②人们逐利的行为最终导致了褐色石头重新陷入黑暗的结局，小说意在抨击这种盲目的逐利行为和把美占为己有的自私行为。③褐色石头的经历揭示了命运的多变性，在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西。④幸运与不幸往往是紧密相连的，在幸运之中也包含着不幸的成分。12、【答案】（1）（5分）BD解析：A、“她认为只有在上海才是自己上演人生大戏和好戏的舞台”错，这是作者的观点，并非张爱玲认为。C、“因为疼钱”错，与原文“张廷重听罢，立刻陷入了沉思，可能不是心疼钱，只是在犹疑和女儿见面是不是觉得很尴尬”不符。E、“增强了材料的真实性和新颖性”欠妥，没有“新颖性”。（2）（6分）①内容：文章第一段运用形象的比喻，表面上写了乘客与列车员的不同，实际上是高度赞扬了张爱玲；②结构：引出下文。（每点3分）（3）（6分）11①母亲到新加坡杳无音信，没有了母亲的学费支持。②姑姑因为投资失败，而生活拮据，无法供给她的生活费和学费。③与父亲闹僵，发誓离开父亲，自尊使她难以向父亲开口。（4）（8分）①自尊心过强。张爱玲因为后母而与父亲闹僵，毅然逃离家庭，在学费无着落的情况下也难以放下自尊。②敢于追求自己的理想。在境遇困窘的情况下，仍然追求不止。③勇于挑战困难。在母亲去新加坡杳无音信，学费无果的情况下，自己勇于承担，也不给姑姑增添负担。④打破旧的藩篱，勇于做新的知识女性。张爱玲受母亲和姑姑的影响，决定走职业女性的道路，用自己的努力来养活自己。⑤倔强内向，孤傲不群。张爱玲虽然与炎樱形影不离，但是，她性格内向，不善于表达。（结合材料，答出3点，并分析，即可酌情给分）13、（3分）【答案】D解析：泥沙俱下：泥土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。14、（3分）【答案】A解析：B、搭配不当。“发生”改为“产生”。C、不合逻辑。误用否定词，删除“切忌”或者“不要”。D、句式杂糅。“造成……伤害”或者“使……遭到伤害”，两个句式选一。15、（3分）【答案】B根据律诗偶数句押韵和中间两联对仗要求排序即可。16、（6分）【答案】①孝顺就是其中之一②可是现在看到父母③千万别忘记孝顺父母。（每空2分，意思相近即可给分）17、（5分）【答案】构图要素：校徽由篆体“高河”二字、数字“1943”和“怀宁高河中学”的中英文和两颗星星组成。设计理念：篆体“高河”表示高河中学，也指高河中学所在地，用篆体表示学校历史悠久，具有深厚的文化底蕴；“1943”指学校创办年代；中英文形式用星星连接表示怀宁高河中学越办越好，像闪耀之星一般熠熠生辉。18、（60分）提示：毛毛虫死去，是因为盲目跟从，不能走出圈子。参考立意：盲从是事业的大敌；泯灭辉煌的是盲从；走出怪圈，赢得新生；敢辟蹊径，直通大道。文言翻译：　　张振德，字季修，昆山人。祖父张情，叔祖父张意，都是进士。张情做福建副使，张意做山东副使。张振德由选贡生授官四川兴文知县。此县过去是九丝蛮的地界，万历初年才建起几尺高的土城墙，居民不到千户。永宁宣抚奢崇明有反叛图谋，暗中勾结奸人，抢掠别人子女去贩卖。张振德逮捕了奸人，判处他们充军，招还三百多个被掳掠的人。奢崇明拿出两千两银子贿赂张振德，张振德愤怒地拒绝了并撕碎了他的文书。　　天启元年，张振德正赶赴成都参加乡试，奢崇明的部将樊龙却杀了巡抚徐可求，副使骆日升、李继周等人。重庆知府章文炳、巴县知县段高选都坚持节操而死，贼兵于是占领了重庆。当时张振德兼代理管辖长宁，离贼兵远一点，他的随从打算逃到长宁去。张振德说：“坚守兴文，是正事。”急忙跑进城里。长宁主簿徐大礼与张振德要好，派骑兵来迎接他，他推辞了。他指挥乡兵与敌人作战，抵挡不住敌兵，退入城中集合居民坚守。恰遇大风暴雨，贼兵捣毁土城而攻入城里。张振德命令妻子钱氏和两个女儿手持一剑坐在后堂，说：“你们就死在这里，我死在前堂。”他于是取出两个印系在肘后，向着北方拜道：“臣奉职无功，不能杀敌，惟有一死表明心迹。”他的妻子和女儿举剑自杀。于是他命令家人点火，火盛后举剑自刭。一门有十二个人共同赴死。贼兵来到火前，见张振德面色如生前，左手上系着大印，右手握刀，神情愤怒如赴敌之状，都惊愕失色，环围而拜然后离去。皇帝知道这件事，赐予祭奠并安葬，追赠他为光禄卿，谥号烈愍。敕令主管部门为他建立祠庙祭祀，让他家世代荫庇作锦衣千户。　　张振德死后，兴文知县教谕刘希文代理县里事务。刚半年，贼兵又来攻城，他誓死不离开。其妻白氏亦慷慨表示愿意同死。城被攻破后，夫归两骂贼，共同赴死。　11　　徐大礼镇守长宁，城也被攻陷。徐大礼说：“我不能辜负张公。”一家四口喝药而死。被追赠为重庆同知，世代受荫代作百户。　　11