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广东省汕头市金山中学高一语文上学期入学考试试题
广东省汕头市金山中学高一语文上学期入学考试试题
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2022年汕头市金山中学高一新生入学考试语文试卷(2022.9.)(满分120分,考试时间120分钟)一、语文基础与语言表达(共7小题,23分)1.给下列注音选择正确的一组汉字书写(3分)( )yīwèixuànlàntánxiàofēngshēngjīnbǎngtímíngA.一味绚烂谈笑风生金榜提名B.一昧炫烂谈笑风声金榜题名C.一味绚烂谈笑风生金榜题名D.一昧炫烂谈笑风声金榜提名2.比较下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是(3分)( )A.三十年前,人们吃粉丝,现在,弄不好粉丝能把人吃了。B.在国际金融危机的冲击下,不少股票市值缩水蒸发。高温少雨,地上的水蒸发导致干旱严重。C.魏明伦认为,“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。他这种见异思迁、喜新厌旧的不道德行为,应当受到全社会的谴责。D.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。3.选出下列短语类型完全相同的一项(3分)( )A.我的老师 可爱的中国 蓝蓝的天 打球的B.聪明伶俐漂亮美观我或者你勇敢而顽强C.谈谈理想统筹方法练练字安贫乐道D.打开文件主要原因新闻记者北京王府井4.下面文段中划线部分有语病的一项是(3分)( )我的朋友老王,人称“戏痴”,自号“梨园客”。A既然自称为“客”,可见不是戏曲界的专业人士。但是,凡说起他,B戏曲界无人不知。他特别爱听戏,爱唱戏,后来还成了有名的票友。C他退休后又热衷于戏曲资料的收藏:买剧本,集唱片,淘剧照等,忙得不亦乐乎。D还有700余份戏单是他搜集的,而且都是上个世纪的。5.下列关于文学常识的说法,有误的一项是(3分)()A.《孟子》是孟子及门人所作,儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。B.《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。C.老舍,原名舒庆春,杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。D.雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。6.阅读下面一段文字,完成后面的题目(4分)-8-\n著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道:“一位年轻朋友问我,何为散文?怎样区分散文与小说和诗歌?我开玩笑打比方说:一个人平平常常走在路上──就像散文;一个人忽然被推到水里──就成了小说;一个人给大地弹到月亮里──那是诗歌。”依据上述比喻,在横线上用平实的语言写出小说、诗歌的主要特征。(示例)散文:散文反映日常生活,注重情感的自然流露;小说: (2分)诗歌: (2分)7.在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学经典《论语》读书报告会,请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体,有文采;不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内,报告会开场白30~50字。)(4分)(1)主题:________________________________(2分)(2)开场白:______________________________(2分) 二、古诗文阅读、默写。(共8小题,29分)(一)阅读下面的词,完成第8-9题(4分)纳凉秦观携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起,风定池莲自在香。【注】胡床,亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。8.前两句,“①”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人 ②的心境。(2分)9.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?(2分)(二)古诗文名句默写。(8分)10.诗文世界,丰富多彩。有四季之景:“乱花渐欲迷人眼,(1)”,“黄梅时节家家雨,(2)”,“塞下秋来风景异,(3)”,“忽如一夜春风来,(4)。”有悠然心境:“(5),悠然见南山。”有高洁情操:“出淤泥而不染,(6)。”有朦胧憧憬:“蒹葭苍苍,白露为霜。(7),(8)。”(三)阅读下面文段,完成第11~15题(17分)-8-\n【甲】浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。(节选自《武林旧事·观潮》)【乙】昔伍子胥①累谏吴王,忤旨,赐属镂剑而死。临终,戒其子曰:“悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山,潮头汹涌高数百尺,越钱塘,过渔浦,方渐低小,朝暮再来。其声震怒,雷奔电激,闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中,因立庙以祠焉。(节选自《录异记·异水》)【注释】①伍子胥:春秋末期吴国大夫、军事家,民间尊之为“潮神”。11.解释文中的加点词(3分)(1)方其远出海门()(2)昔伍子胥累谏吴王()(2)戒其子曰()12.下列句中的“为”与“海涌银为郭”中的“为”的意义和用法相同的一项是(3分)()A.此何遽不为福乎? B.庆历中,有布衣毕昇,又为活板C.不足为外人道也D.自既望以至十八日为盛13.用“/”给下面句子断句(限断三处)。(3分)以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败14.下列说法不正确的一项是(3分)()A.“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。B.“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同,前者指潮水,后者指吴王。C.甲文作者在描写大潮涌来时的壮观时,运用了比喻、夸张的手法,把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势表现出来。D.乙文作者用“怒”形容浙江之潮,目的不仅在于表现浙江之潮的壮观,也借此隐含了伍子胥的愤怒。15.用现代汉语翻译下列句子。(5分)(1)浙江之潮,天下之伟观也。(2分)译文:(2)悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。(3分)译文:三、现代文阅读(共4小题,18分)阅读下文,完成第16~19题。冬阳·童年·骆驼队林海音 ①骆驼队来了,停在我家的门前。 ②它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。-8-\n ③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。 ④另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。 ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。 ⑥我站在骆驼的面前,看它们吃萆料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。 ⑦老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。 ⑧骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,“当、当、当”地响。 ⑨“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 ⑩爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。 ⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说: ⑫“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。” ⑬爸爸想了想,笑笑说: ⑭“也许,你的想法更美些。” ⑮冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 ⑯夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈: ⑰“夏天它们到哪儿去?” ⑱“谁?” ⑲“骆驼呀!” ⑳妈妈回答不上来了,她说: (21)“总是问,总是问,你这孩子!” (22)夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。-8-\n(23)可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。(24)我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。16.作者多处描述骆驼队,对此分析不恰当的两项是(6分)( )( ) A.第①段由一句话构成,简洁而有画面感,将骆驼队这一描述对象凸现出来。 B.第②段先写骆驼群的沉默,再写拉骆驼的人头上冒的热气,有比较的意味。 C.第③段中画线的“但是”一词有强调的作用,语意上与上文没有形成转折。 D.第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写,让人们感觉到骆驼的温顺。 E.第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话,改变了表达方式,行文富有变化。F.第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队,暗示“我”对骆驼的感情发生改变。 17.第⑥段画线句的作用是 。(3分)18.对骆驼挂铃铛的解释,“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?(3分)19.最后三段和前文叙述视角不同,传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容,对此加以分析。(6分)三、写作(共1小题,50分)20.阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)十五六岁的我们正值人生的花季,一路走来,有许多的人、事、物、景、情,值得我们回味、思索、感动……请以“走在花季”为题写一篇作文。要求:(1)立意自定,文体自选。(诗歌除外)(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)书写工整,不少于600字。-8-\n2022年汕头市金山中学高一新生入学考试语文试卷参考答案1.C2.D(D中二者都是根据地域的不同,制定相应的办法措施。)3.B(A.“打球的”是“的”字短语,其余是偏正短语。B.均是并列短语。C.“统筹方法”是偏正短语,“安贫乐道”是并列短语,其余是动宾短语。D.“打开文件”是动宾短语,其余是偏正短语。)4.D(偷换主语,应改为“他还搜集了700余份戏单。)5.B6小说讲究情节构思的紧张、刺激;诗歌重在运用想象、夸张等艺术手法表现形象和情感。(意思对即可)7.示例:(1)主题:品味经典,完善自我(或“品读《论语》,修身育德”)(2)开场白:诵读经典,让我们的内心充满智慧和力量,让我们从和《论语》对话中认识自我,完善自我,传承中国文化。8.①追 ②(纳凉时)悠闲自在9.寄寓了诗人远离世俗,保持高洁品性的态度。10(1)浅草才能没马蹄(2)青草池塘处处蛙(3)衡阳雁去无留意(4)千树万树梨花开(5)采菊东篱下(6)濯清涟而不妖(7)所谓伊人(8)在水一方11.(1)当……时(2)连续,屡次(3)通“诫”告诫12.A(原句与A项中的“为”都可译为“成为,变成”B“制作”,C“对,向”D“是”)13.以鮧鱼皮裹吾尸/投于江中/吾当朝暮乘潮/以观吴之败。(3分,每处1分。)14.B(B后者的“其”指的是伍子胥。)15.(1)钱塘江潮,是天下雄伟的景象。-8-\n(2)把我的头悬挂在南门上,(让我)来看越国的军队来攻打吴国。[5分,(1)2分,(2)3分)]16.(6分)CF(第3段中“拉骆驼”所说的实际上否定了“我”的猜想,前后有转折关系,因此C选项错误。第⒂段虽然写到骆驼的邋遢、难看,但从天气的交代以及“我真想”“轻松的步伐”“清脆”一类词中可以看出“我”对骆驼的感情没什么变化,因此F项也错误)17.(3分)细致入微地写出骆驼吃草料的样子,突出“我”观察的仔细,表现了儿童的好奇和天真。18.(3分)爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要,是从实用角度讲的;“我”认为挂铃铛是人的需要,是从情感需求角度讲的;“我”的想法富有情趣,所以更美。19.(6分)前一部分以孩子的视角,写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好;后一部分(最后三段)以成年人的视角,表现出作者对童年的追念和珍惜。(答对1点给3分)20.范文走在花季 沉甸甸的书包,盛满了五彩斑斓的梦想与希望;轻盈的脚步,踏上了成长的旋律与节拍。潇洒地挥挥手,甩甩头,不知不觉,我已迈入成熟的门槛。成长,标志着青春及希望,于是,全身上下贴满了长大标签的我们,迎着大人们满是怜爱与羡慕的目光,在晨风中尽情展示成长花季的风彩! 童年,是金黄色的,在寻寻觅觅中,我往上踏着一级一级的阶梯,这才明白,原来梦是粉色的,天是蔚蓝的,阳光是灿烂的,生活是五彩的。 何时,我已不再扯着父母的衣角,却渴望独立,渴望抖动自己刚刚丰满的双冀,试着去拥抱云彩,沐浴阳光。 何时,我已不再撒娇吵闹,开始留意妈妈眼角的丝丝皱纹和爸爸双鬓的缕缕银发,希望能用自己的双手,抚平那眼角的皱痕,拔去那双鬓上的白发。 何时,我已不再和邻居小朋友一起,上树下河,捉鱼戏虾,只是自己一个人倚望着天空,反复想着藏在心中的小秘密,用成长的誓言将它们装订成一本厚厚的日记。 何时,我已不再用那带着几分稚气的腔调朗读那朗朗上口的儿歌,脱口一个英语单词,一个句子,或者一首轻快的青春流行乐曲。 何时,我已不再无理地抢夺别人的东西。自尊、自爱、团结、谦让,彼此见了面,抱以一个诚恳的微笑,一个礼貌的招手。 何时,我已不再只沉迷于动画片,换个空间,我会去打开电脑荧屏,进入QQ聊天室,找朋友,寻知已。 …… 随着太阳升起,月儿落下,新芽长出,水滴洒落,我又向上登进了一步。“百川东到海”童年的儿歌,童真的欢笑,童稚的小秘密,汇成条条小溪,流入浩瀚的人生海洋,我跳上一叶扁舟,顺着成长的微浪,划向生命的彼岸。 成长的花季,留给我们太多的诗,太美的梦。长大的我,坚信自己会带着无限的理想搏击万里长空。香花弥漫,色彩斑斓,不知不觉,往事的小溪早已流入大海,记忆的沙滩上,回往的脚印已模糊,长大的贝壳,在阳光之下,闪烁七彩光芒。-8-\n 走在花季,沉甸甸的书包,盛满了五彩斑斓的梦想与希望……-8-
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