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广东省江门市普通高中2022学年高一语文11月月考试题04

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上学期高一语文11月月考试题04一、选择题(24分,每小题3分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A.长篙(gāo)浸渍(zì)莅(lì)临挥斥方遒(qiú)B.颓圮(pǐ)忸(niǔ)怩鞭笞(chī)长歌当(dàng)哭C.冰屑(xiè)戮(lù)没玉玦(jué)殒(yǔn)身不恤D.忤(wǔ)视漫溯(shuó)创(chuàng)伤眦(zì)裂发指2、下列各组词语中,字形正确的一组是()A.瞋目头晕目眩绿草如茵博闻强记B.碟血婆娑起舞不假思索浪遏飞舟C.斑斓桀骜不驯绿树成阴图穷匕现D.殴打残不忍睹嘻笑怒骂黯然泣下3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.在商业竞争日益激烈的今天,商家如果头脑迟钝、麻木的话,不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎,我为鱼肉”的境地。B.小周这次获得头奖那是预料之中的事,“项庄舞剑,意在沛公”嘛!组委会的颁奖是早就谋划好了的。C.老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。D.他最终为自己的腐败堕落付出代价,等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。4、下面对诗歌作品的评析不正确的一项是()A.《雨巷》一诗,以情而言,是独自、彷徨、寂寥、愁怨;以景而言,是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。可谓此情此景,水乳交融,幻化为一体。B.《再别康桥》一诗浸透着浓浓的哀愁,沉默的夏虫、康桥,烘托出一种惆怅的气氛。C.《沁园春·长沙》不是普通词人的词作,它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下,自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。D.《大堰河——我的保姆》这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的,诗的感染力就来自真切而具体的生活细节描写。5、下列句子中没有通假字的一项是()A.燕王诚振怖大王之威B.若不阙秦,将焉取之C.旦日不可不蚤自来谢项王D.愿伯具言臣之不敢倍德也6、下列句子中加点词语的解释,有错误的一项是()A.晋军(驻军)函陵B.行李(出使的人)之往来C.吾得兄(兄长)事之D.燕国见(被)陵之耻除7、下列各句中没有语病的一句是()A.2022年10月15日,朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架耸入云天。B.然而,由于经济实力有限等各种原因,使中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。C.奥斯维辛大约有12000名居民,距离华沙约120英里左右。-6-D.在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。8、下列表述不正确的一项是()A.《论语》是儒学的精华和源头,是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。作为语录体的典范,句子富有变化,语言精炼而形象生动,点到即止。B.标题是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题,三分之一时间写导语,三分之一时间写主体”的说法,可见对新闻标题的重视程度。C.课文《鸿门宴》的精彩描述,让我们真切感受到郭沫若将《史记》评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”的准确定位。D.《大卫·科波菲尔》是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。二、文言文阅读(15分)阅读下面一段文言文,完成9—12题。项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时,独沛公与张良得入坐,樊哙居营外,闻事急,乃持盾入。初入营,营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙也。”项羽曰:“壮士!”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾哙去。既出,沛公留车骑,独骑马,哙等四人步从,从山下间道走归霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公几殆。明日,项羽入屠咸阳,立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯,号临武侯。迁为郎中,从入汉中。(选自《史记·樊郦滕灌列传》)9、下列句中加点字解释不正确的一项是()A.暴师霸上,以待大王以:表目的,用来B.沛公如厕,麾樊哙去如:往C.而使张良谢项羽谢:感谢D.项羽既飨军士飨:用酒肉款待10、下列各句编为四组,能体现出樊哙“有勇”和“有谋”的一组是()①迁为郎中,从入汉中②营卫止哙,哙直撞入③拔剑切肉食之④臣恐天下解,心疑大王也⑤从山下间道走归霸上军A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤11、下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是()A.樊哙心急如焚闯军门,奋不顾身救主人,充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情、君臣之谊。B.生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势,无端喜爱,不仅称其为“壮士”,而且赏给他酒和肉。C.项王放虎归山、养痈遗患,而刘邦转危为安、化险为夷,这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争,机智巧妙的应变。D.在司马迁的笔下,樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、足智多谋的智者。-6-12、翻译选段中划线的句子(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。(2)臣死且不辞,岂特卮酒乎!三、文学类文本阅读(17分)阅读下面文章,完成13—16题。怀念萧珊 巴金①她是我生命的一部分,她的骨灰里有我的泪和血。  ②她是我的一个读者。一九三六年我在上海第一次同她见面。一九三八年和一九四一年我们两次在桂林像朋友似的住在一起。一九四四年我们在贵阳结婚。我认识她的时候,她还不到二十,对她的成长我应当负很大的责任。她同我谈了八年的恋爱,后来到贵阳旅行结婚,只印发了一个通知,没有摆过一桌酒席。从贵阳我和她先后到了重庆,住在民国路文化生活出版社门市部楼梯下七八个平方米的小屋里。她托人买了四只玻璃杯开始组织我们的小家庭。她陪着我经历了各种艰苦生活。  ③在抗日战争紧张的时期,我们一起在日军进城以前十多个小时逃离广州,我们从广东到广西,从昆明到桂林,从金华到温州,我们分散了,又重见,相见后又别离。在那些年代,每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候,她总是亲切地在我耳边说:“不要难过,我不会离开你,我在你的身边。”的确,只有她最后一次进手术室之前她才说过这样一句:“我们要分别了。”  ④我同她一起生活了三十多年。但是我并没有好好地帮助过她。她比我有才华,却缺乏刻苦钻研的精神。我很喜欢她翻译的普希金和屠格涅夫的小说。虽然译文并不恰当,也不是普希金和屠格涅夫的风格,它们却是有创造性的文学作品,阅读它们对我是一种享受。她想改变自己的生活,不愿作家庭妇女,却又缺少吃苦耐劳的勇气。她听一个朋友的劝告,得到后来也是给“四人帮”迫害致死的叶以群同志的同意,到《上海文学》“义务劳动”,也做了一点点工作,然而在运动中却受到批判,说她专门向老作家组稿,又说她是我派去的“坐探”。她为了改造思想,想走捷径,要求参加“四清”运动,找人推荐到某铜厂的工作组工作,工作相当忙碌、紧张,她却精神愉快。但是到我快要靠边的时候,她也被叫回“作协分会”参加运动。她第一次参加这种急风暴雨般的斗争,而且是以反动权威家属的身份参加,她不知道该怎么办才好。她张皇失措,坐立不安,替我担心,又为儿女们的前途忧虑。她盼望什么人向她伸出援助的手,可是朋友们离开了她,“同事们”拿她当作箭靶,还有人想通过整她来整我。她不是“作协分会”或者刊物的正式工作人员,可是仍然被“勒令”靠边劳动、站队挂牌,放回家以后,又给揪到机关。她怕人看见,每天大清早起来,拿着扫帚出门,扫得精疲力尽,才回到家里,关上大门,吐了一口气。但有时她还碰到上学去的小孩,对她叫骂“巴金的臭婆娘”。我偶尔看见她拿着扫帚回来,不敢正眼看她,我感到负罪的心情,这是对她的一个致命的打击。不到两个月,她病倒了,以后就没有再出去扫街(我妹妹继续扫了一个时期),但是也没有完全恢复健康。尽管她还继续拖了四年,但一直到死她并不曾看到我恢复自由。 ⑤这就是她的最后,然而绝不是她的结局。她的结局将和我的结局连在一起。⑥我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们社会主义祖国工作到生命的最后一息。在我丧失工作能力的时候,我希望病榻上有萧珊翻译的那几本小说。等到我永远闭上眼睛,就让我的骨灰同她的搀和在一起。(节选自《怀念萧珊》,有删节)13、请根据文章②—④段的内容,概括萧珊的性格特点。(4分)14、第①段在全文的作用是什么?(3分)-6-15、作者为什么说“这就是她的最后,然而绝不是她的结局”?(6分)16、读完文章请你对巴金叙事时的语言风格进行评价。(4分)四、名句名篇默写(8分)17、补写出下列空缺部分(8分)(1),,谁主沉浮?(《沁园春·长沙》)(2)又前而为歌曰:“,”。(《荆轲刺秦王》)(3)真的猛士,,。(《记念刘和珍君》)(4)但我不能放歌,,夏虫也为我沉默,。(徐志摩《再别康桥》)五、语言文字应用(6分)18、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。(2分)    上联:世事如棋,让一着不会亏我。    下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人19、仿照所给示例,另选一个事物,写两句意思相反的话。(4分)圆规正:因为有一颗坚定的心,所以你的人生才圆满。反:因为不敢越雷池半步,所以你只能原地打转。六、作文(50分)20、请以《别了____》为题写一篇作文。要求:1.请先将题目补充完整,然后作文;2.立意自定;3.记叙文;4.不少于700字。-6-参考答案1、D(漫溯sù,创chuāng伤)2、A(B喋血;C图穷匕见;D惨不忍睹,嬉笑怒骂。)3、C(短小精悍:形容人身材矮小,精明强干。A人为刀俎,我为鱼肉:人家好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉。比喻生杀大权掌握在别人手里,自己处在被宰割的地位。这里的使用不合逻辑,应为“使自己陷入这个境地”。B项庄舞剑,意在沛公:比喻说话和行动的真实意图别有所指。例:在讨论会上,他的一番话却暗有所指,项庄舞剑,意在沛公。用在这里不合语境。D峥嵘岁月,峥嵘:不平凡,不寻常。形容不平凡的年月。用在这里感情色彩不当。)4、B(应是淡淡的哀愁) 5、B(A振通震C蚤通早D倍通背)6、C(兄:名词作状语,像对待兄长一样)7、D(A谓宾搭配不当,朝阳辉映着……(耸入云天的)发射架,B无主语,去掉“使”C重复,去掉“约”或“左右”)8、C(郭沫若改为鲁迅)9、C(谢:辞谢)10、C(①指其得到重用,⑤指逃跑途径)11、D(“足智多谋”不恰当,可改为“能言善辩”)12、(1)沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。(关键字:因、谢,各1分,句意顺1分)(2)我连死尚且不怕,难道还在乎这一碗酒吗!(关键字:且、岂,各1分,句意顺1分。注:“特”字是只、仅的意思,有点难,翻译时不好直接体现,所以没有设为关键字。)13、(1)朴素(“到贵阳旅行结婚,只印发了一个通知,没有摆过一桌酒席”。住在“七八个平方米的小屋里”,“她托人买了四只玻璃杯”结婚,“她陪着我经历了各种艰苦生活”。)(2)坚贞(每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候,她总是亲切地在我耳边说:“不要难过,我不会离开你,我在你的身边。”)(3)乐观、隐忍、坚强(每天大清早起来,拿着扫帚出门,扫得精疲力尽,才回到家里)(一点1分,两点3分,三点4分。)14、统摄全文或引起下文,为后文具体回忆自己与萧珊生活的点点滴滴作铺垫(1分),奠定全文的感情基调(1分),表达自己对妻子萧珊不可割舍的爱、愧疚和感激(1分)。15、死亡是萧珊生命的终点(1分),但是她对我的影响一直要延续到我的整个人生,从这个角度来讲,萧珊的生命还没有结束(2分)。“她的结局将和我的结局连在一起”(2分),“我”只有充实乐观地活到生命的最后一息,有了好的结局,她才会有个无憾的结局(2分)。-6-16、没有雕琢的文字,不采用华丽的词藻,或追求自然的美,朴素的美,(2分)于朴实无华的叙述之中凝聚着巨大的感情。(2分)17、(1)怅寥廓,问苍茫大地。(2)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(3)敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 (4)悄悄是别离的笙箫,沉默是今晚的康桥。18、心田似海,纳百川亦可容人 19、参考示例:牛正:每前进一步,都有一个踏实的脚印。反:过分的忍耐,终究要生活在皮鞭之下。附《樊哙传》翻译:项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想乘机击杀沛公,而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说罢,就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊!”项羽听罢,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。出营之后,沛公把随从车马留下,独自骑一匹马,让樊哙等四个人步行跟随,从一条山间小路跑回霸上的军营。却命令张良代替自己向项羽辞谢。项羽也就至此了事,没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。第二天,项羽带领军队进入咸阳,大肆屠戮,立沛公为汉王。汉王也就封樊哙为列侯,号临武君。后又升任郎中,跟随汉王进入汉中。-6-

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:54:26 页数:6
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文章作者:U-336598

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