江苏省盐城市亭湖区南洋中学2022届高三语文上学期第二次阶段考试试题无答案

盐城市南洋中学2022年秋学期高三年级课堂检测语文试题2022.12一、语言文字运用（15分）1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)①自古以来，中国就以对文明的深刻著称于世。②人民群众对乱收费、乱罚款早巳深恶痛绝，必须以强有力的措施这种恶劣行为。③昨天下午，校长们陆续抵达家园国际酒店，记者采访了其中几位校长。④这里环境,特别适合老年人休闲娱乐。A．醒悟禁止伺机幽雅B．省悟禁止伺机优雅C．醒悟制止俟机优雅D．省悟制止俟机幽雅2．下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A．今年以来，交通运输部驻部纪检组坚决贯彻中央从严治党要求，积极配合中央巡视组开展工作，深入落实党风廉政建设“两个责任”，强化对干部的日常监督。B．专家们认为，在世界经济形势依然存在不确定性的严峻情况下，中国经济不管增长有所放缓，并面临下行压力，但依然是全球经济增长的重要贡献者。C．昨日起，铁路部门开始发售2022年1月1日以后的车票，根据过去几年春运情况显示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期，因此春运抢票也将迎来高峰期。D．个人所得税改革何时才能“破茧”？个税起征点是否会有提高的可能？调整个税起征点能解决课税公平问题吗？对于这个问题，你怎么看呢？3．下列选项中的诗句填入《春怨》一诗划横线处，最合语境的一项是（3分）（▲）纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。，梨花满地不开门。A．今夜偏知春意暖B．寂寞空庭春欲晚C．火透波穿不计春D．不愁日暮还家错4．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分）卞之琳的早期诗作精巧细致，。诗人的琴弦早已沉寂，他的学识在莎剧的翻译、研究上得到了施展。①映出年代的久远②传来一丝凄凉的古香③如古瓷小摆设④这样的古瓷惹人喜欢⑤略许的晦涩又像是蒙上一层薄薄的细纱-8-⑥却经不起风吹雨打A、④①②③⑥⑤B、③①⑤②④⑥C、①②③⑤④⑥D、⑤③⑥①②④5．对该漫画的赏析，有误的一项是(3分)A．漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性有暗讽。B．漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”。C．漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕。D．“怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面传达出的含义有重复之嫌。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。给季弟书魏　禧辛卯月日，客粤二旬。每念吾弟介然不苟，颇以远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，庶几近之；但刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。往时我之督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息，欲归为弟畅言。弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。子夏问孝，子曰：“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其无乐爱耶？盖无学问以化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！(选自《魏叔子文集》)-8-6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A.每念吾弟介然不苟　　　　　　介：耿直B.坐此两者，故今之督弟甚宽坐：因为C.谏而不听，遂薄其人薄：接近D.有愉色者必有婉容婉：和顺7.下列划横线字的用法和意义完全相同的一项是(3分)(　　)A.颇以远大相期　　　　　制府檄下，几以捕系死B.往时我之督弟甚严　　　句读之不知C.欲归为弟畅言　　　　　不足为外人道也D.岂其无乐爱耶　　　　　尔其无忘乃父之志8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。(4分)(2)长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。(4分)9.在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则？请用自己的话加以概括。(4分)三、古诗词鉴赏（11分）10．阅读下面这首诗，然后回答问题。侠客行温庭筠欲出鸿都门，阴云蔽城阙。宝剑黯如水，微红湿余血。白马夜频惊，三更霸陵①雪。①霸陵：即开启西汉“文景之治”的盛世明君汉文帝之陵，在雍州城东（今陕西省长安县东）。（1）诗作题为“侠客行”，而并未直接刻画侠客，试根据全诗概括侠客形象。(4分)-8-（2）简要分析“白马夜频惊，三更霸陵雪”的写景特点和作用。(4分)（3）温庭筠被尊为“花间词派”之鼻祖，其诗辞藻华丽，浓艳精致，内容多写闺情，但本诗似乎别有寄托。请结合全诗，谈谈本诗表达了作者怎样的思想感情。(3分)四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，▲。（韩愈《师说》（3）▲，而后乃今将图南。(《庄子·逍遥游》)（4）可堪回首，▲，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐》）（5）宫中府中，俱为一体，▲，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）（6）▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·老夫聊发少年狂》）（7）淇则有岸，▲。（《诗经·氓》）（8）巴东三峡巫峡长，▲。(郦道元《三峡》)五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的文章，完成12~15题。鬼姜花刘心武我问小岑，那是什么花？他告诉我，是鬼姜花。小岑和小汤两口子，来我温榆斋书房所在的村子，开了家小饭馆。从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目。鬼子姜，学名菊芋，没人刻意种它，却在我们村子周围到处冒出来。-8-小岑小汤两口子，一个是苏北的，一个是贵州的，相遇在城里一家餐馆，一个是二厨，一个是服务员，他们相爱了，结合了，就把多年来挣的钱合起来，跑到这个村边，开了这家餐馆。也曾打算细问他们的经历，小岑顾左右而言他，小汤就哼歌：“不要问我从哪里来……”就在我问了小岑“那是什么花”以后，过了两三天，我上午睡完懒觉，起床开门，呀，门外台阶上，一大丛明黄的鬼姜花，插满―个浅蓝色的大塑料桶，由许多墨绿的大叶子衬托，冲击着我惺忪的睡眼，使我醍醐灌顶般清醒到十二分。我打电话给小岑，说：“谢谢你采给我的花。晚上我订了一只乡村五味鸭。”乡村味鸭是他们餐馆的看家菜，临时烹制很费时间，提前预订，到时候很快端上，味道尤其好。晚上约好村友三儿，去小岑餐馆吃鸡子，喝小酒，侃大山。餐馆上座有一多半。五味鸭端上之前，先端来碟小菜，是些不大规则的片片，三儿以为是荸荠，小岑说是鬼子姜。夹一片搁嘴里，腌制过，味进得不深不浅，脆的不涩，用来开胃，好！小岑说我那一问启发了他，他第二天一早去挖了许多。现在他每桌客人都免费送一碟。忽然有摩托车突突突而来，突突声乍止，就冲进来―个三十岁上下的青年，已经秋凉了，却只穿件箍在身上的跨篮背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头。他冲到那边角上的空桌，小岑去招呼他。三儿跟我说：“虎鬼子来啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升。只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么，小岑微笑着，也不知道说些什么。后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花，后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜，当然，还有二锅头口杯。小岑坐“虎鬼子”旁边，两人聊了―阵。我和三儿把五味鸭吃过一半．虎鬼子“喝完吃罢”跟小岑小汤道过谢，一阵风般出去，风还没息，突突突声迅即远去。第二天下午，趁餐馆没客，我拐进去问小岑“三儿说‘虎鬼子’是专到各餐馆收保护费的，你对付他不容易吧？”小岑就跟我说，再铁的心，也有软的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他让我别再叫绰号，改称大名——满虎，提醒满虎，是满虎他大妈去世的日子。满虎一次醉后告诉他，自己生母产后没奶，父母觉得已经有儿有女，就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养，那就是满虎大妈。满虎说这世界上只有他大妈对他好，但是就在满虎懂得记日月的时候，大妈去世了。满虎记得，大妈家屋外，野生野长着许多的鬼子姜。昨天小岑端出―-8-盘鬼姜花，是替满虎祭奠他大妈的意思，而那盘菜呢，是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜。小岑说满虎临走跟他说，以后不再到处逛荡，打算到镇里集上摆个服装摊，将来再开个服装店，也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生。我听了就说：“他能说到做到吗？”小岑有些不高兴了，稍微迟疑—下说：“刘叔，没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？”（选自2022年22期《小小说选刊》）12．简析小说第二段景物描写在文中的作用。（4分）答：▲13．试结合小说分析满虎这个人物的形象特点。（6分）答：▲14．请简要分析小说中画线的句子的含义。（4分）（1）我又好奇，又不免把警惕性提升。（2分）答：▲（2）没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？（2分）答：▲15．小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究。（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成16~18题。①义，无疑是侠文化的核心理念。赞大侠，“义薄云天”；行侠江湖，须“义气当先”；侠士风度，“见义勇为”；大款式的大侠，还应“仗义疏财”；侠办公地点为“聚义厅”；侠消闲会所为“义和轩”……。故李德裕一言以蔽之：“侠非义不立，义非侠不成”。对于侠，义之意深矣!大矣! ②考“义”，可知为中国文化的核心理念之一。不但指陈蕴涵多值，边界富有弹性，而且疏通流转，历久弥新。③太炎先生曾论到：“侠无学，故不彰”。但是，侠可用各个思想流派的资源来建构自己的“义”。不义而富且贵，于我如浮云。(《论语·里仁》)争一言以相杀，是贵义于其身也。(《墨子·天志下》)……④当然，有所取，也有所舍。不然，被张耒赞为“尚气好侠”的司马迁居然会做出这样的判断：“今游侠，其行虽不轨于正义……”。——此“正义”，为儒家之“义”，而异于侠义之-8-“义”。不过，对墨家之义，侠大都遵奉。闻一多的观点：“墨家失败了，一气愤，自由行动起来，产生所谓游侠了。”虽有调侃味，却实有其内在理路。⑤在大众文化中，侠之“义”常等同于正义，大侠则成为正义之象征，唤起正义感的激励器。一般而论，正义有“社会结构的正义”与“人之关系的正义”之分，即“群体性的正义”与“个体性的正义”之分。前者之正义，通常表现为试图去改变非正义的社会结构和制度，侠者常不涉及于此，大侠们很难有“敢教日月换新天”的壮志。“替天行道”，不过是奉行“天之道损有余以补不足”而已。即或大侠“杀己以利天下”也没有制度革命的雄图。或许，建立帮派，是建立正义的社会秩序的一种尝试，但收效甚微。使侠气得以千百年流传、弦歌不辍的正义是个体性的正义，主要体现为陈平原所概括的“平不平”与“报恩仇”。而另一行侠主题“立功名”，则是对社会制度的直接维护，大侠们并不特别留意于此。⑥但是，侠客的存在本身，就会构成对现存的秩序的威胁；因其“游”，因其“以匹夫之细，窃杀生之权”，必然引起制度维护者们的某种焦虑。班固一面赞侠“温良泛爱，振穷周急”，一方面又担忧“守职奉上之义废”。大有侠气的王夫之也叹道：“有天下而听任侠人，世不乱者，鲜矣!”其实，侠之“义”更符合罗尔斯的《正义论》中的“正义”。——儒士们的“正义”，主要是从社会整体利益和现存制度出发；而大侠们的“义”，则超越普通的社会规范，例如，为了正义，可以冒犯法律等，是正义的超越性的极限表现。⑦同时，这种个体性的正义，与儒家之“仁”也有异。虽然，“仁者，人也”；也是对个体间的关系的正向规范。但儒家之“仁”，是由亲及疏；而侠之“义”，至少亲疏一律，是所谓“陌生人的伦理”，是“管闲事”的伦理。更重要的是，侠之“义”须落实在“行”上。如果“仁”为思想理念，义则为践行。行侠之“义”主要为个体性的担当，大侠独往独来，敢作敢为，舍身取义，并无“团结就是力量”的思量。结帮拉派，常是无可奈何的选择。 ⑧武侠小说中的“义”，细分起来有两种：帮弱者和相互帮。前者如鲁达“拳打镇关西”，胡斐万里追杀“南霸天”之类；而后者是否符合正义，则要因情景而定。《水浒》中诸多好汉的“相互帮”的一些行径，恐离正义远矣。无论怎样，义又是对“武”的一种控制。“士之任气而不知义，皆可谓之盗”。以勇、武为能量为资源的侠士，没有义的控制，如“恣欲自快”，如郭解“卒发于睚眦”，则危害他人更烈。16．请简要概述全文的论述层次。（6分）17．文中说“闻一多的观点……有其内在理路”，从上下文看，“理路”指什么？（6分）-8-18．从全文看，大侠的“正义”和儒士们的“正义”有什么不同？（6分）七．作文（70分）19．阅读下面的文字，根据要求作文。（1）古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）（2）尽吾志也，而犹有不至者，可以无悔矣。（王安石）请就上述材料写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度，题目自拟，立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭，不得套作。-8-