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江西省乐安一中高一语文 期中考试小作文评析试题

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江西省乐安一中高一语文期中考试小作文评析试题一.看图按要求完成小作文要求:1.从四幅画中选择一幅。2.参看样文的形式,写出你对画面内容的理解、感受……,联想尽可能丰富,感受尽可能深刻。不可以说明文的形式单纯介绍画面内容。3.字数250左右,最低不少于230字,最多不超过280字。样文(一)第一次行走一个重要的日子——他开始上路了。一个时代的结束——地面爬行和依偎在母亲怀抱中时代的结束。第一次行走,第一次表情严峻。怎么回事?双腿好像不听使唤,右脚跨出还未站稳,左脚便抢着上前。身后的母亲,像大鸟呵护小鸟,全身心投入对儿子的携扶、护卫。此刻,她放飞她的小鸟,愿他早日翱翔蓝天……蹒跚学步,直立行走,跌跌撞撞——幼稚而又庄重、神圣的历程!一步比一步成熟、坚定;视野,变得开阔;缤纷未来,由此而次第展开。我们全忘了当初的“firststep”。从学步孩子身上,我们寻找到那值得回味、但再也无法返回的人生起点……样文(二)-5-总使人想起罗丹的《思想者》。没有裸露健美的肌肉,没有故作的表情,甚至略去了眉鼻口眼,也许,比“思想者”更真实、更感人。看那坐姿,全身透出一个“疲”字。休息,成为他此刻的唯一需要,如飞鸟缩颈静栖枝头,如骏马俯首闲步于草地水滨。他已走过多少风雨坎坷的路?一把雨伞、一件包袱,这就是他全部行囊。何需多带物件,何需多带身外之物,那样只会徒增烦恼,累坏了身子。人在旅途,跋涉不止、险阻重重、风光无限!漫漫征程,谁也无法说清有多少可以歇足的驿站。小憩时脸也朝向前方,无声的思绪写着人生的悲壮:任重而道远。图一:图二:-5-题目《晓风残月》,出自北宋词人柳永的《雨铃霖》,原句是“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”。图三:-5-图四:例文一:瞻瞻的车瞻瞻者,一稚童也。瞻常骑一小车,嬉于院内。所谓车者,两蒲扇而已,而其常自乐于其中,不知疲也。稚乎?稚也!此日乃周末也,天朗气清,惠风和畅,瞻又驱车忙于院中。两眼四顾,意寻一美地,两手持扇曲于身前,双腿驾于扇上,其脚则忙于扇之侧,使车可前行也。在玩乐之余,口亦不闲矣,曰:“瞻瞻不爱小汽车,瞻瞻只爱小扇车,小扇车,轻又好,不污空气,身体好!”乃曰:“瞻瞻者,一稚童乎?”高一(7)班杨雪(3)评析:此文以文言形式写成,语言简练、朴实,内涵丰富深刻,瞻瞻形象可爱可敬。作者以儿歌形式含蓄表达了她对环境的关注,开头结尾发人深省。例文二:晓风残月1班王淦舟晓风,残月,农人,水田。熟悉,陌生。清晰,模糊。停置脑中,是幻是空?-5-没有金戈铁马的壮烈,没有持酒仗剑的潇洒,有的只是耕耘和无声。早早逃离了梦境,挽起袖口和裤腿,在月下,在风中,伸展、弯曲,荡起粼粼水波。昨夜那一壶烈酒仍灼在心头,隐隐作痛。今朝又抿了一口,只为驱寒,只为了一个新的梦境。梦在延续着,在一次次的屈伸中清晰,却又在月落的残辉中模糊。但他仍默默地坚持,也许只为了今夜的酒和明朝的梦。“今宵酒醒何处?”兴许会是明天或者将来。评析:这篇文章对画面的阐释较抽象深奥,作者用对比的方式表现了“面朝黄土背朝天”的农民世界,没有悲壮,没有浪漫,没有轰轰烈烈,但他们有梦想,只是这梦想时而清晰,时而模糊。例文三:要高一(2)班王菲8号急不可待伸出两只胖嘟嘟的小手,尽力地向前探着身子。那银白中透着淡黄的月牙儿,洒下一片诱惑的光芒,它高高在上,又似伸手可及,它引出小小的人儿发自内心地呼唤:“要!要!”这是他仅会说出的几个字中的一个,含糊不清却是那般急切。他的母亲只是举起他,高些,更高些,最终她踮起脚,这会使他离月亮更近些吧,可那终是不可及的。母爱,伟大的母爱。人生路上,她们总是把我们送得远些,更远些。只要你有目标,有抱负,你说“要”,母亲会支持你。可那最终的成功,终是需要我们去争取的。评析:此文作者对画面观察细致,理解深刻。如第一段中对小孩神态“急不可待”“尽力”和动作的描写“伸出”“探着”,对母亲的动作描写“举”“踮”,都维妙维肖地传达了母子的内心世界。第二段“人生路上,她们总是把我们送得远些,更远些”,多么精辟,进一步诠释了母爱的伟大,让人心动。例文四:晚凉8班孙一无人,无风,无声……一个人,静静地,看书,陶醉在书中。无论天色如何幽暗,无论灯光如何微弱,无论飞蛾如何壮烈,只是,沉醉其中。在仲夏的夜晚,在深邃的巷中,在街隅的路灯下,在饱经风霜的长椅上,被古老苍凉的楼宇拥抱着,被百年的沧桑感染着。只是一本页面泛黄的旧书,一把边角破裂的芭蕉扇。够了,足够了。一个人的天地,无人打扰。感受着书中的善恶,感受着历史的气息,感受着天地间唯我的豪气。何等忧闲,何等惬意。评析:本文语言优美凝炼,三言两语便能给我们勾勒出一幅寂静的晚凉图。作者想象丰富,感受独特,很好地诠释了主人公的精神世界。-5-

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 23:01:05 页数:5
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文章作者:U-336598

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