湖南1011学年高一语文上学期期中考试新人教版【会员独享】

湖南师大附中高一语文必修一模块结业考试试题卷（开考时间：2022年11月10日下午16：00-18：00）时量：120分钟满分：110分（必考I局部）40分（必考II局部）命题人：杨晓春审题人：刘爱国备课组长：李新霞必考Ⅰ局部一、选择题（共15分，每题3分）1.以下词语中加点的字，读音有错误的一组是A.惩罚（chénɡ）焦灼（zhuó）谄媚（chǎn）桀骜锋利（ào）B.浸渍（zì）玉玦（jué）惺忪（xīnɡ）叱咤风云（chà）C.游说（shuì）屏息（bǐnɡ）菲薄（fěi）涕泗交流（sì）D.尸骸（hái）瞋目（chēn）皮辊（ɡǔn）婆娑起舞（suō）1.B/咤，zhà.2.以下句子中有错别字的一项为哪一项A.在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。B.满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。C.高等科楼上的大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精捍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光辉四射。D.仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死，对抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来到达某种政治目的的举动是缺乏取的。-11-/11\n——悍3．以下句子中，加点的成语使用不恰当的一句是A.外面谣言很多，说晚上恐怕会发生抢劫的事情。高家是北门一带的首富，不免要首当其冲，所以还是早早避开为好。B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流融为一体，既充满反差，又相得益彰。C.入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自假设，或坐在船上叩弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。D.新的学期，新的希望！学校社团的招新活动成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。3．C/“谈笑自假设”，多指在紧张或危急情况下，说说笑笑，和平常一样。而原文是说我们在夜晚的宁静气氛中非常自在，无拘无束，这里应用“谈笑风生”。4．以下各句中没有语病的一句是A.银行加息是政府调控经济的一种行为，由此引发舆论狂欢的背后是公众试图通过对政府这一行为的解读，看到能改变自己或者自身群体生活的积极因素。B.受台风“鲇鱼”影响，台湾东部苏花公路多处地段严重塌方，一名大陆旅游团领队失踪、19名大陆游客失去联系、三名台湾人士失踪的严重后果。C.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。-11-/11\nD.在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。4.A/B.缺谓语，在“塌方”后加上“造成了”。C.动宾搭配不当，将“改善”改成“改变”。D.前后不照应，一面“拥有代表作”对两面“成败”。5.依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项古城长沙，，集青山之钟秀，汇江河之磅礴，聚人文之荟萃，融烈英之壮美，物华天宝，人杰地灵。在这块神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉；；。构成了一幅绚丽多彩的画卷。①文化历史悠久②自然景观优美③湘江奔腾北去，碧如飘带④橘子洲横卧江心，状假设长岛Ａ.①②③④Ｂ.②①③④Ｃ.②①④③Ｄ.①②④③5.B/②①分别对应后文的内容，先自然景观，后人文历史。④要以③为依托承“湘江”而“江心”，故应为③④。二、填空题（每空1分，共6分）6.根据前后句子按原文默写⑴然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，，维持着这似人非人的世界。（《记念刘和珍君》）-11-/11\n⑵惨象，；流言，。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（《记念刘和珍君》）⑶高渐离击筑，荆轲和而歌,，。（《战国策•荆轲刺秦王》）6、⑴来洗涤旧迹/又给人暂得偷生⑵已使我目不忍视了/尤使我耳不忍闻（3）为变徵之声/士皆垂泪涕泣三、阅读题（共2个语段，选择题每题2分，共29分）（一）阅读以下文言文段，答复7～10题。（14分）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。假设入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，假设属皆且为所虏。”庄那么入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”那么与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”那么与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（节选自《鸿门宴》）7．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（2分）A．范增数目项王目：用眼示意B．常以身翼蔽沛公翼：鸟的翅膀C．那么与斗卮酒与：给D．先破秦入咸阳者王之王：使......为王-11-/11\n7.B/像鸟儿张开翅膀那样。8.以下各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（2分）A.樊哙侧其盾以撞B.拔剑切而啖之吾其还也夜缒而出，见秦伯C.欲诛有功之人D.窃为大王不取也微夫人之力不及此公为我献之8.C/之：均作构造助词，作定语，的。A其：上句，作定语，他的；下句，表商量或希望语气，还是。B而：均为连词，上句，表顺承，可不译；下句，表修饰，可不译。D为：上句，动词，认为；下句，介词，替，给。9．翻译以下语句。（6分）⑴不者，假设属皆且为所虏。（3分）译文：⑵故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）译文：9.⑴不这么做，你们这些人都将被（他）俘虏。（计分点：不、假设属、为所）⑵所以派遣将领把守关门，（为的是）防范其他盗贼进来和意外的变故。（计分点：遣、出入、非常）10．根据文段情节，简要概括范增、樊哙二人的性格特点。（4分）答：10．⑴老谋深算，有政治远见；果敢坚决（2）勇猛粗豪，不顾生死；粗中有细，勇中有谋。（意思对即可，各2分）（二）阅读以下文段，答复11～13题。（15分）我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之沉着。-11-/11\n我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感慨。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，那么更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！（节选自鲁迅《记念刘和珍君》）11.文中的“中国人”和“此”分别指什么？（4分）答：11．“中国人”泛指所有的中国人。“此”指“终于没有消亡的明证了”。12.联系上下文，体会句子的深刻含义。（5分）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。答：12．①民众会从中国青年女子的英勇斗争中，多少看到一些驱除黑暗现实的希望；（2分）②革命者将因此受到鼓励，愈战愈勇，哪怕希望渺茫也会在血战中前进。（2分）作者从烈士死难对于将来影响的深广度，高度评价了在惨案中烈士们英勇前行的意义。（1分）13．概括选段中作者所表达的思想感情。（6分）答：13．①对残忍的段政府和无耻的走狗文人强烈的控诉和愤怒之情。②对刘和珍等遇害青年深切的悼念和痛惜之情。③对“为中国而死的中国青年”执着勇毅的革命精神的赞美之情。④对苟活者的期待和对猛士们的鼓励之情。（答对一点给2分）-11-/11\n四、写作（60分）14.以“差异”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于800字。必考Ⅱ局部五、选做题（以下题目均为必选题。共40分）15．阅读下面这首宋词，联系其写作背景，答复以下问题。(8分)临 江 仙 ［宋］侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人嘲笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。（1）这首词表达了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）答：（2）《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）答： 15．（1）（4分）①侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。②侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！ ③-11-/11\n侯蒙洒脱淡定。面对别人的嘲笑，他不急不恼，反而称别人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。（答对两点计总分值。）（2）（4分）①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。阅读下面的文字，完成16～19题（22分）我的母亲（节选）丰子恺老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中间一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。假设是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无阻碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻反天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容，母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲因为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了。……[我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，戒备，或交涉；同时又用了口角上的慈祥的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈祥的笑容，照顾我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢送我归家，口角上表出慈祥的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。-11-/11\n……我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部承受了母亲的慈祥，但不会全部承受她的训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈祥的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警觉和有力的勉励。16．文章回忆母亲，“八仙椅子”在文中屡次出现，它在文中起什么作用？（6分）答：16.①是行文的线索，作者回忆母亲的往事都与“八仙椅子”相关联，由“八仙椅子”串联起来；②八仙椅子不安稳，不便利，不卫生，不清静，而母亲为了内外兼顾却常年坐在上面，反衬出母亲的勤劳坚忍。（答对一点计3分）17、作者在写母亲“慈祥的笑容”的同时，为什么反复强调母亲“眼睛里发出严肃的光辉”？（6分）答：17.因为作者父亲早逝，母亲“以一身任严父兼慈母之职”，教导作者待人接物求学立身的大道理；母亲的眼神给作者以深刻的警觉和有力的勉励，对作者的成长有着重要的作用；文章反复强调，更突出对我要求严格的母亲形象在我心中留下了难以磨灭的印象。（答对一点计2分，答对三点计总分值。其它答案，言之成理亦可。）18、最后一段作者引用陶渊明的诗句有何用意？（4分）答：18.由陶渊明的诗句引出自己过去不喜母亲训诲的毛病，说明现在已经理解了母亲，借此表达对母亲的敬畏、感谢和思念之情。（2分）同时，也将这种母子之情赋予了普遍意义。（2分）-11-/11\n19、联系全文，概括母亲的特点。（6分）答：19.善于教子，严于教子，生活上慈祥，做人上严厉；勤劳坚忍，一人负担着全家的重担；精明能干，将内外打理得井井有条。（答对三点计总分值）语言运用题。（10分）20.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、构造已被打乱，请根据所给出的上联进展适当的调整。（4分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天。（句序、构造已被打乱）调整后的下联：此间有舜日尧天。20.下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，（顺序每错一处扣1分）21．汉字充满灵性，很多汉字往往蕴含着人生的哲理与警示。请依据例如，选择三个汉字，根据你对字形的理解，写出你的人生感悟。（6分）惩──对心的征服，才是处分的最终目的；悟──用心思考的我，才能形成我的思想；选劣舒愧研①──②──③──21.根据字形写的理解，又表达了一定的人生感悟即可。如：-11-/11\n愧──内心有鬼，才有愧于心。选──被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人；劣──平时少出力，最后总会比别人差一点；舒──舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界；-11-/11