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福建省漳州市长泰一中2022届高三语文上学期期末考试试题

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长泰一中2022/2022学年上学期高三期末考语文试卷(满分150分,考试时间:150分钟)一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)狗吠深巷中,。(陶渊明《归园田居(其一)》)(2)潦水尽而寒潭清,。(王勃《滕王阁序》)(3)?只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)(4)四十三年,望中犹记,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5),零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)(6)余立侍左右,,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2~5题。愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王①所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑,私喜幸自语,以为当得躬诣大府,受约束于下执事,及其无事且还,傥得一至其处,窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公②为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭,令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见,论利害,听命于幕下;而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无因而至焉矣!其岁九月,人吏浃和③,公与监军使燕④于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。(韩愈《新修滕王阁记》)[注]①三王:指写《滕王阁序》的王勃,写《滕王阁赋》的王绪,写《重修滕王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公:指王仲舒,曾任中书舍人,太原人。③浃和:和睦。④燕:通“宴”。2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )(3分)A.壮其文辞,益欲往一观而读之 壮:认为……豪壮。B.以为当得躬诣大府诣:到……去。C.令修于庭户数日之间令:美德。D.而吾州乃无一事可假而行者假:请假。3.下列句子中,全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是(  )(3分)①系官于朝 ②以言事斥守揭阳 ③便道取疾以至海上④不得过南昌而观所谓滕王阁者 ⑤吾州乃无一事可假而行者⑥则滕王阁又无因而至焉矣A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(  )(3分)A.滕王阁闻名遐迩,作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。B.王仲舒任南昌地方长官后,曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。C.王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财,作者对此务实精神持肯定态度。D.本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物,而是以情取胜。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?(3分)(2)以书命愈曰:“子其为我记之!”(3分)(三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面的诗歌,完成后面题目。(6分)南湖早春①白居易风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。【注】 此诗是《琵琶行》同期作品。(1)请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。(2分)(2)这首诗流露出诗人怎样的情感?请从情和景关系角度鉴赏这首诗。(4分)8\n二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.下列各项对作品故事情节的叙述,不正确的两项是()()(5分)A.宝钗过生日请戏班唱戏,十分热闹。其中一个小戏子长相酷似黛玉;众人明白,却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色,更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》)B.吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事,就在这次聚会上,赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋,拉拢他们联合资金结成公债大户,想要在股票交易中贱买贵卖,从中牟取暴利。(《子夜》)C.出嫁前的一个晚上,鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤,但因为时候未到,不便公开与鸣凤的关系,就请求推迟两天,把她遣走了。鸣凤怀着绝望的心情,投湖自杀了。(《家》)D.涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的,必须把土地交给农民。他把继承的母亲的田庄土地贱价出租给农民,后来看见农民苦难的生活,又贱价出租姑妈家的土地,并自己出钱做了一些公益事业,但农民并不满意。(《复活》)E.在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中,宪兵、刽子手都被隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了,宪兵司令特里斯凡皱起眉头,不过那只是为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种软弱,用直截了当的声调说:“这是国王的旨意。”(《巴黎圣母院》)8.简答题。(任选一题)(5分)(1)阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。(董)卓遂令遍行文书,画影图形,捉拿曹操:擒献者,赏千金,封万户侯;窝藏者同罪。董卓为什么要“捉拿曹操”?曹操在中牟县被捉后,县令陈宫如何对待他?后来曹操在白门楼又是如何对待陈宫的?请简述。(2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段,根据原著故事情节,回答问题。“所长,我知道您喜欢我的是什么。不过,您得发誓,在我活着的时候,永远不要向我提出婚姻给您权利,让我独身生活。您能这么做,那么,我——答应嫁给您。……您若帮我这么一个大忙,您就能得到我的婚约和我的财产。”(《欧也妮·葛朗台》)这句话是欧也妮对谁说的?她要求帮的一个大忙是什么?(二)文化经典阅读(6分)9.阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分)①子曰:“侍于君子有三愆①:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽②。”(《论语·季氏》)②子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”(《论语·里仁》)③子曰:“其言之不怍,则为之也难。”(《论语·宪问》)④子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语·里仁》)⑤子曰:“君子耻其言而过其行。”(《论语·宪问》)注释:①愆:失误,过失。②瞽:眼瞎。(1)“侍于君子”的人说话应注意什么?请概括回答。(2分)(2)孔子认为“言”与“行”的关系如何?请简要分析。(4分)三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成10~12题。不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。”这都是我们常引用的,脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。③这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下,“率土之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。按理说,他们不应该有什么不如意的事。然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。结果,事与愿违,仍然是“龙御上宾”,呜呼哀哉了。④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。在这一类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生。⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”8\n了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起”了,代之以对骂,或者甚至演出全武行;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……谁能说,我们的人生都是完满的呢?⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,考试也。在旧社会科举时代,“千军万马挤独木桥”,要上进,只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗?⑦现在我们运气好,得生于新社会中。然而那一个“考”字,宛如如来佛的手掌,你别想逃脱得了。幼儿园升小学,考;小学升初中,考;初中升高中,考;高中升大学,考;大学毕业想当硕士,考;硕士想当博士,考。考,考,考,变成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢?⑧不完满的人生并不限于中国人,外国的名人也是如此……⑨人人都有一本难念的经,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。10.对第③段加点词“这种说法”所指代的内容,理解不正确的一项是()(3分)A.每个人都争取一个完满的人生。B.一个百分之百完满的人生是没有的。C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。D.不如意事常八九,可与人言无二三。11.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证?为什么这样写?(2分)12.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”?面对“不完满的人生”我们应该如何对待?(4分)(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13~15题。霞光是太阳开出的花朱成玉一个春天,阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开,每一处都是让人流连的花园,但这一切,和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩,从出生的那一刻开始,上帝就为她和世界之间,关上了一扇重重的铁门。她在里面,阳光在外面。她多想有一双机灵活泼的眼睛,闪烁着去捕捉一个个美好的镜头,然后拿到心头去冲洗、复印,再存放到人生的相簿里,慢慢回味。然而这一切,都只是永远无法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。但是既然来到了这个世界,就不能总是背着身子哭泣。母亲说,虽然没有眼睛,你还有一双手,可以触摸世界。是的,她有一双美丽的修长的手。母亲为她描述世界的样子,阳光、风、水、云朵、落叶……于是,她就把所有能触摸到的火热的事物,都称为阳光,把所有能触摸到的冰凉的事物,都称为水,当风从她的指缝间慢慢划过,她感受到了温柔的力量,她会沉醉,感叹世界的美好。一只毛毛狗伏在他的脚下,她会说:哦,多可爱的云朵。她握着手里厚厚的广告传单,说,这么多的落叶。她微笑着,小心碰触着她的世界,缓缓地移动脚步。人们说:这孩子的脸,像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物,珍藏在心底。她问母亲,霞光是什么?母亲说,是太阳开了花。那是母亲领她去听的一个音乐会,在那里,她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个钢琴教师,那教师说,多好的一双手,天生就该用来抚摸琴键。与钢琴的邂逅,让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键,便听到了那些音符蹦跳着跑出来,那一跃一跃的跳动,忽高忽低,像她澎湃的心。她惊讶地发现,整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季,包括那令人神往的霞光。母亲卖掉了大房子,新买来的小房子里,家徒四壁,空空荡荡,却多了一架钢琴。母亲把自己的生活拆得七零八落,却把世界完整地搬到了她的面前。邻居们找上门来,说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着不是,她的心开始动摇了,她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。母亲说,上帝为每个人都安装了灵魂,那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很特别,上帝把你的灵魂装到了指尖上,你的手指天生就该是用来弹琴的。母亲挨家挨户地去解释,告诉他们,她是一个看不见世界的人,正在摸索着用琴声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。8\n她的琴声渐渐有了韵律,不再那样噪杂,当那美妙的琴声响起,所有的人都知道,她又在和世界说话了。有一天,母亲兴奋地对她说,邻居们在小区广场搭了个台子,想请她开一个演奏会。她不敢相信这个事实。那一夜,她无法安睡。飘荡在眼前的,都是幸福的花瓣和快乐的羽毛。坐在钢琴旁,她像一个天使,脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴,用她美丽的指尖指挥着那些快乐的音符,那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律,盘旋在人们的耳畔。她惊讶自己的双手,如同附了神奇的魔力一般,在琴键上流畅自如,得心应手。她想母亲说的或许是对的,上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声,她向世界撒着大把大把的鲜花。人们不停地拍着手,潮水般的掌声将她摆渡到幸福的渡口。母亲终于哭了,她为孩子找回了她的世界:阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开……母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水,她紧紧握住了母亲的手,她对母亲说,她终于看到了霞光。她说,霞光是自己的心开了花。13.下列对这篇散文的赏析,不准确的两项是()(5分)A.文章以自然畅达,平实朴素的语言,讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸世界、走出黑暗、找回光明的故事,带给读者强烈的震撼力。B.女儿、母亲、邻居身上都蕴含着美好的品质。女儿坚强乐观,母亲顽强而充满牺牲精神,邻居善良而通情达理。C.文章结尾既照应了标题,又深化了文章的主旨,可谓含蓄隽永,意味悠长。D.文章结构精巧,详略得当,详写了盲女练琴过程的曲折、漫长,略写了女儿面对黑暗的痛苦、迷惘、挣扎,为读者留下了充分的想象空间。E.盲女的故事蕴含着一个普世的道理:只有努力奋斗,才能驱散人心头的阴霾,迎来辉煌灿烂的明天。只有锲而不舍,人生旅途才会开满鲜丽的花朵。14.结合全文,试概括母亲为引领女儿走出黑暗、看到霞光付出了哪些努力。(4分)15.结合全文,谈谈你对文章标题意蕴的理解。(6分)(乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13~15题。不按规则出牌的大学校长朱清时朱清时,1968年毕业于中国科技大学近代物理系。毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂,当了一名炉前工。当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会,喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。朱清时说:“我也时有加入,但很快就感到空虚。我总觉得光抱怨怀才不遇没意思,中国这么大,总是需要人才的,现在把时间荒废了,一旦需要时,我们有什么呢?我仍然像在大学里一样,抓紧时间学习。”在这期间,他翻译了一本《相对论的再审查》,稿子被山东大学油印出来,在国内流传;写了一篇论文《论基本粒子的静质量随时间变大》,1974年发表在《复旦学报》上。20世纪70年代中期,地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关,急需学物理的人才。得知这一消息后,朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译。几天后,朱清时就把译文交给了他,研究所马上就决定要朱清时。1979年,朱清时被选为中科院首批出国进修人员,到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。初到美国,实验室的设备多数他都没见过,而且英语比较薄弱,每周的小组讨论会,讨论的问题他也听不懂。那种尴尬的局面让朱清时很受伤。别无选择,朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间,集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。“我列出一个问题清单,包括我不知道的仪器的功能和操作方法,然后请教别人,把他的介绍一一记下来,自己再练几次,熟悉之后,就能找出每台仪器的关键点,然后再读说明书的有关部分,很快就能掌握。两三个月之后,我已能熟练地操作整个复杂的系统,做出了一些漂亮的结果。终于有一天,当看到记录仪画出期待已久的曲线时,我深切感受到了探索科学真理的快乐!”两年进修期满之后,麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。但朱清时还是选择了回国,与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室,这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。1998年,朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。在教育主管部门眼里,这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长,是一个不按照规则出牌的人,更是一个给他们出难题的人,一个冒犯者和挑衅者。担任中科大校长的10年里,朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。作为大学校长,朱清时非常矛盾:多招一个学生就多收入一两万,多招一千个学生就是一两千万。但扩招却要付出代价——保证不了教学质量。思前顾后,朱清时停止了扩招。如何建设世界一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题。他曾带着同事去麻省理工等高校调研,回国搞教学改革,引进优秀人才。几年后他才发现,教育体制和考评制度才是大学的核心问题。朱清时发现,中国传统的书院培养了良好的师生关系。老师们和学生都住在一起,除了上课学知识外,师生们时时刻刻都在交流。朱清时觉得,英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。于是,他想在中科大实施书院式管理,重建良好的师生关系,让学生不分专业和年级混住在一起,让学生上课之外的活动更丰富。结果有关部门下文禁止,要求将学生按照专业来管理,要把学生管理得严格一点。朱清时的书院式改革无疾而终。“如果教育体系不改的话,目前的众多问题无法解决,中国大学应当‘去行政化’和‘8\n教授治校’。”朱清时说。这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念,成就了北大在20世纪初的辉煌,至今仍被视为中国教育界稀缺的良药,也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。2022年3月,刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时,在深圳“全球海选校长”中,全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。上任不久,他就主动放弃自己享受的省部级待遇,并提出放弃行政级别。在给深圳市政府递交的南科大办校方案中,朱清时提出要办一所前所未有的大学,以机制创新匡正中国教育积弊。朱清时和他的教育改革,如一块石头砸进平静的水面,把中国的大学教育问题推到了聚光灯下,也让南科大成为全社会瞩目的焦点。2022年年底,教育部选择了认可,在南科大招生考试后,下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建,筹建期间可以试办本科专业,暂时给予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认。13.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)A.本文中,作者撷取朱清时几个人生片断,描写出一位既努力进取,心系教育事业又特立独行,敢于“第一个吃螃蟹”的校长的形象。B.朱清时虽然被国务院任命为中国科技大学的校长,但他却是一个不按照规则出牌的人,也是一个愿意出难题的人,一个冒犯者和挑衅者。C.朱清时在中科大实施了书院式管理制度,是因为他觉得传统的书院培养了良好的师生关系,而英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。D.南方科技大首批录取的学生采取了自主招生的形式,事先并未经得教育部的批准,但在2022年底,教育部对朱清时的办学方式选择了认可。E.“去行政化”和“教授治校”,至今仍被视为中国教育界稀缺的良药,可见,如果能够实行这种教育制度,中国教育的弊端就能得到根本解决。14.朱清时是一个不按规则出牌的人,这具体表现在哪些方面?请简要说明。(3分)15.有人认为朱清时是一个理想主义者,而他坚称自己是个学者。对此,你有什么看法?(7分)四、语言文字运用(13分)16.阅读下面的文字,完成后面的题目。(3分)  与阮籍一样,陶潜采取的是一种政治性的退避。①只有他,才真正做到了这种退避,宁愿归耕田园,蔑视功名利②(lù),“宁固穷以济意,不委屈而累己。既轩冕之非荣,岂缊袍之为耻。诚谬会以取拙,且欣然而归止”。不是外在的轩冕荣华、功名学问,而是内在的人格和不委屈已累己的生活,才是正确的人生道路。所以只有他,算是找到了生活快乐和心灵慰安的较为现实的途径。无论人生感叹或政治忧伤,都在自然和农居生活的质朴的爱恋中得到了安息。(1)在①处填上一个恰当的关联词:(1分)(2)在②处根据拼音填写正确的汉字:(1分)(3)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)17.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,________。满池的青叶在雨中翻飞着,________。雨粒劈脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,________。这种景象,徐志摩看了一定大呼过瘾,朱自清可能会惊吓得脸色发白……①或者说多已雕塑成了一个个结实的莲蓬②或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成③小者如掌,大者如鼓④大者如鼓,小者如掌⑤节奏急迫而多变化,声势相当慑人⑥声势相当慑人,节奏急迫而多变化A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑤D.②③⑥18.阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)报载,一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”,主要内容是:儿子自筹全部高等教育学费,自己解决谋业、创业、结婚等一系列人生问题;父母要自己解决养老费,自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。请简要阐述你对上述材料的看法。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)五、写作(70分)19.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间,也许,旭日变成夕阳,雪白变成苍黄;也许,牙牙学语变成踌躇满志,泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为,也是一种策略;是一种变化,也是一种境界。这也许是思想的成熟,也许是智慧的选择,也许是价值的体现……这一段话,引发了你怎样的感受和思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目。不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。       班级 姓名   座号                     请  勿  在  密  封 线  内 答题    长泰一中2022/2022学年上学期高三期末考语文答题卷一、古代诗文阅读(27分)(一)1.(1)_____________________________(2)____________________________8\n(3)_____________________________(4)____________________________(5)____________________________(6)____________________________(二)2.()(3分)3.()(3分)4.()(3分)5.(1)_______________________________________________________________________(3分)(2)(3分)(三)6.(1)(2分)(2)(4分)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)7.()()(5分)8.答第()题:(5分)(二)9.(1)(2分)(2)________________________________________________________________________(4分)三、现代文阅读(24分)(一)10.()(3分)11.(2分)12.(4分)(二)选择()文本13.()()(5分)14.15.________________________________________________________________________四、语言文字运用(13分)16.(1)(1分)(2)(1分)(3)改为(1分)17.(  )(3分)18.(7分)2022/2022学年上学期高三期末考语文参考答案及评分标准1、【答案】(1)鸡鸣桑树颠(2)烟光凝而暮山紫(3)此情可待成追忆(4)烽火扬州路(5)惶恐滩头说惶恐(6)援疑质理2.D [解析]8\n“假”在文中的意思为“借助、借用”,结合上下文看,指的是“借用理由去汇报”这样的事。3.A [解析]②写作者遭到贬官及其原因,与“未得造观”滕王阁无关;④⑥写的是“未得造观”滕王阁的结果,而非原因。4.B [解析]B项错误点有两处,一是撰文而非著书;二是撰文时间为三十年前任刺史从事时,而非任南昌地方长官后。5.[答案](1)(到今天)刚好满一个月,您又来在这里设宴,您怎么能够没有感情呢?(2)(同时)用写信的方式命令我说:“希望您替我记录这件事情!”[解析]第(1)句得分点有:①“适”,刚好、恰好;②“期月”,满一个月;③“乌”,怎么,反问句式。第(2)句得分点有:①“以书”,用书信、用写信的方式;②“其”,副词,用来加强表达的语气,可译为“希望、一定、可要”等;③“为”,介词,替、给。(1处1分)[参考译文]我年轻的时候就听说江南有许多适合于登临观赏的美景,而滕王阁独自排在第一位,有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等到看到了三王所写的《滕王阁序》《滕王阁赋》《重修滕王阁记》等文章,我觉得它们文辞壮美,更想去看一看滕王阁再读一读这些文章,以便忘记我的忧愁。受到在朝廷做官的束缚,参观滕王阁的愿望没有机会实现。唐宪宗元和十四年,我因为谏迎佛骨的事情被贬为潮州刺史,赴任时选择走近便快速之道而到海上,又不能够经过南昌参观所说的滕王阁。这年冬天,因为皇帝进封尊号,在国内施加恩德,我转任袁州刺史。袁州是南昌的下属区域,我私下感到高兴和庆幸地对自己说,我认为应当有机会亲自到南昌府述职,接受南昌府差役人员的管束。等到没有事情将要返还的时候,或许可以得到一个机会到滕王阁的所在,私下里注视胜景,满足我的心愿啊。到了袁州七月的时候,诏书下达,把中书舍人太原人王仲舒先生调整为御史中丞,并任命为江南西道的观察使;洪州、江州、饶州、虔州、吉州、信州、抚州、袁州都是他所管治的地方。八个地方的百姓,以前缺乏便利的事情以及不能满足的愿望,王公到了之后,(缺乏便利的事情)都停止了,(不能满足的愿望)都实现了。大的事情通过驿使迅速上报,小的事情立刻处理。春天万物萌生,秋天万物凋零;阳气上升,阴气闭合。在数日之内百姓就修炼出美好的品德,而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我虽然想提出些意见,谈论利益和弊端,在您的府下听从命令,可是我们袁州没有一件事情可以借来作为出行的理由,又怎能放下自己的事情来麻烦您的接待人员?于是滕王阁又没有机会到达啊!这年九月,百姓和官员关系融洽,您和监军派人在这个阁上设宴,文官武将宾客士人都参加宴会。酒宴进行到中途,我综合各种意见说:“这阁子如果再不修整,将会毁坏。以前您在这里任刺史的属官,有恰当的理由来翻新滕王阁;您所写的文章,确实还题写在墙壁上。到如今已过了三十年,您来到南昌担任地方长官,到今天刚好满一个月,您又来在这里设宴,您怎么能够没有感情呢?”您回答说:“是的。”因此,腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆,破败残缺的屋盖瓦片台阶砖头,浸坏模糊不鲜艳的色彩,修治一下就停止。没有比前人奢侈,没有损害可供后人观赏的景观。工程完成之后,您和大家喝酒,同时用写信的方式命令我说:“希望你替我记录这件事情!”我既因为不能够到达滕王阁观赏而叹息,又私下里高兴自己的名字能够写在它的上面,文章列在三王的下边,有荣耀啊。于是没有推辞而接受了您的命令。那山河的优美,登临眺望的欢乐,即使我年龄很大了,如果能获得机会跟着您一起游玩的话,我还能为您做文章。元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈写下这篇阁记。6.(1)“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动,将杏花随意开放,随处点染的神态活画出来。(1分)“平”字作用有二:一是描述水蘋的整齐,其次它与“铺”字合用,有平展、阔大无边的意思,令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。(1分)(分析得有理可酌情给分)(2)这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。(1分)主要运用了以乐景写哀情的手法。(1分)诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物:春雨初晴,阳光返照,山杏吐艳,水蘋争绿,白雁低飞,黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转,抒发忧闷心情,造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。(2分)7.CD(答对一项给3分)[解析]C项,“但因为时候未到,不便公开与鸣凤的关系”错,觉慧是因为写稿、事情忙的缘故遣走鸣凤。D项,是放弃姑妈家的土地所有权,把土地交给农民,只要求农民拿出一些钱用于公共事业。8.(1)因为曹操以献七星宝刀为名,想要刺杀董卓,刺杀不成后借口试马而逃亡。(2分)陈宫认出曹操,并为他的大义所感动,弃官随曹操逃亡。(2分)曹操最终杀了陈宫。(1分)(2)欧也妮对德·蓬丰庭长说的。(1分)她要求庭长马上去一趟巴黎,把她叔叔遗下的债务全部还清,并要他们立一张总收据,把收据和全部债据交给堂弟,(2分)另外再把梳妆匣和欧也妮写给夏尔的信也交给他。(2分)9、(1)“侍于君子”的人说话要沉稳、坦诚、观颜察色。(2分)(2)孔子认为言行要一致,要力戒空谈浮言、心口不一。(2分)人要谨言慎行,不轻易允诺,不轻易表态,因为如果做不到,就会失信于人;(1分)反对说话办事随心所欲,只说不做,多说少做,夸夸其谈,言过其实。(1分)参考译文:①孔子说:“侍奉在君子旁边陪他说话,要注意避免犯三种过失:还没有问到你的时候就说话,这是急躁;已经问到你的时候你却不说,这叫隐瞒;不看君子的脸色而贸然说话;这是瞎子。”②孔子说:“古代人不轻易把话说出口,因为他们以自己做不到为可耻啊。”③孔子说:“说话如果大言不惭,那么实现这些话就是很困难的了。”④孔子说:“君子说话要谨慎,而行动要敏捷。”⑤孔子说:“君子认为说得多而做得少是可耻的。”10.A8\n11.作者选择了皇帝、大臣、平头百姓、知识分子这几类人作为例证。(1分)这样写可以多层次、多侧面地阐明“不完满才是人生”这一道理适用于一切人。(1分)12.(1)对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解;这样可以减少人与人之间的冲突,创造和谐环境;有利于社会安定团结。(意思对即可)(2分)(2)示例:虽然人生不完满,但我们要不怨天尤人,正确面对;要积极进取,努力上进;要享受过程,把不完满变得相对完满。(2分)(甲)13.AD【解析】A项语言平实朴素错,文章语言富于诗意之美。D项所述均为略写14.①教女儿触摸世界的样子;②给女儿买钢琴,教钢琴;③向邻居赔不是,帮女儿营造和谐的邻里环境;④帮助女儿坚定弹琴的决心;⑤说服邻居捧场女儿的音乐会,让女儿感受到成功的喜悦。(1点1分,答对4点给满分)15.题目运用暗喻,富有诗意。(2分)“霞光”可理解为女儿内心的笑容,是内心快乐自然而然地外在显现。(1分)“太阳”暗喻不气馁、不绝望的精神力量。(1分)“开出的花”是人生的收获。这种花,无关物质、金钱、名誉,而在于心中的理解的实现、灵魂的充实、精神的丰盈。(2分)(乙)13.AD【解析】B项表述不准确,应是“在教育主管部门眼里”。C项理解错误。“实施书院式管理制度”只是一种设想,没有实现。E项中的“中国教育的弊端就能得到根本解决”说法绝对化,不符合文意。14.①为保证教学质量,中科大实行不扩招政策。②在治校期间,提出“去行政化”和“教授治校”传统,拟在学校实施“书院式”改革。③在任南科大校长任上,未经教育部批准,自主招生。④主动放弃自己享受的省部级待遇,提出放弃行政级别。(答出3点即可得满分)15.观点一:朱清时是学者。(1分)①学识与治学方面:不断钻研专业知识,在物理化学领域取得了丰硕成果,是物理化学领域的翘楚;具有孜孜不倦的治学态度,努力探索科学真理的精神,展现出学者的本性。(2分)②为人方面:主动放弃省部级待遇,体现了一个学者不慕名利的清高操守,具有书生气质。(2分)③做事方面:秉持知识分子的良心,把匡正中国教育积弊当做终生使命,敢于坚持真理,具有学者的使命感、责任感。(2分)观点二:朱清时是理想主义者。(1分)①拥有崇高理想,一心想创办世界一流的大学,培养世界一流的人才,并不断付诸实践。(2分)②在教育方面,他总是特立独行,按照自己的理想办学,并能忠于理想不退缩。(2分)③他的理想并不完全契合中国教育实情,有理想化的一面。(2分)观点三:两者都是,两面兼顾,言之成理即可。16、(1)但(“然而”“但是”等表转折的关联词皆可)(2)禄(3)“自然和农居生活”改为“对自然和对农居生活”17、B【解析】①能保持前后分句主语(“荷花”)的一致性;④能与后面的“鼓声与掌声”呼应;⑤紧承“鼓声与掌声响成一片”而来,应先写声音,再叙气势。18.示例:社会在不断发展,新型父子关系的出现自然在情理之中。“父子协议”,看似荒唐,不近人情,其实蕴含着对孩子更深沉的爱,它培养了子女自强、自立的意识和面对人生各种困难的勇气。其次,我国已逐步建立健全各种社会保障制度,解除了老人的后顾之忧,“养儿防老”已不适应社会的需求。因此,采取某种手段,让双方的关系不那么密切,反而有利于年轻的轻装上阵。[解析]本题考查语言的综合运用。材料的表面内容是一则新奇的“父子协议”,但实质是展示了一种新型的父子关系,这种父子关系颠覆了我们的传统观念,因此,考生发表看法的靶子应是“父子关系”。阐述理由时,支持这种新型父子关系的,应着重从社会发展和有利于年轻人的角度去展开;持反对意见的,应主要从传承传统文化和体现人性的角度去寻找理由。19.【作文导写】抓住“转身”这个“话题”,然后围绕“转身”展开立意。我们可以从下面的“三问”出发,确定以下立意。1.一问:“转身”是什么?“转身”是放弃,是改变,是策略,是抉择等等。根据不同的诠释,可以确定相应的立意,如“人要学会放弃”“穷则变,变则通”“赢在转身”“抉择之间见境界”等等。2.二问:“转身”为什么?“转身”可能是为了“离开”,可能是为了“回眸凝望”,可能是为了“寻找失去的”,可能是为了“迎接挑战”等等。根据对“转身”目的的理解,可以确定相应的立意,如“人要学会知难而退”“人生需要你停下来,慢慢体味”“有容乃大,多转几次身又何妨”“逃避,不如正面迎击”等等。3.三问:“转身”结果会怎样?“转身”可能会见到“阳光”,可能会找到“自我”,可能会重获“新生”,可能会“柳暗花明”等等。针对不同的结果,可以确定出立意,如“阳光就在你身后”“回归本色,勿失自我”“‘转’中得新生”等等。当然,真正行文起来,可以围绕以上其中的一个观点成文,也可以围绕其中的几个观点成文。8

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 23:17:12 页数:8
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文章作者:U-336598

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