陕西省宝鸡中学2022学年高一语文下学期期末考试试题新人教版

陕西宝鸡中学2022—2022学年度下学期期末考试高一语文试题说明：1、本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷的答案要按照A、B卷的要求涂到答题卡上，第Ⅰ卷不交；2、全卷共六大题22小题，满分130分，120分钟完卷。第Ⅰ卷（共20分）一、积累与运用（每题2分，共14分）1.下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是（）A．盗跖(zhí)　　　伺候(sì)绮丽（qǐ）鹬蚌(yù)B．蟊贼(máo)华发（huà）蓑衣(suō)脍炙(kuài)C．纶巾(guān)阏氏(yān)盆缶(fǒu)还酹(lèi)D．天堑(qiàn)冠冕(miǎn)参差(cī)临邛(qí)2.下列词语中有错别字的一项是（）A．雨霖铃羌管弄晴无语凝噎偃苗助长B．关汉卿　杳无音讯　玉簪螺髻残羹冷炙　C．拓跋焘　错勘贤愚　苌弘化碧仓皇北顾　D．渑池会负荆请罪　恣行无忌鳏寡孤独3.依次填入下列各句中横线处的词语最恰当的一组是（）①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗。②时间虽然很________，可是我已经抓住眼前这一刻________；一个人的生命可以在说一个“一”字的一刹那之间了结。③中国传统节日着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。A．致哀仓促功夫蕴含B．志哀仓促工夫蕴蓄C．致哀局促功夫蕴蓄D．志哀局促工夫蕴含4.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B．早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。　　C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。5.下列句子中没有语病的一项是（）A．他背着家人和同学偷偷地把历年积存的200元压岁钱捐给了受灾严重的雅安灾区。B．神舟9号宇宙飞船载着三位航天英雄胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为之骄傲。C．安徽芜湖一大学生因患乙肝不被用人单位录用，便将芜湖市人事局告上法庭，这个案件成为中国第一例乙肝歧视案。D．一些父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”，认为教育孩子主要就是抓孩子的学习，因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。6.下列句子中不包含词类活用现象的一项是（）A．舍相如广成传舍。B．宜皆降之。C．大将军邓骘奇其才。D．位在廉颇之右。8\n7.下面文言句式不同类的一项是（）A．见犯乃死，重负国。B．举孝廉不行，连辟公府不就。C．汉天子，我丈人行也。D．臣诚恐见欺于王而负赵。二、古代诗文阅读（共28分）阅读下面的文言文，完成8-11题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍①，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”②，遂决意南归。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅。急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕③也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康。召见，嘉纳之，以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在④，斩安国于市。乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复。弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政、陈子明、陈峒相继窃发。皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，死且不顾，至烦大兵翦灭。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之?夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。【注】①蓍(shī)：一种草。古人用来占卜。②坎、离：均为卦名。“坎”在八卦中的方位为北方，“离”为南方。③青兕(sì)：传说为太上老君的坐骑。兕：犀牛类的野兽。④行在：皇帝所在的地方。（一）文言文阅读（每题2分，共6分）8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()（2分）A．弃疾间与之游游：交往B．高宗劳师建康劳师：作战C．留守叶衡雅重之雅：向来D．力荐弃疾慷慨有大略慷慨：充满正气9．下列各组句子中，全能表现辛弃疾“有大略”的一项是()（2分）①劝京决策南向②弃疾间与之游③弃疾斩其首归报④弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才⑤欲望陛下深思致盗之由⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈A．①④⑤B．①②⑥C．②③⑤D．③④⑥10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（2分）A．辛弃疾年轻时师从蔡伯坚，与党怀英一起学习，他曾经占卜自己的仕途，自己得“离”卦，于是决定南归。B．偷窃耿京大印而逃的义端，是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的，所以耿京迁怒于辛弃疾。弃疾斩其首归报，耿京的队伍就更加壮大了。8\nC．辛弃疾写《美芹十沦》等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，但因为朝廷与金主讲和刚成定局，所以他的建议不被实行。D．盗贼连起，辛弃疾在全部铲平了匪患之后，上书朝廷，分析盗贼起因，因此受到了皇上的褒奖。第Ⅱ卷（共110分）（二）文言文翻译（7分）11．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)我缘主帅来归朝,不期事变，何以复命。（4分）译文：(2)民不为盗，去将安之?（3分）译文：（三）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成12-14题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。12.找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）13.一二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）14.三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（3分）（四）名句名篇默写（6分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）重湖叠巘清嘉，有，十里荷花。（柳永《望海潮》）（2）莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）（3）可惜流年，，树犹如此。（辛弃疾《水龙吟》）（4）寻寻觅觅，冷冷清清，。（李清照《声声慢》）（5）吾所以为此者，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（6），惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）三、现代文阅读（22分）阅读下面的文字，完成16-19题。两兄弟林语堂①熙宁四年（1072）七月，苏东坡携眷离京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由这时在陈州充任教授，淡泊自甘。陈州正在苏东坡治下的视察行程之中，他随后几年都常常利用机会到弟弟家盘桓小住。8\n②子由高大，丰满的圆脸，两颊附近的松肉很多，而东坡则健壮结实，骨肉匀停。最能透露他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。他的脸色红润，热情洋溢，会由欢天喜地的表情一变而成抑郁沉思的幻想状。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果——就犹如亨利·詹姆斯和威廉·詹姆斯。由各自的才气上看，威廉原应当写小说，而亨利应当写心理与哲学性的论文。可是威廉·詹姆斯却把他的才华和诙谐注入了通常干燥无味的心理学和哲学教科书，而亨利·詹姆斯则在小说的天地中注入了他人性的思想和观察这样充实的内容，这对世界的文化反倒有益而无损。子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。③那几个月，兄弟二人常到柳湖去划船，或是在城郊漫步，谈论政治、家事、前途。苏东坡的一个短处就是老向客人谈论自己的心思，写文章也是发挥自己的见解。当时不是什么好年月，子由对哥哥太了解。一天，二人正在讨论国家情势，子由对哥哥说：“空闲不见得是坏事，一日空闲长似两日，人若一生七十年都在空闲中过，他实际上等于活了一百四十年。这是求长寿最容易的办法。”哥哥却回答道：“可是我就是闲不住。我一发现什么事情不对，就像在饭菜里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可!”④苏东坡知道弟弟的婉劝大有道理，倘若他的气质像子由那样恬淡沉静，他必然会乐于接受的。但是问题是他不是。我们论到苏东坡就不能避免孟子所说的“气”这个字。以苏东坡的情况而言，其意义正同于伟大的精神，一个人高升到无极限的精神，至大至刚，激烈冲动，因其本身充沛的精力必要发之于外而不可抑制。佩服苏东坡的人和批评苏东坡的人，就常说到他这种至大至刚之气。苏东坡既然天赋这样生气蓬勃的精神，他自然常与矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其与生俱来的大无畏精神，另一面又要顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分。在苏东坡一生的官宦生涯中，有某些时期此种冲突特别尖锐，正是“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行”。⑤苏东坡与子由及家人共度一个中秋后就要奔赴新任了。临别时，二人难分难舍，子由送兄长至颍河下游八十里外的颍州。在苏东坡开船出发的前夜，兄弟二人又在颍州河的船上共度一夜，吟诗论政，彻夜未眠。那天夜里，苏东坡写了两首诗，其中有这样的诗句：悟此长太息，我生如飞蓬。⑥“飞蓬”一词正足以象征苏东坡的一生，因为从现在起，他就成为政治风暴中的海燕，直到他去世，就不会再在一个地方安安静静度过三年以上的时光。（节选自林语堂英文版《苏东坡传》，张振玉译）16.选出下列对文章分析有误的两项（4分）（）（）A.文章第①段巧妙地将两兄弟性格进行了对比，这样不仅突出了两人的不同性格，更为下文作了铺垫。B.文章采用“点——面”相映的手法，既概括地介绍了两兄弟的一些基本情况，也从具体的事件中再现了人物形象。C.作者认为苏东坡要“顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分”，在历史的背景下客观写出了苏东坡形象的丰富性。D.苏东坡之所以“生如飞蓬”，主要缘于他“一发现什么事情不对，就像在饭菜里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可”的性格。E.文章最后一段凸显了苏轼悲观厌世的思想。17.两兄弟的区别表现在哪些方面？请加以阐释。（6分）18.第③段写“那几个月”兄弟俩的事情，有什么作用？（6分）19.根据文章内容，说说作者对两兄弟各有什么样的评价，作者又是如何看待苏东坡性格中“闲不住”的特性的。（6分）四、语言运用（6分）20.下面是《雷雨》中部分修改情况的对照表，请用简洁的语言分析一下修改的好处。原文改文修改的好处8\n①周朴园：我看过去的事不必再提起来吧。周朴园：我看过去的事不必再提了吧。②（周朴园：以后鲁家的人永远不许再到周家来。）鲁侍萍：好，我希望这一生不至于再见你。（周朴园：以后鲁家的人永远不许再到周家来。）鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。五、写作（50分）21.以《坚持与放弃》为题写一篇作文。不少于800字。六、附加题（10分）22.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过100字。8\n参考答案题号12345678910A卷CADBCDCBABB卷DACBCDABAB答案详解第Ⅰ卷（共20分）一、积累与运用（每题2分，共14分）1.　C。　【辨析】伺候(cì)华发（huá）临邛(qióng)2.　A。　【辨析】应为：揠苗助长3.D。　【辨析】注意词语的侧重点：“致哀”，对死者表示哀悼；“志哀”，用某种方式表示哀悼。“致哀”侧重在“表达、表示”，而“志哀”则重在“用某种特定方式”。“局促”指(时间)短促；“仓促”指匆忙，结合语境，应用“局促”。“功夫”指本领，造诣；“工夫”指占用的时间，从语境看，应用“工夫”。“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来；“蕴含”，包含。“蕴蓄”侧重“积蓄”，“蕴含”侧重“包含”。4．B。名噪一时：噪：群鸣。一时名声很大。指名气在一个时期内引起轰动【辨析】“巧夺天工”的意思是“人工的胜过了天然”，而句中的“苍山”“洱海”本来就是“天然”之物，“巧夺天工”在此犯了使用对象错误的毛病。“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。“半斤八两”多用于贬义，这里用来赞美陕西、江南剪纸的风格，感情色彩不协调。5.C。【辨析】A有歧义，可以理解为自己一个人捐款，也可理解为自己和同学一起捐款。B项“这”指代不明。D项成分残缺，在“孩子身体健康”后加上“的呵护”；在“做人”后加上“的教育”。6.D。【辨析】A．第一个“舍”为名词用作动词，安排住宿B．“降”：动词使动用法，使之降。C．“奇”：形容词意动用法，以……为奇7.C【辨析】C为判断句，其余均为被动句。二、古代诗文阅读（共30分）8．B．(劳师：犒劳军队)（2分）9．A．(②辛弃疾与义端交往③辛弃疾以忠义为重⑥辛弃疾在文学方面的成就)（2分）10．B．(“耿京的队伍就更加壮大了”有误，是耿京更加称赞他)（2分）第Ⅱ卷（共110分）11．(1)我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?（“缘”“归”“期”“何以”）（4分）(2)老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢?（“去”“安”“之”）（3分）【参考译文】：辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英一起学习，并称“辛党”。当初(辛、党)占卜仕途，用蓍草占卜来决断，怀英得到的是坎卦，于是留在北方，为金主做事；而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。8\n耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有交往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，(辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端在一天晚上窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，抓不到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，于是马上行动抓住了他。义端说：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不会杀我。”辛弃疾(并不理会)，斩其首回报耿京，耿京更加称赞他勇敢。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康犒劳军队，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被(孝宗帝)采纳。(辛弃疾)《美芹十论》献给朝廷，论述(敌我)不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，(所以他的)建议不能实行。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官，留守叶衡向来器重他，叶衡入朝为相，竭力推荐充满正气谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见了他。不久，辛弃疾担任潭州兼湖南安抚使。当时，盗贼在湖南接连兴起，辛弃疾全都把他们讨伐铲平。然后就上奏章说：“现在朝廷清察明审，可近年来李金、赖文政、陈予明、陈峒盗掠相继发生，他们都能一呼百应，杀掠官吏百姓，死尚且不顾及，以至于烦劳大军来消灭。”田野中的老百姓，郡府用搜刮祸害他们，县衙用征收赋税祸害他们，官吏用索取祸害他们，有钱有势的人用兼并来祸害他们，盗贼用掠夺来祸害他们，老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢?老百姓是国家的根本，可是贪官污吏却迫使他们做盗贼，希望陛下深入思考导致百姓做盗贼的缘由，探求消除盗贼的方法，不要只依靠平息盗贼的军队。”皇上诏令褒奖他。弃疾十分擅长长短句，风格悲壮激烈，有《稼轩集》留传于世。12.橘柚香。（1分）   多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。　（1分）　13.惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（4分）　　14.由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。　（3分）　15.（6分）（1）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）（2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。（辛弃疾《水龙吟》）（4）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）（5）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（6）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）三、现代文阅读（22分）16.A、E。解析：A项，开头一段没有涉及苏东坡的性格。E项，曲解文意。（4分）17.（1）外貌、性格、文学才华。（2）相对而言，东坡没能把他的全部才气倾注到文学创作上，而更多地关注时事。（3）子由虽然才华不敌东坡，但是他专注于一类文章而成大家。8\n（6分）解析：本题考查筛选、整合文本信息的能力。回归原文找到介绍两兄弟不同的文字，简要概括即可。18.内容上：增加读者对兄弟俩那几个月生活的了解，丰富读者的认识；突显子由对哥哥的了解，也表明兄弟情深；突显两人的不同点。（4分）结构上：进一步照应第②段的兄弟俩的区别；为下文的深入分析作铺垫。（2分）解析：本题考查分析文本主要表现手法的能力。分析作用，一般从内容、形式两方面分析。19.（1）子由沉稳实际，恬淡沉静，才华不及东坡；东坡开朗天真，直言无隐，才华出众。（4分）（2）作者高度肯定了苏东坡“闲不住”的性格，认为那是一种至大至刚之气。（2分）解析：本题考查探讨作者写作意图的能力。解答此题要回归原文，揣摩作者描述两兄弟的内容，进而分析作者的观点态度。四、语言运用（6分）20.结合语境，仔细揣摩，注意体会原文和改文在语气和传达人物情感等方面的不同。①“提起来”语言啰嗦，而且有从旁促使别人注意或指点别人的意味，“提了吧”有淡化事态的意思。（3分）②“至于”表示可能达到的某种程度。原文语气委婉，处于被迫无可奈何的较弱地位；改为“要”，语气果断，针锋相对，表现出鲁侍萍对周朴园深恶痛绝的愤恨心理。（3分）五、写作（50分）21.参考高考作文评卷标准，并结合必修五“表达交流”部分的基本内容，评卷中适当突出论证的结构性和辩证分析这两点基本要求。六、附加题（10分）22.重在点明鉴赏《红楼梦》诗词这一主题、号召同学们积极参加。得分要点：①紧扣主题；（3分）②表达得体，富有文采；（4分）③引用《红楼梦》相关诗词；（3分）④超过60字酌情扣分。8